水循环和洋流(正式版)

高一地理必修1水循环和洋流洋流

2.4 水循环和洋流第1课时教案教学目标重点了解水循环的过程和主要环节难点了解水循环的过程和主要环节教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动考点梳理考点1了解水循环的过程和主要环节1.地球水体的组成2水循环的过程水循环是指自然界的水在地理环境中通过各个环节循环运动的过程。水循环按其发生的空间范围不同，分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环⑵

必修一自然地理水循环和洋流【课标考纲】课标要求：1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义；2.运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。会考要求：1.结合水循环示意图，说出水循环的过程和主要环节；2.说明水循环的地理意义；3.运用世界洋流分布示意图，归纳出世界洋流分布规律；4.说明洋流地理环境的影响。高考要求：1. 水

教学重点1.2.教学难点1.2.三维目标一、知识与技能1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的能量转化以及地理意义。2.3.1.2.通过绘制水循环的过程简图，洋流分布简图、掌握水循环的过程及洋流的分布规律。激发学生学习地理的兴趣和热情，树立相互联系的观点和可持续发展的环境观。教学过程导入新课多媒体播放视频资料“地球上的水”，让学生思考、理解本

第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流一、课程标准运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。（1）标准解读本条和下一条“标准”关注自然环境的组成要素之一——水。本条“标准”旨在认识自然界中水的循环运动及其对自然环境和人类活动的影响。一般将水循环按其发生的空间范围分为

高一地理第四节《水循环和洋流》PPT课件

教师姓名学生姓名年级上课时间学科课题名称教学目标1.运用水循环示意图，说出水循环的过程和主要环节。2.结合具体地理事例，理解水循环的地理意义。3.能够举例说明洋流对地理环境的影响。教学重难点运用地图，归纳出世界洋流的分布规律。考点一水循环1．概念：水在地理环境中的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。2．主要环节：图中A 、B降水、C水汽输送、D 、

高一地理必修1水循环和洋流洋流

第四节水循环和洋流第一课时一、单项选择题1．与人类关系最密切，有大循环之称的是：A．发生领域最大的海陆间循环B．发生在人类居住的陆地和陆地上空之间的内陆循环C．每年循环量最大的海上内循环D．地球水和太空水的循环读图1，回答2—6题：2．若该图表示海陆间水循环的模式图，则最能代表台风登陆我国的环节是：A．① B．② C．③ D．④3．若该图表示低纬度大气环流圈

热力环流、三圈环流习题1．在热力环流中，近地面气温高的地区()A．低空形成高气压B．高空形成低气压C．低空形成低气压D．高空气压大于低空气压2．影响近地面风力大小的因素是()A．水平气压梯度力B．地面摩擦力C．地转偏向力D．水平气压梯度力和地面摩擦力3．关于近地面风及其力的叙述正确的是()A．风向与等压线平行B．水平气压梯度力始终垂直于风向C．地转偏向力始终

高一地理《水循环和洋流》(课件)资料

高一地理水循环和洋流讲解

*水循环和洋流练习及答案解析读水循环示意图，回答1～2题。1．能正确反映陆地内循环的是( )A．g→b→c→d B．a→b→c→dC．f→a→c→e D．g→e→f→a2．水循环对图示地区除提供水资源外，还直接提供的资源有( )A．土壤B．水能|C．潮汐D．波浪【解析】第1题，陆地内循环是指陆地内的水的循环，结合图示应选择A。第2题，山区的河流(地表径流)水

14-04-01高一地理《第四节水循环和洋流1》(课件)详解

高一地理水循环和洋流PPT教学课件

高一地理必修一 水循环和洋流

高一地理周测（水循环和海水运动）当年富兰克林就发现从欧洲用油轮邮寄到美国的邮包，常常比从美国寄到欧洲的速度慢两星期左右。熟悉大西洋航线的般长告诉他，当油轮西行时，常感觉有一股强力的水流阻挡。据此完成下列1－2两题。1、请问文中所叙述的“一股强力的水流”指的是（）A、北赤道暖流B、北太平洋暖流C、北大西洋暖流D、墨西哥湾暖流2、形成上述“强力的水流”的盛行风是

2.4水循环和洋流学案［学习目标］1•运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义。 2•运用世界洋流模式图，归纳世界洋流的分布规律。 3. 说明洋流对地理环境的影响。［课前预习］（课本P59-63，图册P21-23）一、水循环1 •概念：指水在地理环境中 ________________ 的移动，以及与之相伴的运动 ____________

高一地理地球上的水