高考不等式经典例题【例1】已知a ＞0，a ≠1，P ＝log a (a 3－a ＋1)，Q ＝log a (a 2－a ＋1)，试比较P 与Q 的大小.【解析】因为a 3－a ＋1－(a 2－a ＋1)＝a 2(a －1)， 当a ＞1时，a 3－a ＋1＞a 2－a ＋1，P ＞Q ； 当0＜a ＜1时，a 3－a ＋1＜a 2－a ＋1，P ＞Q ；

新课标人教A 版高中数学必修五典题精讲（3.4基本不等式）典题精讲例1（1）已知0＜x ＜31，求函数y=x(1-3x)的最大值; （2）求函数y=x+x1的值域. 思路分析：（1）由极值定理,可知需构造某个和为定值，可考虑把括号内外x 的系数变成互为相反数；（2）中，未指出x ＞0，因而不能直接使用基本不等式，需分x ＞0与x ＜0讨论.（1）解法一：∵0

初一不等式难题,经典题训练（附答案）1． 已知不等式3x-a ≤0的正整数解恰好是1，2，3，则a 的取值范围是_______ 2． 已知关于x 的不等式组0521x a x ->⎧⎨-≥-⎩无解，则a 的取值范围是_________3． 若关于x 的不等式(a-1)x-2a +2>0的解集为xA 0B 2C 0或2D -1 4． 若不等式组220x a b

全方位教学辅导教案例1：(2)12,33y x x x =+>-。 变式：已知54x ，求函数14245y x x =-+-的最大值 。技巧二：凑系数例1.当时，求(82)y x x =-的最大值。解析：由知，，利用均值不等式求最值，必须和为定值或积为定值，此题为两个式子积的形式，但其和不是定值。注意到2(82)8x x +-=为定值，故只需将(82)y x

第9课基本不等式 ◇考纲解读①了解基本不等式的证明过程．②会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题．◇知识梳理1．常用的基本不等式和重要的不等式①0,0,2≥≥∈a a R a 当且仅当，②22,______,2a b a b ab ∈+≥则③,_____a b ∈，则ab b a 2≥+，④222)2(2b a b a +≤+2．最值定理:设,0,x y

不等式解法15种典型例题例1 解不等式：（1）015223>--x x x ；（2）0)2()5)(4(32分析：如果多项式)(x f 可分解为n 个一次式的积，则一元高次不等式0)(>x f （或0)(0)3)(52(>-+x x x把方程0)3)(52(=-+x x x 的三个根3,25,0321=-==x x x 顺次标上数轴．然后从右上开始画线顺次经

一．不等式的性质：二．不等式大小比较的常用方法：1．作差：作差后通过分解因式、配方等手段判断差的符号得出结果； 2．作商（常用于分数指数幂的代数式）；3．分析法；4．平方法；5．分子（或分母）有理化； 6．利用函数的单调性；7．寻找中间量或放缩法 ；8．图象法。其中比较法（作差、作商）是最基本的方法。三．重要不等式1.（1）若R b a ∈,，则ab b a

不等式经典题型专题练习（含答案）姓名：__________ 班级：___________一、解答题1．解不等式组： ()13x 2x 11{ 25233x x-+≤-+≥-，并在数轴上表示不等式组的解集．2．若不等式组21{ 23x a x b -的解集为-13．已知关于x ，y 的方程组⎩⎨⎧=+=+3135y x m y x 的解为非负数，求整数m 的值

v1.0可编辑可修改【经典例题1】1、已知 a＜ b，则下列不等式中不正确的是（）＜4b+4 ＜ b+4 C. ﹣ 4a＜﹣ 4b﹣4＜b﹣ 42、不等式3x＋ 2＜ 2x＋ 3 的解集在数轴上表示正确的是()3、实数 a，b，c 在数轴上对应的点如下图所示，则下列式子中正确的是()> bc B.|a–b| = a–b C. – a – b–c 【经典例题

基本不等式专题知识点：1. (1)若R b a ∈,，则ab b a 222≥+(2)若R b a ∈,，则222b a ab +≤（当且仅当b a =时取“=”）2. (1)若*,R b a ∈，则ab b a ≥+2(2)若*,R b a ∈，则ab b a 2≥+ （当且仅当b a =时取“=”） (3)若*,R b a ∈，则22⎪⎭⎫ ⎝⎛+≤b

不等式经典题型专题练习(含答案)-

不等式解法15种典型例题典型例题一例1 解不等式：（1）015223>--x x x ；（2）0)2()5)(4(32x f （或0)(-+x x x把方程0)3)(52(=-+x x x 的三个根3,25,0321=-==x x x 顺次标上数轴．然后从右上开始画线顺次经过三个根，其解集如下图的阴影部分．∴原不等式解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧>-++x x x⎩⎨⎧

高考不等式经典例题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高考不等式经典例题【例1】已知a ＞0，a ≠1，P ＝log a (a 3－a ＋1)，Q ＝log a (a 2－a ＋1)，试比较P 与Q 的大小.【解析】因为a 3－a ＋1－(a 2－a ＋1)＝a 2(a －1)， 当a ＞1时，a 3－a ＋1＞a

【经典例题1】1、已知a＜b，则下列不等式中不正确的是（）A.4a＜4bB.a+4＜b+4C.﹣4a＜﹣4bD.a﹣4＜b﹣42、不等式3x＋2＜2x＋3的解集在数轴上表示正确的是( )3、实数a，b，c在数轴上对应的点如下图所示，则下列式子中正确的是( )A.ac > bcB.|a–b| = a–bC.–a D.–a–c >–b–c【经典例题2】4、如果不

基本不等式知识点：1. (1)若R b a ∈,，则ab b a 222≥+ (2)若R b a ∈,，则222b a ab +≤ （当且仅当b a =时取“=”）2. (1)若*,R b a ∈，则ab ba ≥+2 (2)若*,Rb a ∈，则ab b a 2≥+ （当且仅当b a =时取“=”）(3)若*,R b a ∈，则22⎪⎭⎫ ⎝⎛+≤b a

1. 解下列不等式:(1)3[2(2)]3(1)x x x x --≥-- (2) 382(10)127x x x ---+≥2. 求不等式组的整数解：(1)32222(1)5x x x x ⎧-≤-⎪⎨⎪+>-⎩ (2)32823x x x x+(3)312(2)5233x x x x +3. 求不等式2(53)3(12)x x x +>--的最小整数解4

一．不等式的性质：二．不等式大小比较的常用方法：1．作差：作差后通过分解因式、配方等手段判断差的符号得出结果； 2．作商（常用于分数指数幂的代数式）；3．分析法；4．平方法；5．分子（或分母）有理化； 6．利用函数的单调性；7．寻找中间量或放缩法 ；8．图象法。其中比较法（作差、作商）是最基本的方法。 三．重要不等式1.（1）若R b a ∈,，则ab b

高中数学 典型例题一例1 若10-（0>a 且1≠a ）．分析1 用作差法来证明．需分为1>a 和10a 时， 因为 11,110>+0)1(log 2>--=x a ．（2）当10+0)1(log 2>-=x a ．综合（1）（2）知)1(log )1(log x x a a +>-．分析2 直接作差，然后用对数的性质来去绝对值符号． 解法2 作差比较法．

、基本不等式知识点：1. (1)若R b a ∈,，则ab b a 222≥+ (2)若R b a ∈,，则222b a ab +≤ （当且仅当b a =时取“=”）2. (1)若*,R b a ∈，则ab ba ≥+2 (2)若*,Rb a ∈，则ab b a 2≥+ （当且仅当b a =时取“=”）(3)若*,R b a ∈，则22⎪⎭⎫ ⎝⎛+≤b a

《不等式》常见题型归纳和经典例题讲解————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：ﻩ