初中生名著阅读现状调查————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

2020年中学生读书情况的调查报告书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。中学生正处于身心发展的青少年时期，他们热情活泼，求知欲强，带有很强的好奇心。

中学生阅读名著情况调查问卷1、你喜欢阅读名著吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、你平时在什么情况下读名著？（）A、主动阅读B、老师要求C、家长监督3、读名著是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（）A、是B、不是4、你喜欢读什么样的名著？A、经典类B、消遣类C、既有意义又有意思类5、你通常比较感兴趣的题材主要是：A. 历史B. 革命C. 社会

中学生阅读名著情况调查一：中学生阅读名著情况调查问卷性别：A. 男 B. 女年级：A. 初一 B. 初二 C. 初三１. 你最主要的读物是：A. 图书B. 杂志C. 报纸D. 其他２. 你通常比较感兴趣的题材主要是：A. 历史B. 革命C. 社会生活D. 军事E. 其他３. 你通常比较感兴趣的体裁主要是：A. 小说B. 散文C. 诗歌D. 戏剧4.你通常比较

初中生名著阅读现状与对策研究

初中生如何阅读名著一、了解作者背景在阅读名著之前，对作者的有关情况应有所了解(包括作者生平、家庭背景、政治思想、生存状况等)，这将有助于你对其作品内容的阅读理解。如阅读《红楼梦》，应对曹雪芹的身世有所了解；阅读《聊斋志异》，你要了解蒲松龄的身世遭际；阅读《钢铁是怎样炼成的》，就要知道奥斯特洛夫斯基的生平经历。有的同学在答名著题时，连作者都想不起来，甚至出现张

有关中学生阅读名著的调查报告一,调查的目地为了让更多的初中生了解名著，阅读名著，体会名著内蕴涵的人文和知识，改变学生对名著死板的看法，增加学生阅读名著的次数，读懂，记住，从根本入手。二，搜集资料，调查方法与对象（1）上网查阅，图书馆查阅。（2）问卷调查。（3）个别采访(家长，教师，专家等)。（4）实践体会。三，整理归纳(1)对20名家长的意见反馈（2）对20

中学生名著阅读调查报告篇一：初中生名著阅读情况调查研究报告初中生名著阅读情况调查研究报告摘要：目前中学生名著阅读的状况是语文教学改革中不容忽视的一个问题。本文对中学生名著阅读情况进行了问卷调查、数据分析。发现融水民族中学的学生不够重视名著阅读，名著阅读量不尽人意。教师应重视对中学生名著阅读的指导，培养他们阅读名著的兴趣，帮助学生们提高其语文素养。关键词：初中

栾建宏内容摘要：根据我在陇西县部分中学的调查结果显示，中学生名著阅读存在着学生缺少阅读名著的兴趣、阅读名著急功近利、阅读时间安排不合理、阅读教学方法不科学等问题。关键词：名著阅读现状分析既然文学名著具有这么多的教育教学价值，那么在中学生中阅读名著开展的又如何呢？，中学生阅读名著的情况不容乐观。一.学生缺少阅读名著的兴趣应当承认，大多数中学生还是喜欢阅读文学名

摘要：目前中学生名著阅读的状况是语文教学改革中不容忽视的一个问题。本文对中学生名著阅读情况进行了问卷调查、数据分析。发现融水民族中学的学生不够重视名著阅读，名著阅读量不尽人意。教师应重视对中学生名著阅读的指导，培养他们阅读名著的兴趣，帮助学生们提高其语文素养。关键词：初中生；名著阅读；问卷调查一、研究背景：新课程标准在论及语文课程的性质和地位时明确提出：“语

指导初中生阅读名著的方法

初中生名著阅读的现状\原因及对策由于种种主客观原因，目前名著阅读活动的开展仍存在着许多困难。如何将名著阅读活动进行到底，还需认真探索。一、学生名著阅读的现状为了更好地了解学生目前名著阅读存在的问题，去年我对我校初二级6个班295名学生进行了一次问卷调查。从调查情况来看,喜欢阅读名著的学生不多，多数学生喜欢阅读传奇、幽默、侦探故事等消遣类作品，还有不少学生喜欢

对初中生名著阅读现状的思考及对策论文导读：本文对初中生名著阅读现状的思考及对策论文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。对初中生名著阅读现状的思考及对策论文王雅荣吉林油田第十二中学吉林松原（138000）名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师共携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。新课程标准对课外阅读作出了量化标准，新教材也出现了名

初中生名著阅读情况调查研究报告摘要：目前中学生名著阅读的状况是语文教学改革中不容忽视的一个问题。本文对中学生名著阅读情况进行了问卷调查、数据分析。发现融水民族中学的学生不够重视名著阅读，名著阅读量不尽人意。教师应重视对中学生名著阅读的指导，培养他们阅读名著的兴趣，帮助学生们提高其语文素养。关键词：初中生；名著阅读；问卷调查一、研究背景：新课程标准在论及语文课

中学生读书情况调查报告导读：本文中学生读书情况调查报告，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。中学生正处于

《鲁滨孙漂流记》——孤独而顽强的冒险者作者：笛福（英）这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。①鲁滨孙：是一个要求个性自由，勇敢冒险，艰苦创业，追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。

中学生名著阅读调查问卷调查目的：为清晰了解中学生阅读名著情况，便于明确今后名著教学方向，给予名著阅读教学正确方法的指导，提高中学生文化素养，传承优秀文化。特进行此项活动。亲爱的同学们，你们喜欢阅读名著吗？阅读可以丰富我们的经历；阅读可以陶冶我们的情操；阅读可以充实我们的知识。下面，请你参加名著阅读情况调查，可要根据自己的实际情况如实作答。个人信息：年级姓名性

初中生名著读书心得范文多篇名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，那么读完你有什么心得体会呢?不妨写一写吧，下面小编给大家整理的初中生名著读书心得范文五篇，希望大家喜欢!#初中生名著读书心得范文1#今年寒假，我读了《狼王梦》一书。这本书讲了一只叫紫岚的母狼被权势欲望所吸引，时时幻映着自己的狼儿成为最高统治者的故事。小说扣人心弦，

关于中学生课外阅读情况的调查报告现今的社会每天都在变化，所以我们需要不断地充实自我，与时具进。阅读是了解过去和现在最好的途径。在本次实习中，我发现有很多学生的课外知识很丰富，洪家二中在每个星期都会有一节课外阅读课，针对这一情况，我在七八年级展开了一次关于中学生课外阅读的调查，以了解中学生课外阅读情况以及对中学生教育的影响。一、调查方法1、问卷调查围绕课外阅读

初中生课外文学名著阅读练习题一、选择类1、下列故事不是《三国演义》中的一项是（）A、三顾茅庐B、三气周瑜C、桃园三结义D、三打祝家庄（2003 年哈尔滨市中考试题）2、下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）A、鲁智深______ 倒拔垂杨柳B、孙悟空______ 大闹天宫C、诸葛亮_____ 三顾茅庐D、刘姥姥_____ 进大观园（2