第三节 血液循环途径(一)【知识要点】一、血液循环：1、成年人的血液总量约占体重的7%～8%。一个体重50千克的人，他体内的血量约为3.5～4.0升。构成血液的成分有液态的血浆，以及各种血细胞。这些血液一刻不停地循环，为人体细胞输送各种营养物质。 人体物质运输：依靠循环系统来完成。血红蛋白：红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质。贫血：血液中的红细胞数量过少，或者

血液循环的路线 超全!精华版

《血液循环途径》PPT课件

血液循环的途径

血液循环路径左心室→主动脉瓣→主动脉→各级动脉→小动脉→微血管(营养成分交换）→细静脉→各级静脉→上腔静脉/下腔静脉→右心房→三尖瓣→右心室→肺动脉瓣→肺动脉（静脉血）→肺（气体交换）→肺静脉（动脉血）→左心房→二尖瓣→左心室

肝脏血液循环途径标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]肝脏的血液循环肝脏的血液循环十分丰富，它是由门静脉和肝动脉双重供血：流入肝脏的血液1／4来自肝动脉，它主要供给肝脏所需的氧气，另外3／4来自门静脉(由胃、肠、脾、胰等脏器静脉汇集而成)，它把来自消化道的各种营养和有害物质输入肝脏，经肝脏加工处理后，进入全身循环。门静脉反

第三节 血液循环途径(一)【知识要点】一、血液循环：1、成年人的血液总量约占体重的7%～8%。一个体重50千克的人，他体内的血量约为3.5～4.0升。构成血液的成分有液态的血浆，以及各种血细胞。这些血液一刻不停地循环，为人体细胞输送各种营养物质。 人体物质运输：依靠循环系统来完成。血红蛋白：红细胞里含有一种红色含铁的蛋白质。贫血：血液中的红细胞数量过少，或者

“血液循环的途径”一节的教学设计1. 教材分析1.1 对教材的认识“血液循环”是义务教育课程标准实验教科书《生物》七年级下册的第四单元第四章第三节输送血液的泵─心脏的内容，在此之前，教材已安排了血液、血管的相关内容，学生已经亲身体会到心脏和部分血管的跳动，已经感受到血液的流动离不开心脏和血管，从而建立起强烈的求知欲，希望更进一步学习血液循环的知识。教材将“血

教案设计：血液循环途径姓名：王月舟单位：涿州市柳河营学校2017年3月23日血液循环途径一、教学目标知识目标：1、描述血液循环途径2、简述血液循环过程中的血液成分的变化过程与方法：1、通过学习血液循环的途径，培养学生的观察能力及归纳，总结的思维能力。2、通过学生画概念图，培养学生的图文转换能力，动手操作能力，合作探究能力。3、通过分析血液循环的血液成分变化，

第三节血液循环的途径新ppt

七年级生物下册《血液循环途径》

壱、教学目标1、知识目标：人教版初中生物七年级下册第四章课题：《血液循环的途径》教学设计（1）描述血液循环的途径。（2）简述血液循环过程中血液成分的变化。（3）说出血液循环在人体中的作用与意义。2、能力目标：通过利用概念图的教与学，促使学习者进行有意义学习，培养学生的自主学习能力，实现学习方式的转变。3、情感态度与价值观：（1）积极参与小组内的活动，体验人与

肝脏的血液循环肝脏的血液循环十分丰富，它是由门静脉和肝动脉双重供血：流入肝脏的血液1/4来自肝动脉，它主要供给肝脏所需的氧气，另外 3 /4来自门静脉（由胃、肠、脾、胰等脏器静脉汇集而成），它把来自消化道的各种营养和有害物质输入肝脏，经肝脏加工处理后，进入全身循环。门静脉反复分支，发出很多的微静脉，伸入肝小叶，血流汇入肝窦；肝动脉分支形成小叶间动脉，其血液也

初中生物课件-血液循环的路线

血液循环示意图

血液循环途径ppt课件

肝脏的血液循环肝脏的血液循环十分丰富，它是由门静脉和肝动脉双重供血：流入肝脏的血液1／4来自肝动脉，它主要供给肝脏所需的氧气，另外3／4来自门静脉(由胃、肠、脾、胰等脏器静脉汇集而成)，它把来自消化道的各种营养和有害物质输入肝脏，经肝脏加工处理后，进入全身循环。门静脉反复分支，发出很多的微静脉，伸入肝小叶，血流汇入肝窦；肝动脉分支形成小叶间动脉，其血液也注入

血液循环路线

精品血液循环途径表

血液循环的详细途径