抽样调查意义及方法

两水中学课时计划（备课时间年月日）总第课时

24什么是抽样？抽样的基本术语及其含义是什么？24(什么是抽样,抽样的基本术语及其含义是什么,答:前一问见名词简释。抽样的常用基本术语有:1(总体。它是构成事物的所有元素、也就是最基本单位的集合。(样本。它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。一个样本是总体的 2一个子集，一个总体中可以抽取出若干个不同的样本。3(抽样元素。它指的是构成总体的每一个

28.1 抽样调查的意义.ppt

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28.1抽样调查的意义教学内容：课本P78～85教学目标：1、知道普查和抽样调查的区别，感受抽样调查的必要性和科学性；2、体会选取有代表性的样本对正确估计总体是十分重要的；教学重难点重点：知道普查和抽样调查的区别，感受抽样调查的必要性和科学性；难点：会选取有代表性的样本对正确估计总体是十分重要的；教学准备：课件教学方法：自主学习教学过程一、学习普查和抽样调查

30.1.1抽样调查的意义_社会学_人文社科_专业资料.ppt

抽样调查的概念及作用

抽样调查意义及方法

第一章抽样调查概述第一节抽样调查的意义和特点抽样调查是现代统计调查中最常用的基本方法之一。一、抽样调查的概念关于抽样调查的定义大体上可以区分成广义和狭义两种，广义的抽样调查包括非概率抽样与概率抽样，狭义概念仅指概率抽样。狭义的抽样调查是按照一定的程序和方法，从所要研究现象的总体中根据随机原则抽取一部分单位组成样本，通过对样本的调查，获得样本资料，计算出有关的

第一节抽样调查的意义

抽样调查的意义第1课时教学内容：抽样调查的意义教学目标：知识与技能目标：（1）了解普查和抽样调查的区别及应用（2）了解总体、个体、样本、样本容量的含义（3）了解选取有代表性的样本对总体估计的作用（4）掌握抽样调查选取样本的方法过程与方法目标：经历研讨具体实例的过程，明了开展抽样调查时需要注意的事项，体会抽样调查方法的科学性。情感与态度目标：初步认识统计的意义

第七章 抽样调查一、本章重点1.抽样调查也叫做抽样推断或参数估计，必须坚持随机抽样的原则。它是一种非全面调查，其意义在于对总体的推断上，存在可控制性误差。是一种灵活快捷的调查方式。2.抽样调查有全及总体与样本总体之区分。样本容量小于30时一般称为小样本。对于抽样调查来讲全及总体的指标叫做母体参数，是唯一确定的未知的量，样本指标是根据样本总体各单位标志值计算的

1.抽样调查基础理论及其意义：大数定律、中心极限定理、误差分布理论、概率理论。大数定律是统计抽样调查的基础理论，也给统计学中的大量观察法提供了理论和数学方面的依据；中心极限定理说明，用样本平均值差生的概率来代替从总体中直接抽出来的样本计算的抽取样本的概率，为抽样推断奠定了科学的理论基础；认识抽样调查及其分布的目的是希望所涉及的抽样方案所取得的大部分的估计量能

28.1抽样调查的意义1、下列调查,哪些适宜做普查?哪些适宜做抽样调查?1.了解一批灯泡的使用寿命；2.了解2005年全国婴儿出生率；3. 新华书店为了做好开学课本的发行工作,需了解某市学生数；4. 某市公安局为了抓捕一名逃犯,对辖区内的旅馆进行住宿情况调查.解答：1.抽样调查； 2.抽样调查； 3.普查； 4.普查.说明：不宜普查的原因（1）总体中个体数目

01抽样调查意义与应用08tongji

9.,简述抽样调查的含义及其特点篇一：【统计学原理】简答题汇总统计学原理简答题汇总1．品质标志与数量标志有什么区别？答：统计标志通常分为品质标志和数量标志两种。品质标志表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表示，如学生的性别、职工的文化程度等，品质标志不能直接汇总为统计指标，只有对其标志表现所对应的单位进行汇总综合才能形成统计指标即总体单位总量；数

抽样调查的意义、理论依据与组织形式

9.,简述抽样调查的含义及其特点篇一：【统计学原理】简答题汇总统计学原理简答题汇总1．品质标志与数量标志有什么区别？答：统计标志通常分为品质标志和数量标志两种。品质标志表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表示，如学生的性别、职工的文化程度等，品质标志不能直接汇总为统计指标，只有对其标志表现所对应的单位进行汇总综合才能形成统计指标即总体单位总量；数

抽样调查的概念和作用