免疫学习题集和参考答案第一章免疫学发展简史及其展望一、选择题【A型题】1．免疫是指A．机体排除病原微生物的功能B．机体清除损伤和衰老细胞的功能C．机体抗感染的防御功能D．机体识别和排除抗原性异物的功能E．机体识别和清除自身突变细胞的功能2. 最早用人痘苗预防天花的国家是A．法国B．中国C．英国D．美国E．印度3. 免疫对机体是A．有害的B．有利的C．有害无利

《医学免疫学》教案（教案续页）基本内容辅助手段和时间分配抗体(antibody, Ab)：B细胞在抗原刺激下分化为浆细胞，产生能与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，称为抗体。免疫球蛋白(immunoglobulin, Ig)：将具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋白统称为免疫球蛋白。Ig根据存在的部位可分为两种：分泌型(sIg)，具有抗体各种功能；膜型(

医学免疫学教学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN医学免疫学教学大纲一、课程简介英文名称：Medical immunology课程类别：专业基础课学时学分：44学时（理论32学时，实验12学时），2学分课程代码：bz020135教学单位：基础医学院免疫学教研室适用专业：临床医学、麻醉学、医学影像学、口腔医学、医学

医学免疫学（Medical Immunology）教学目的与要求课程性质：临床医学、预防医学、法医和基础医学等专业基础必修课基本内容：《医学免疫学》为临床医学、预防医学、法医和基础医学等专业基础必修课，主要包括以下几方面的内容：医学免疫学概论、抗原、免疫球蛋白、补体系统、细胞因子、白细胞分化抗原和粘附分子、MHC及其编码分子、固有免疫应答的组成细胞及其功能、

免疫学重点与了解第一、二章免疫学概论、免疫器官和组织（一）重点介绍免疫的基本概念，免疫系统的功能。（二）一般介绍免疫应答类型及作用特点。（三）一般介绍免疫学的发展史、发展趋势。（四）一般介绍免疫器官与组织（中枢免疫器官，外周免疫器官）。（五）一般介绍淋巴细胞归巢、淋巴细胞再循环。第三章抗原（一）重点介绍抗原的概念、特性（免疫原性与抗原性、半抗原）。（二）重点

医学免疫学教案新乡医学院理论课教案首页课程名称：医学免疫学新乡医学院免疫学教研室 2007年 10月 12日

第1次课教学整体设计、课堂训练内容安排（1）案例；（2）通过图片思考、根据情境设计展开讨论分析；（3）问题探讨，总结归纳；（4）培养学生创新思维。三、课后作业与思考题：（根据课程内容适当设计巩固性作业、项目式作业、预习性作业、推荐参考书及网站）（1）项目式作业：每小组针对每种类型超敏反应至少写出两种疾病和对应的治疗方案、护理注意事项（2）预习性作业：案例角色

《医学免疫学》教学大纲课程编号：03100030课程名称：医学免疫学（）学分：2.5学分总学时：45学时理论学时：27学时实验学时：18学时先修课程：生物学、生物化学、生理学、病理学适应专业：临床医学五年制使用教材：1.曹雪涛.医学免疫学（第6版），人民卫生出版社，2013.2.高劲松、吴高莉. 病原生物免疫学实验教程.北京大学医学出版社，2014.参考教材

方法和技巧。要求学生学会归纳总结，前后比较，纵横联系，理解记忆，切忌浮于表面的死记硬背；要求学生学会与其他学科间紧密联系，学会用动态的、发展的、创造性的眼光来对待每个知识点；要求学

6.蛋白工程新技术 7. 转基因动物和基因敲除动物模型的应 用 8.展望免疫学的发展基础免疫学方面： 临床免疫学方面：要求掌握免疫的概念、免疫的三大功能（包 括异常情况）。

医学免疫学教学经验心得佚名医学免疫学是一门涉及基础医学、临床医学和生物学等多种学科的重要基础学科，它具有横跨性、网络性、实践性、进展更新快等特点，同时它又以其繁杂的内容、抽象的理论概念和繁多的英文缩写符号常使学生望而生畏。若采用传统的填鸭式灌输式教学方法讲授这门课，等于是把初学者遥遥拒之于“医学免疫学”大门之外，想拉也拉不进来。随着社会的极大发展，全社会对于

《医学免疫学》实验教学大纲实验名称：医学免疫学学时：6学时学分：适应专业：护理学专业执笔人：边藏丽审定人：王恺兵一、实验目的与任务实验教学是医学免疫学教学的重要组成部分，通过实验教学加深对基础理论知识的理解，了解常用的免疫学检查方法，掌握免疫学基本实验技术（试管凝集、玻片凝集、对流免疫电泳、免疫细胞形态观察、淋巴细胞分离、ELIS A等），培养学生严谨求实的

第三节抗原的特异性与交叉反 应特异性既表现在免疫原性上，也表现在 免疫反应性上。 特异性的物质基础是抗原表位或抗原决 定簇。一、表位或抗原决定簇1.概念 表 位 （ epito

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第 1 次课教学整体设计教学过程（教学设计实施步骤及时间分配）步骤1：师生互问好，考勤（3分钟）步骤2：复习，提问（4分钟）步骤3：图片展示，案例，学生分析（8分钟）步骤4：教师对知识点进行集中总结一、概念机体接受某些抗原刺激后，再次接触相同抗原时，发生的一种以机体生理功能紊乱或组织细胞损伤为主的特异性免疫应答。二、类型Ⅰ型超敏反应：速发型Ⅱ型超敏反应：细胞

《医学免疫学》教学大纲课程编号：课程名称：医学免疫学（Medical Immunology）学分：2.5学分总学时：45学时理论学时：27学时实验学时：18学时先修课程：生物学、生物化学、生理学、病理学适应专业：临床医学五年制使用教材：1.曹雪涛.医学免疫学（第6版），人民卫生出版社，2013.2.高劲松、吴高莉. 病原生物免疫学实验教程.北京大学医学出版社

12.02.202117氨基酸残基位置和间距与免疫原性的关系12.02.202118抗原肽的锚位点12.02.202119分子的构象和易接近性12.02.202120三、抗原的特异

《医学免疫学》教学大纲（供临床医学本科专业使用）前言医学免疫学是医学院校开设的一门基础必修课程，它是主要研究免疫系统的组成与功能，理解其对机体有益的防卫功能和有害的病理作用及其机制，发展有效的免疫学措施实现疾病预防与治疗目的的一门科学。讲授教材主要包括以下的内容：医学免疫学概论、抗原、免疫球蛋白、补体系统、细胞因子、白细胞分化抗原和粘附分子、MHC及其编码分

《医学免疫学》教学大纲一、性质和目标《医学免疫学》是医学专业（临床医学、检验、护理、麻醉、药学、口腔等专业）的基础必修课，使学生掌握医学免疫学的基本理论、基本知识和基本技能，为其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础，有助于更好理解与探讨临床发病机制、临床诊断和临床治疗。二、选用教材及其特点本课程选用普通高等教育“十五”国家级规划教材，安云庆、高晓明主编，北京

《医学免疫学》课程标准大纲课程编号：，学分：，总课时：36 （理论：24 ，实践：12 ）一、课程性质与任务医学免疫学是临床医学专业的专业基础课和桥梁学科。其研究对象是机体免疫系统的生理功能和免疫与多种疾病的关系及各种免疫现象，并应用其进行疾病诊断和防治。本课程的教学目标是为学生学习后续专业基础课、专业课及从事有关疾病的诊断和防治工作奠定知识和智能基础。教学