《人口的空间变化》课件

人口的空间变化精品PPT课件

人口的空间变化

第3节《人口的空间变化》教案教学目的1.让学生了解人口人口空间变化的常见形式2.让学生理解影响人口空间变化的原因重点难点影响人口空间变化的主要因素课时安排一课时教学过程【导入新课】最近几年人口问题一直是高考地理的常考知识点，尤其是人口的空间迁移更是高频考点，今天咱们就来研究人口空间变化的相关内容。【探究新课】一、人口的迁移1．人口迁移的概念一个地区人口数量的

人口向西部、东北地区迁有组织、有计划地进行代中期前移20 世纪 80 年 流量增大,流向发生明显 人口向东部沿海经济发代中期后变化达地区和工矿区迁移精品4一二二、影响人口迁移的因素

1.人口迁移的地理范围（国际、国内），人口迁移流向（牵出国家、地区，迁入国际、地区）不同时期 人口迁移的特点和流向，及其原因，要结合历史背景理解这些内容是本节课的教学难点，讲解的时

20多年的改革开放不仅使广东成为外 贸大省、经济大省，更成为流动人口省。外来工为广东的繁荣做出了巨大贡献， 广东也为外来工提供了就业机会。据测 算，近十年，在粤打工者8000万，带

人口的空间变化一、人口的迁移（一）定义：人口迁移是指一段时间人的居住地在国际或本国围发生改变（的在空间位置的的移动）。（二）分类：人口迁移按照是否越国界可分为国际人口迁移和国人口迁移。1、国际人口迁移：是指人口跨国界并改变住所达到一定时间（通常为1年）的迁移活动。⑴19世纪以前，国际人口迁移特点：以集团性、大批的移民为主。例如15〜16世纪，欧洲进行殖义扩，

1.2人口的空间变化

人口的空间变化PPT课件

人教版普通高中地理（必修2）第一章第二节1.2 人口的空间变化【课题】人口的空间变化【教学对象】高中一年级【使用教材】人教版《地理》高中必修二【教学目标】1.知识与技能（1）了解人口迁移的概念和分类；（2）学会分析影响人口迁移的主要因素；（3）正确认识人口迁移对迁入地与迁出地产生的影响。2.过程与方法（1）通过实例对比，明确人口流动与人口迁移、国际迁移与国内

二节人口空间变化PPT课件

第二讲人口的空间变化基础题组下图为“2005—2010年中国各省区(港澳台除外)人口迁移量图”。读图,回答下面两题。1.图中( )A.人口迁移总量最高的是蜀B.人口迁出量豫小于赣C.人口自然增长率沪高于鲁D.人口迁入量粤大于浙2.图中( )A.人口净迁出的省份主要分布在黄河流域B.人口净迁入的省份多属于经济较发达地区C.南方各省的人口迁移量均大于北方各省D.

第二节《人口的空间变化》教学设计■教学目标【知识与技能】1.通过图表分析,了解当前人口迁移的方向与规模。2.熟练掌握人口迁移的各种因素,能从日常生活案例总结人口迁移的原因。3.通过活动学习方式,理解人口迁移的原因。【过程与方法】1.通过图片故事背景吸引学生,然后设置习题、问题培养学生认真理解概念与分析材料的能力与方法。2.用问题提问方式与启发式方法让学生养成

人口的空间变化练习题含答案

2017最新《人口的空间变化》PPT课件

人口的空间变化一、人口的迁移（一）定义：人口迁移是指一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变（的在空间位置的的移动）。（二）分类：人口迁移按照是否越国界可分为国际人口迁移和国内人口迁移。1、国际人口迁移：是指人口跨国界并改变住所达到一定时间（通常为1年）的迁移活动。⑴19世纪以前，国际人口迁移特点：以集团性、大批的移民为主。例如15～16世纪，欧洲进行

人口的空间变化PPT教学课件

《人口的空间变化》教学设计附阅读材料：“走西口”历史原因探究“闯关东、走西口、下南洋”是中国历史上三次有名的人口大迁徙，它们不仅是一次次的移民壮举，更是一部部悲壮的历史。特别是山西人的“走西口”，走出了中原腹地与蒙古草原的经济和文化通道，走出了山西票号的汇通天下，走出了晋商的辉煌灿烂。“走西口”又称走外口、走场子、跑场子、跑口外，它指的是长城以内的晋西北、雁

22