第一课小熊购物1

1.1 小熊购物ppt课件

三年级数学上册1 小熊购物

小熊购物教案设计教学目标1、通过“小熊购物”的问题情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。2、结合解决问题的过程，探索“先乘除，后加减”的运算顺序，体会到数学与生活实际的密切联系，并能正确计算有关的两步式题。3、进一步培养学生的合作交流“”能力。教学重点: 探索“先乘除，后加减”的运算顺序,并能正确进行脱式计算.教学难点:理解“先算乘除,后算加减”的道理.教

《小熊购物》教学课件

北师大版《小熊购物》PPT精品课件

新北师大版三年级上册数学《小熊购物》教学设计第一单元第一课：小熊购物教学内容：P2 --4教学目标：1、通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。2、结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。4、培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。重

北师大版三年级《小熊购物》课件

三年级数学上册练习课件-第1单元 1 小熊购物

1.注重趣味情境的创设,为学生提供生动的学习素材和思考的空间。在教学中,让学生们喜欢的小动物小熊走入课堂,以学生熟悉、感兴趣的购物事件作为教学的切入点,给学生提供了可观察、可思考的材料,为枯燥的学习增添了趣味色彩。2.大胆放手,让学生学会发现问题,体会算法的多样化。学生提出“胖胖应付多少钱”的问题后,引导学生探索不同的解决方法,培养学生从不同角度观察和思考问

三年级上册数学一课一练-1.1小熊购物一、单选题1.5×4+5=（）A. 20B. 25C. 10D. 302.5×1+5=（）A. 20B. 25C. 10D. 303.蓝天小学的学生做广播操，六年级和五年级的学生都排成4行，六年级学生每行12人；五年级学生每行15人.两个年级一共有学生（）A. 48人B. 108人C. 105人D. 180人4.乐乐和他

1.1 小熊购物1.计算。7×3+15 50－4×5 45+8×44+5×8 2×6+37 80－7×92.判断。（下面的计算对吗？对的在［］中画“√”，错的画“×”并在右边写出正确的计算过程）（1） 14－6×2＝8×2＝16 ［］（2） 32+9×2＝32+18＝50 ［］3.商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？4.果园里有3行苹果树，

三年级数学上册练习课件-第1单元 1 小熊购物

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课题混合运算（小熊购物1）课时1教学目标知识与能力是学生掌握乘加、乘减两部计算的运算顺序，培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。过程与方法结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加、减法”的运算顺序，体会到数学与生活的密切联系，引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确计算乘加、乘减两部计算的算式。情感态度价值观引导学生养成书写规范，计算认真的良好习惯。教材分

数学三年级上北师大版1-1小熊购物课件(22张)

1.1《小熊购物》习题第一课时1. 填＞、＜或=2×6+2（）2+6×2 5+4×2（）5+4+22. 某水果店各种水果价格如下表示：苹果：每袋8元梨：每袋6元香蕉：每袋4元小红买了1袋梨和2袋香蕉，共多少钱？小东买了3袋苹果和1袋梨，共花多少钱？你还能提出哪些类似的数学问题，并列式解答。3. 7+2×7=21是把（）和（）两个算式合在一起写的。4. 在下面

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第一课：小熊购物教学内容：P2--4教学目标：1、通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。2、结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。3、引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。重点难点：引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。教具准备：口算题卡等教学过程：一、复习1

新北师大版三上数学1.1小熊购物(精修)