北京师范大学思想政治教育专业王树荫、张润枝思想政治教育理论与实践研究考博真题-参考书-状元经验一、专业的设置北京师范大学马克思主义学院每年招收博士生7人，下设中共党史、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究以及思想政治教育，共四个专业。思想政治教育专业下设思想政治教育理论与实践研究，两位导师分别为王树荫和张润枝。二、考试的科目思想政治教育的考试科目为：①1

北京师范大学教育学部高等教育学考博备考资料-育明考博一、北京师范大学教育学部考博招生情况统计（育明考博）二、北京师范大学高等教育学考博招生情况（育明考博）专业方向复试人数/招生人数复试方式040106高等教育学高等教育管理高等教育比较14年11人/4人15年15人/5人16年15人/5人专业笔试成绩占30%专业面试成绩占70%外语加试育明教育杜老师解析：1、

学前教育学1.西方现代学习理论综述2.教师教育研究新进展3.幼儿观察评价在幼儿教育中的地位与作用。

比较教育学专业考博真题05教育哲学：1、名词：善端、个体文化内化、教育平等、自然教育、教育主体；2、全球化下中国传统教育哲学理论及现实意义；论述教育无能论和教育万能论06教育哲学：名词：1、生活准备说 2、道德相对主义 3、有道者劝以教人（墨子）4、政教分离原则 5、学校消亡论。论述：1、讨论对教育现象进行跨文化比较研究的必要性、可能性。2、运用主客体理论关

南京师范大学教育科学学院考博真题集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-南京师范大学教育科学学院考博真题040101教育学原理（2004，2006---2013）具体清单：科目一：教育原理2004，2006---2013科目二：中外教育思想史2006---2013040102课程与教学论（2002，2004，200

西南大学2017年教育学考博真题一、论述中国特色教育学话语权的建构二、论述学生核心素质体系三、论述教育在中国制造向中国创造的作用四、论述学科教学知识对教师专业发展的意义

2016人民大学教育学专业考博专业课资料一、人大教育学院教育学专业考博考试内容招生统计（育明教育整理）专业及方向招生人数初试科目考试科目复试考试科目1204Z3教育学约3人①中国社会发展与教育；②教育学与教育史；③外语（可申请免试）1、外语水平测试（满分50分，其中听力测试20分，口语测试30分）2、专业课和综合素质（满分150分）育明考博陈老师解析：1、人

2011年比较教育学考博真题：比较教育：1.试从国际比较的角度谈教育发展中的社会参与。2.试从国际比较的角度谈高中教育发展的多样性3.试述“博洛尼亚进程”及其对中国高等教育改革的启示。4.试论比较教育研究的开放性。教育哲学原理：1.试评述杜威“教育即生活”教育思想及其当代意义。`2.试评述新自由主义思潮及其对世界教育改革的影响。3.试分析知识论变迁对教育的影

西南大学2016年教育学专业考博真题《教育基本原理》1.教育合目的性与与合规律性的关系。2.在我国教育实践中价值观存在什么误区，如何改进？3.“互联网+”时代下的教育变革。4.教育治理的特性与现实困境5.举一个学科说明：学科育人的特点和规律。6.试述学生核心素养和学科教学改革。《教育研究方法》1.教育研究的基本步骤。2.访谈法中的提问。3.文献的检索、阅读和

2020年广西师范大学教育学部考博真题《教育学原理》每题25分，共4题，合计100分。1.简述赫尔巴特的教育思想；2.简述教育的社会功能；3.定量研究与定性研究的特点；4.舆情时代教育的反思并分析后舆情教育的未来走向。（前面又一段新冠病毒舆情的案例）

2012年上海体育学院考博《运动生理学》试题1．什么是乳酸阈？为什么以乳酸阈强度训练能增强有氧能力？2．骨骼肌兴奋收缩偶联的机制？3．长期耐力训练对心血管系统的影响？4．运动对肾上腺皮质和肾上腺髓质激素分泌影响及其生理意义？5．谈谈800米和马拉松项目发生疲劳的机制？以及恢复的方法？6．谈谈三大供能系统？说明100米和400米供能特点，及其差异？

北京师范大学教育学部比较教育学考博备考资料-育明考博一、北京师范大学教育学部考博招生情况统计（育明考博）二、北京师范大学比较教育学考博招生情况（育明考博）专业方向复试人数/招生人数复试方式040104比较教育学基础教育比较研究高等教育比较研究国际教育与发展教育研究教育政策与管理比较研究14年24人/7人15年17人/6人16年15人/5人专业笔试成绩占30%

2011年1、运用人的全面发展、素质教育等相关理论分析《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中提出的“德育优先”“注重能力”“全面发展”三大原则2、四大支柱及其要求，并说明四大支柱对我国当前教育改革的启示3、试述博雅教育理论4、试述定性分析的过程，并选一个教育问题进行设计5、“癸卯学制”的特点6、试述杜威实用主义思想，并举其中一例，谈谈它对我国教育的影响201

北京师范大学教育学部教育学原理考博备考资料-育明考博一、北京师范大学教育学部考博招生情况统计（育明考博）二、北京师范大学教育学原理考博招生情况（育明考博）专业方向复试人数/招生人数复试方式040101教育学原理教育基本理论教育哲学德育原理教育社会学14年19人/4人15年19人/4人16年18人/4人专业笔试成绩占30%专业面试成绩占70%外语加试育明教育杜

2010年北京师范大学教育学考博真题比较教育1.试用比较教育理论分析"民族的就是世界的2.试论比较教育研究中的主观性和客观性3.试评述全球化时代比较教育在国家和地方教育政策制定过程中的价值4.试分析发达国家促进基础教育均衡发展的基本经验.教育哲学1.试评述后现代主义教育思潮的学术贡献与局限2.试论教育发展中政府、学校与市场的权力关系3.试从进步主义及其批判的

北京大学教育学院高等教育学专业考博指导-育明考博一、历年北京大学高等教育学专业考博考试分析招生统计（育明考博辅导中心）招生专业招生人数招考方式考试内容040106高等教育学2013年2人2014年2人2015年2人除校内事业编申请-考核制①“北大英语水平考试”12月27②专业笔试（高等教育学综合）③专业面试（A、学术潜力和研究设想B、学术基础和研究素质）育明

厦门大学高等教育学考博试卷2000 年一、简述教育外部关系规律，并就高等教育举例说明这条规律如何运用。二、高等学校有哪些主要的社会职能？那一项职能是基本职能？为什么？三、建树科学性与思想性相结合教案原则。这条原则在高等学校、普通学校的运用，有什么不同？四、第三次全国教育工作会议，对中国高等教育的改革与发展，有哪些重要的决策？当前高等教育已发生哪些重大的变化？

教育学原理考博复习试题1.教育与生产劳动相结合孙喜亭《教育原理》1）历史回顾教育与生产劳动相结合这一思想是资本主义机器大生产的产物，这是与近代学校教育同时产生的，或含于近代学校教育之中。它产生于资本主义萌芽期，发展完成在资本主义社会发展过程之中。最早提出这一思想的是英国空想社会主义者托马斯“莫尔(1478—1535)。他在《乌托邦》中描写了他的理想社会，他主

比较教育学专业考博真题05年比较教育：1、我国一流大学与世界一流大学理念、制度层面的差距。2、国际比较视角谈课程改革原则。3、比较教育对认识教育现象规律的作用。4、西方马克思主义比较教育理论模式。5、教育国际化对第三世界国家教育的影响。05教育哲学：1、名词：善端、个体文化内化、教育平等、自然教育、教育主体；2、全球化下中国传统教育哲学理论及现实意义；论述教

西北师大教育学博士考试试题一、夸美纽斯《大教学论》、赫尔巴特《普通教育学》，再论两三本中国教育家的教育学，就教材内容、逻辑结构的异同论述。二、中国二十世纪八十年代，教育本质理论的观点论述1、教育是上层建筑2、教育是生产力3、教育具有上层建筑和生产力的双重属性4、教育是一种综合性的社会实践活动5、教育是促进社会化的过程6、教育是培养人的社会活动三、结合教育和文