1.4电势能 电势（一）引入新课一种方法：复习静电力、电场强度概念，指出前面我们从力的性质研究电场，从本节起将从能量的角度研究电场。另一种方法：复习功和能量的关系。从静电力做功使试探电荷获得动能入手，提出问题：是什么能转化为试探电荷的动能？引入新课。（二）进行新课1．静电力做功的特点结合课本图1。4-1（右图）分析试探电荷q 在场强为E 的均强电场中沿不同路

第四节电势能和电势【教学目标】1．知识与技能（1）理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。（2）理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。（3）明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。（4）了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。2．过程与方法（1）通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做的功的关系，

我以为，《电势能电势和电势差》是静电场一章中涉及基本概念的学习非常重要和非常困难的一节，同时也是学生进行文理选修后，在物理学习中遭遇到的第一个十分关键的考验，当然也是继续学习选修3-1电路知识和3-2电磁感应知识的重要基础，如何处理好这一节的教学，从某种意义上说关系到学生对物理学习的信心树立和兴趣保持，关系到学生的后续发展，因此处理好这一节内容的教学至为关键

电势能和电势 说课稿 教案

电势能和电势倘若把一个静止的试探电荷放入电场中，他将在静电力的作用下作加速运动，经过一段时间后获得一定的速度，试探电荷的动能增加了。我们知道，这是静电力做功的结果，而功又是能转化的量度，那么，在这一过程中，是什么能转化为试探电荷的动能？这个能具有什么特点？它还可以引申出与它紧密相关哪些物理量？这些物理量具有怎样的性质？这就是本节课我们要讨论的问题。(板书：电

高二物理下册电势能和电势说课稿精选物理可以引导人们对生活中最基本的现象进行分析，理解，判断，小编准备了高二物理下册电势能和电势说课稿，希望你喜欢。一、教材分析本节内容为物理选修3-1 中第一章静电场中第四节的教学内容，它处在电场强度之后，位于电势差之前，起到承上启下的作用。前一节学习了电场力的特性，这一节由力做工开始学习电场能的特性，它是课程教学中利用物理思

“电势能与电势”教学设计【教材分析】本节内容为物理选修3－1 中第一章静电场中第四节的教学内容，它处在电场强度之后，势差之前，位于电起到承上启下的作用。它是课程教学中利用物理思维方法较多的一堂课，尤其是用类比的方法达到对新知识的探究，同时让学生就具体的物理知识迁移埋下思维铺垫。教材从电场对电荷做功的角度出发，推知在匀强电场中电场力做功与移动电荷的路径无关。进

4 电势能和电势教学思路通过比较重力场与电场——从重力做功引入电场力做功——重力势能引入电势能——零势能点——通过高度引入电势——等高线引入等势面【对比静电场与重力场】[引入新课]可见，静电场与重力场有某些特征是相似的。根据两者的相似性，我们是否可以大胆的推测静电场的其他性质？下面我们进一步讨论这一问题。【电场力做功特点】属性c：在重力场中，重力做功与路径无

电势能电势电势差说课稿

翰林教育辅导教案翰林学校教务处

电势能和电势说课稿一、教材分析：1.选修3-1课程标准：(这部分不念可以看一下)（1）了解静电现象及其在生活和生产中的应用。用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。例1 了解存在可燃气体的环境中防止静电常采用的措施。（2）知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法。知道两个点电荷间相互作用的规律。通过静电力与万有引力的对比，体会自然规律的多样性与统一性。（3）

“电势能与电势”教学设计【教材分析】本节内容为物理选修3－1中第一章静电场中第四节的教学内容，它处在电场强度之后，位于电势差之前，起到承上启下的作用。它是课程教学中利用物理思维方法较多的一堂课，尤其是用类比的方法达到对新知识的探究，同时让学生就具体的物理知识迁移埋下思维铺垫。教材从电场对电荷做功的角度出发，推知在匀强电场中电场力做功与移动电荷的路径无关。进而

教学设计：高中课程标准.物理（人教版）选修3-1§1.4电势能和电势(2课时)(一)、学习目标1、知道电势能是带电粒子在电场中所具有的能量。2、知道电势的物理意义，会比较电场中各点电势高低3.理解在等势面上移动电荷电场力不做功.因此电场线与等势面垂直，并且有电势高的等势面指向电势低的等势面，任何两等势面不相交.思考题1电势能的变化与电场做功有什么关系？思考题

电势能和电势教学目标：（一）知识与技能1、理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。2、理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。（二）过程与方法通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做功的关系，从而更好的了解电势能和电势的

电势能和电势教案(一)

教学目标：（一）知识与技能1、理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。2、理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。（二）过程与方法通过与前面知识的结合，理解电势能与静电力做功的关系，从而更好的了解电势能和电势的概念。（三）

《电势能和电势--优质获奖教案

§1-4电势能电势与电势差（教案）学习目标：1.知道电场力做功的特点和电势能的概念．2．理解电场力做功与电势能变化的关系．3．知道电势的定义方法及其相对性．4．理解电势差的概念及正值、负值的含义，知道电势差与零电势点的选择无关．5．会用公式U AB＝φA－φB及U AB＝W AB/q进行有关计算．重点难点：1.电场力做功与电势能变化的关系．2．利用公式U A

）．以上说法都不对根据电场强度方向的定义，负电荷在电场中某点所受静电力的方向，应与该点的电场强度由等势面的性质知，该电场在O点的场强方上某点的面之间的电势差相等，有一个运动的正电荷在等势面L3上的某一点时的动能变为零，若取时，其动能为（ C ）A.16 J B.10 J C.6 J D.4 J4 J时，动能为6 J.的电荷从A点移动其他力做的功为4.0×10

“电势能与电势”教学设计【教材分析】本节内容为物理选修3－1中第一章静电场中第四节的教学内容，它处在电场强度之后，位于电势差之前，起到承上启下的作用。它是课程教学中利用物理思维方法较多的一堂课，尤其是用类比的方法达到对新知识的探究，同时让学生就具体的物理知识迁移埋下思维铺垫。教材从电场对电荷做功的角度出发，推知在匀强电场中电场力做功与移动电荷的路径无关。进而