高职兽医基础课程标准(课程建设)

一、高职课程标准的结构与内容1.课程性质:本门课程是畜牧兽医专业的专业基础课,必修课程。2.课程任务:主要针对动物疫病防治员、动物检疫检验员、兽医化验员等岗位开设,主要任务是培养学生在动物疾病临床诊疗、屠宰检疫、实验室检验等岗位中要求学生掌握疾病的发生原因、发病机理和患病动物所呈现的代谢、机能与形态结构变化的基本理论与知识,掌握正确选药、合理用药、提高药放、

2024-02-07
高职课程标准建设

高职课程标准建设

2024-02-07
高职院校课程建设标准

摘要:高职的课程标准建设是高职教育改革中的热点问题。文章从课程标准的内涵和课程标准建设的意义入手,探讨如何进行课程标准建设和建设要点。关键词:高职院校、课程标准、课程标准建设教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)中明确提出:“课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。”“建立突出职业能力培养的课程

2024-02-07
某高职院校课程标准管理规定

**职业学院课程标准管理规定第一条课程标准是各专业对课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学、评价和考核的依据,也是职能部门管理和评价课程的基础。为推动学院课程建设与改革,并促进其规范化、制度化,特制定本规定。第二条课程标准体现专业教学的某一方面或某一领域对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,并规定专业课程的性质、目标、设计思路

2024-02-07
建筑CAD课程标准高职

《建筑CAD》课程标准一、课程基本信息1.课程名称《建筑CAD》2.课程类别职业核心课3.学时学分56学时+1周,4学分4.适用专业建筑工程技术专业和工程造价专业二、课程定位《建筑CAD》是建筑工程技术专业一门专业技能课程。该课程旨在培养学生识读建筑施工图和计算机绘图技能,同时培养学生耐心、细致、严瑾、规范的工作作风。通过本课程学习,为后续专业课程的学习和课

2024-02-07
(完整版)高职英语课程标准

《高职英语》课程标准一、课程概述(一)制定依据本标准根据国家教育部高等教育司颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中对《高职英语》课程培养目标的要求制定。(二)课程性质与作用高职英语是高职教育中一门重要的公共必修课程。本课程意在经过120学时的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,具有一定的英语语言综合应用能力,即一定的听、说、读、写、译的能力,

2024-02-07
高职英语课程标准

高职英语课程标准文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)《高职英语》课程标准一、课程概述(一)制定依据本标准根据国家教育部高等教育司颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中对《高职英语》课程培养目标的要求制定。(二)课程性质与作用高职英语是高职教育中一门重要的公共必修课程。本课程意在经过120学时的教学,使学生掌握一定的

2024-02-07
高职课程标准编写规范

一、格式框架要求能正确设置文档的纸张大小、页边距、字体、字号及行距;课程标准的封面及内容排序符合规范。1.页面设置纸张大小:A4;上、下页边距2厘米;左、右页边距2.5厘米,如图1所示。图1 页面设置2.正文字体、段落等设置要求标题为四号“黑体”,内容为小四号“宋体”,表格中的文字为五号“宋体”,行距为1.5倍行距;同等级文字的字体、字号、标点符号一致;字、

2024-02-07
高职英语课程标准 (1)

《高职英语》课程标准课程代码:060395适用专业:三年制高职专业学时:32-64学分:2-4开课学期:第一学年第一、二学期第一部分前言高职英语课程是一门公共必修的基础课程,是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的技能人才的目标服务的。根据教育部2000年10月颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确提出的“以实用为主,以应用为目的”的教学思想,

2024-02-07
突出职业能力培养的高职课程标准建设研究

突出职业能力培养的高职课程标准建设研究【摘要】高职教育的首要任务是培养与行业、企业的岗位需求相对接的高技能应用型人才,针对高职课程标准在人才培养中的重要性,文章分析了高职课程标准的特点、研究了建立突出职业能力培养的课程标准的方法、课程标准的构成。【关键词】高等职业教育;课程标准;职业能力高等职业教育的出发点和落脚点主要是为地方经济建设、社会的发展以及行业的发

2024-02-07
高职项目化课程教学说课与课程标准建设

高职项目化课程教学说课与课程标准建设

2024-02-07
高职课程标准编写规范

|一、格式框架要求能正确设置文档的纸张大小、页边距、字体、字号及行距;课程标准的封面及内容排序符合规范。1.页面设置纸张大小:A4;上、下页边距2厘米;左、右页边距2.5厘米,如图1所示。图1 页面设置2.正文字体、段落等设置要求标题为四号“黑体”,内容为小四号“宋体”,表格中的文字为五号“宋体”,行距为1.5倍行距;同等级文字的字体、字号、标点符号一致;字

2024-02-07
高职课程标准编写规范

一、格式框架要求能正确设置文档的纸张大小、页边距、字体、字号及行距;课程标准的封面及内容排序符合规范。1.页面设置纸张大小:A4;上、下页边距2厘米;左、右页边距2.5厘米,如图1所示。图1 页面设置2.正文字体、段落等设置要求标题为四号“黑体”,内容为小四号“宋体”,表格中的文字为五号“宋体”,行距为1.5倍行距;同等级文字的字体、字号、标点符号一致;字、

2024-02-07
建筑C课程标准高职

建筑C课程标准高职文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-《建筑CAD》课程标准一、课程基本信息1.课程名称《建筑CAD》2.课程类别职业核心课3.学时学分56学时+1周,4学分4.适用专业建筑工程技术专业和工程造价专业二、课程定位《建筑CAD》是建筑工程技术专业一门专业技能课程。该课程旨在培养学生识

2024-02-07
高职应用写作 课程标准

《应用写作》课程标准课程编码:适用专业:各专业参加选修的学生学时数:32学时开设学期:一学期一、课程性质与任务应用文写作是高职院校人文课程——语科的重要组成部分,是为提高学生应用文写作水平和综合素质而开设的一门具有综合性、实践性的公共基础选修课。通过应用写作理论的学习和实际写作训练,提高学生常用应用文写作和阅读能力,以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作

2024-02-07
建筑CAD课程标准(高职)

《建筑CAD》课程标准一、课程基本信息1.课程名称《建筑CAD》2.课程类别职业核心课3.学时学分56学时+1周,4学分4.适用专业建筑工程技术专业和工程造价专业二、课程定位《建筑CAD》是建筑工程技术专业一门专业技能课程。该课程旨在培养学生识读建筑施工图和计算机绘图技能,同时培养学生耐心、细致、严瑾、规范的工作作风。通过本课程学习,为后续专业课程的学习和课

2024-02-07
关于编写高职课程标准的指导意见

关于编写高职课程标准的指导意见(征求意见稿)高职课程标准是与高职专业人才培养方案相配套的指导性文件。它依据高职教育的目标定位与专业人才培养方案,依据《国家职业资格标准》和相关企业与行业标准,以学生综合素质的培养与能力提高为核心而确立的课程设计和教学内容以及考核标准,是对学生经过高职教育之后的预期结果所作的一种基本规范与质量要求,是高职教育教学质量应达到的基本

2024-02-07
建设法规课程标准

重庆工商职业学院高职高专教育建设法规》课程标准课程名称:建设法规总学时数:32 学时学分数:2 学分适用专业:土木类建筑工程专业一、概述【课程性质】本课程是高职高专教育土木类建筑工程专业开设的系列课程之一,是建筑工程相关专业需要掌握的一门基础课,该课程是一门政策性、系统性、专业性、实践性较强的专业基础课,主要对我国建设领域内现行的有关法律法规进行了系统的介绍

2024-02-07
高职课程标准

关于制订高职课程标准的原则意见课程标准是执行人才培养方案,实现人才培养目标的纲领性文件,是编选教材、教学组织实施、教学评价和教学考核的基本依据。一、制订课程标准的指导思想贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件精神和《国家中长期教育改革和发展规划刚要》,以《国家高等职业教育发展规划》(2011-2015年)为

2024-02-07
高职各专业课程标准的结构内容及编制格式 (1)

高职各专业课程标准的结构内容及编制格式本次课程标准的结构及编制格式主要参照《上海市中等职业学校***专业教学标准》中课程标准。1.课程标准的结构与基本内容【课程名称】【适用专业】1.前言1.1 课程性质1.2 设计思路2.课程目标3.课程内容和要求4.实施建议4.1 教材编写4.2 教学建议4.3 教学评价4.4 课程资源的开发与利用2.正文具体内容编制说明

2024-02-07