第一课精耕细作农业生产模式的形成一、农业的起源二、农业生产的不断进步四、中国古代农业经济的特点：第二课：中国古代的土地制度二、土地私有制的发展（封建社会）第三课：区域经济和重心的难移一、四大经济区的形成二、三、第四课：农耕时代的手工业二、纺织业三陶瓷业四、1、五、古代中国手工业发展的特征：①②③④（笔记）第五课农耕时代的商业和城市一、商业的发展（各时期及不同

高中历史必修二第一单元知识结构图必修二第二单元（一）世界市场的形成结构图必修二第二单元（二）对华冲击知识框架图必修二第三单元各国的调整与创新结构图必修二第四单元中国特色社会主义道路结构图必修二经济全球化结构图

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高中历史必修二各单元知识框架结构图课件

高中历史必修二知识结构(人民版)

高中历史必修二知识点总结

讲学稿（）世界史知识结构与框架（必修二部分）年级：高三学科: 历史主备人：杨臣时间：2016年10月25日一、资本主义世界市场的形成1、背景：①农业文明的特点：自给自足，相对隔绝②西欧资本主义的经济芽A经济根源：B社会根源：①背景 C商业危机：一、世界市场 D思想、宗教根源：拓展（开始 E客观条件：形成）（1）新航路的开辟②过程：迪亚士、哥伦布等开辟的新航路

人教版 高一历史必修二各单元知识点总结

一、资本主义世界市场的形成1、背景：①农业文明的特点：自给自足，相对隔绝②西欧资本主义的经济芽A经济根源：B社会根源：①背景 C商业危机：一、世界市场 D思想、宗教根源：拓展（开始 E客观条件：形成）（1）新航路的开辟②过程：迪亚士、哥伦布等开辟的新航路（雏形出现） A引起了“商业革命”B引起了“价格革命”2、途径③影响 C推动殖民扩张D冲击了西欧的思想文化

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高中历史必修二思维导图每单元知识结构框架图高中历史的学习需要有一个知识点框架图来对整体的思路进行梳理，一个好的思维导图对于历史的学习也是非常帮助的。1 历史必修二思维导图整理1 高中必修二历史必考知识点市的发展(1)秦代：法律管理商业。(2)汉代：进行集中贸易的“市”，有专门的管理机构，相当严格;汉代：形成若干全国性商业中心。如：长安和五都——洛阳、邯郸、临

高中历史必修二第一单元知识结构图必修二第二单元（一）世界市场的形成结构图必修二第二单元（二）对华冲击知识框架图必修二第三单元各国的调整与创新结构图必修二第四单元中国特色社会主义道路结构图必修二经济全球化结构图

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2020年人教版高考历史必修二知识结构图一、资本主义世界市场的形成1、背景：①农业文明的特点：自给自足，相对隔绝②西欧资本主义的经济芽A经济根源：B社会根源：①背景 C商业危机：一、世界市场 D思想、宗教根源：拓展（开始 E客观条件：形成）（1）新航路的开辟②过程：迪亚士、哥伦布等开辟的新航路（雏形出现） A引起了“商业革命” B引起了“价格革命”2、途径③

第一课精耕细作农业生产模式的形成一、农业的起源二、农业生产的不断进步四、中国古代农业经济的特点：第二课：中国古代的土地制度二、土地私有制的发展（封建社会）第三课：区域经济和重心的难移一、四大经济区的形成二、三、第四课：农耕时代的手工业二、纺织业三陶瓷业四、1、五、古代中国手工业发展的特征：①②③④（笔记）第五课农耕时代的商业和城市一、商业的发展（各时期及不同

第一单元知识结构图农业生产模式的形成：—— （铁制农具和 的广泛使用） 古代手工业发展重农抑商资本主义萌芽出现土地制度的演变：原始的土地公有制——奴隶土地国有制（井田制）——封建土地私有制第二单元知识结构图新航路：（1）新航路的开辟 四条航线 （雏形） 殖民扩张 （1）西葡殖民扩张（2）英国殖民扩张、海上殖民霸权地位确立 （拓展） 工业革命 第一次工业革命使

第一课精耕细作农业生产模式的形成一、农业的起源二、农业生产的不断进步四、中国古代农业经济的特点：第二课：中国古代的土地制度二、土地私有制的发展（封建社会）第三课：区域经济和重心的难移一、四大经济区的形成二、三、第四课：农耕时代的手工业二、纺织业三瓷业四、1、五、古代中国手工业发展的特征：①②③④（笔记）第五课农耕时代的商业和城市一、商业的发展（各时期及不同发

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