辛亥革命与中华民国的建立

第10课辛亥革命与中华民国的建立一、教学目标1、史实：孙中山创立兴中会民主革命思想的传播同盟会的成立武昌起义南京临时政府成立《临时约法》袁世凯接任临时总统2、史能：（1）归纳整理：兴中会成立，同盟会成立和武昌起义的背景及其阶段性的历史作用。（2）分析比较：辛亥革命和戊戌变法在领导力量、目的要求、斗争方式、结果影响等方面的异同。（3）分析理解：全方位解析辛亥革

《辛亥革命与中华民国的建立》说课稿一、教材分析本课是华东师大版历史教科书八年级上册第六课的内容，从属于第二单元“近代化的探索”部分。西方列强的侵略给中国带来的后果是双重的，一方面它加重了中国的民族危机，给中国人民带来了巨大灾难，另一方面，它给中国的封建制度以猛烈冲击，迫使中国向工业化、资本主义化方向发展。从此，中国人民开始了追求民族独立和国家富强的斗争与探索

辛亥革命与建立民国(总)1.

辛亥革命与中华民国的成立1

《辛亥革命与中华民国的建立》说课稿一、教材分析本课是华东师大版历史教科书八年级上册第六课的内容，从属于第二单元“近代化的探索”部分。西方列强的侵略给中国带来的后果是双重的，一方面它加重了中国的民族危机，给中国人民带来了巨大灾难，另一方面，它给中国的封建制度以猛烈冲击，迫使中国向工业化、资本主义化方向发展。从此，中国人民开始了追求民族独立和国家富强的斗争与探索

《辛亥革命与中华民国的建立》教案

（1）材料反映了光复会等资产阶级革命团体的哪些局限？ （2）为领导全国革命运动，革命党人采取了哪一措施？成立了中国同盟会组织：革命团体为辛亥革命奠定了组织基础第二篇章 霹雳春潮（过

辛亥革命与中华民国的建立单元测验一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1．有学者通过检索专业资料数据库发现，从1898年开始，“革命”一词的频度不断上升，但自1908年后“革命”一词的使用却日趋减少，1911年其频度更是降到100次以下。导致该词频度下降的主要原因是()A．民族资本主义薄弱B．政府加大报刊审査C．“预备立宪”的推行D．革命缺乏政

1、颁布《临时约法》2、宣统帝退位（1912、2、12） 3、袁世凯就任中华民国临时大总统 （1912、3） 四、辛亥革命的历史意义二、民主革命思想的广泛传播情况： 翻译、创办、发

（方法指导：从经济基础、阶级基础、组织基础、思想基础、 武装起义、有利时机的角度思考）材料一 1901年到1905年，清政府连续颁布了一系列“新政” 上谕。主要有编练新军、鼓励工商

下载毙考题APP免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻中国近代史纲要笔记：辛亥革命与建立民国中国近代史纲要是考研政治中比较重要的一部分，小编整理中国近代史纲要笔记，帮助大家梳理本科目重点，把握知识框架。下面是中国近代史纲要笔记之辛亥革命与建立民国部分：中国近代史纲要笔记：辛亥革命与建立民国1.萍、浏、醴起义是同盟会成立后发动的第一次武装起义。2.同盟会影

第6课辛亥革命与中华民国的成立【教学目标】1．知识与能力：知道革命先行者孙中山、兴中会创立、中国同盟会及其纲领、“三民主义”、武昌首义、中华民国建立、《中华民国临时约法》、清帝退位、袁世凯窃取辛亥革命果实等基础知识；概括孙中山的主要革命活动；归纳理解辛亥革命的历史意义。2．过程与方法：阅读教材，掌握孙中山的主要革命活动，探讨辛亥革命的历史意义。3．情感态度与

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《辛亥革命与中华民国的建立》学案一、确定目标解辛亥革命的意义①充分运用史料和课本中提供的各种信息，综合利用各种途径获取或占有的知识分析问题，加强交流与互动。②通过自主学习课本、合作讨论，并结合老师的提问，辩证地分析理解“三民主义”和辛亥革命的进步性和局限性识到近代中国社会的进步是由无数仁人志士的鲜血铺垫而成的，因而要倍加珍惜。而且，这种敢于牺牲自我、勇于促进

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