直述句改转述句的方法备课资料(北师大版五年级第十册)--------------------------------------------------------------------------------小学语文教学资源网→教学文摘→直述句改转述句的方法备课资料(北师大版五年级第十册) 2011-10-12一．直述句改转述句的理解点a.什么是直述句：

直述句改为转述句转述句：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）首先搞懂人称。第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。一、标点符号的改变直述句改为转述句，把“：”改为“，”再把“”去掉二、人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一

直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。首先搞懂人称。第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写

直述句改转述句标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。人称的变化1.直述是直接直用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，直述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。2.把你改为提示语中的受话者。如：姐姐说：“

直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。首先搞懂人称。第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写

直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。首先搞懂人称。第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写

直述句改为转述句方法及试题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。首先搞懂人称。第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、

转述句(间接引语或者间接引用)常规练习题1、妈妈说:“今天我去外婆家,不回家吃饭了。”2、妈妈说,今天她去外婆家,不回家吃饭了。3、2、小侯爸爸说:“如果明天就是晴天,我们全家去旅游。”4、小侯爸爸说,如果明天就是晴天,她们全家去旅游。3.房东太太说:“我得儿子今天回家,从学校回来,我高兴得不得了……但我得儿子一直没有回来。”4.三、指示代词得变化(这那,这

直述句改为转述句的要点首先，理解直述句和转述句的含义直述句就是把说话者的原句原意写出来，也叫做直接引用。比如：李明说：“其实我不生气。”转述句就是把别人说的话转达出来，也叫间接引用。比如：楚王说，其实他不生气。直述语是说话者与听话者之间的面对面的对话。说话者应当站在自己的角度，用第一人称跟听话者表述自己的意思。这时候，听话者相对于说话者而言，是第二人称。说话

《直述句改为转述句》微课教案一新余六中小学部杨春花系列微课“直述句改为转述句”(一)——直述句改为转述句的要点(适合小学中高年级)首先～理解直述句和转述句的含义直述句就是把说话者的原句原意写出来，也叫做直接引用。比如:李明说:“其实我不生气。”转述句就是把别人说的话转达出来，也叫间接引用。比如:楚王说，其实他不生气。直述语是说话者与听话者之间的面对面的对话。

直述句改为转述句(题目和答案)转述句(间接引语或者间接引用)常规练习题1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。”妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。2、小侯爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”小侯爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。3.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”4.三、指示代词的

直述句改转述句复习题 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT直述句改转述句基本改法?直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。首先我们来分析一下直

设计理念：我国古代大教育家孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此，本节课，教师努力创设宽松、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，并精心设计问题，引导学生思考问题、掌握学习的方法。适用对象：小学中高年级语文教学目标：1、理解直述句和转述句的概念。2、掌握几种把直述句改为转述句的基本方法。3、能独立、正确地把直述句改为转述句。教学重难点：掌握把直述

一、理解直述句和转述句的含义：直述句就是把说话者的原句原意写出来，也叫做直接引用。例如：李明说：“其实我不生气。”转述句就是把别人说的话转达出来，也叫间接引用。例如：李明说，其实他不生气。二、通过情境练习，帮助理解1、情境表演，扮演说话者、听话者、转述者进行现场表演，这样更加直观形象，易于理解和掌握。2、自问自答的形式扮演转述者进行联系。例如：张华对田丽丽说

直述句改为转述句把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。首先搞懂人称。第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述

转述句(间接引语或者间接引用)常规练习题1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。”2、妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。3、2、小侯爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”4、小侯爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。3.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”4.三、指示代词的变化（这-----

一、理解直述句和转述句的含义：直述句就是把说话者的原句原意写出来，也叫做直接引用。例如：李明说：“其实我不生气。”转述句就是把别人说的话转达出来，也叫间接引用。例如：李明说，其实他不生气。二、通过情境练习，帮助理解1、情境表演，扮演说话者、听话者、转述者进行现场表演，这样更加直观形象，易于理解和掌握。2、自问自答的形式扮演转述者进行联系。例如：张华对田丽丽说

转述句(间接引语或者间接引用)常规练习题1、妈妈说：“今天我去外婆家，不回家吃饭了。”2、妈妈说，今天她去外婆家，不回家吃饭了。3、2、小侯爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”4、小侯爸爸说，如果明天是晴天，他们全家去旅游。3.房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”4.三、指示代词的变化（这-----

小升初语文句式转换练习题汇编直述句改转述句直述句改转述句，是句型训练的一个难点。直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？（一）从转述的那个人或者向谁转述

直述句改为转述句含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）1、人称的改写。首先搞懂人称。第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。2.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。3.不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写