教师综合素质能力测试题

教师综合素质测试题(一)一、填空:1、新课程要求教师运用多种备课方式,改变单一的(个体)备课、(微观)备课形式。2、要处置教材,就要学会丰富教材,要丰富教材,就要做到四讲:(讲活)、(讲艺)(讲本)(讲实)。3、设问教学具有鲜明的(选择性)、(竞赛性)、(透明性)和(过程性),从而使强制提问转变为自告奋勇的生动学习局面。4、教师讲解是通过教学性语言艺术传播学

2019-12-06
教师专业基本能力测试题答案(供参考)

教育系统中小学教师岗位专业技术人员专业基本能力测试题一、填空题(每空2分,共30分)1、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利2、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念3、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极推进课程改革;二是(改进和加强德育);三是(要改革评价制度);四是(建设

2024-02-07
教师职业能力测试试题及答案

第一章,教师职业能力及其形成发展。第二章一单选。第三章1教师职业能力是:教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。第四章2:智慧技能是:人运用语言,符号,规则,模型解决问题的能力。第五章3:动作技能:是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。第六章4;八个半智能是:第七章大体相当于语文能力,数学能力,音乐能力,体育能力,美术能力,社会能力。自然知

2024-02-07
教师水平能力测试题及答案

教师水平能力测试题及答案一、选择题:本大题共13个小题;每小题2分;共26分。在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是(1.C)A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》2.教育科学体系中的基础学科是(2.B)A.教育经济学B.教育学C.心理学D.学校管理学3.决定

2024-02-07
教师专业基本能力测试题答案

教育系统中小学教师岗位专业技术人员专业基本能力测试题一、填空题( 每空 2 分,共30 分)1、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利2、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念3、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极推进课程改革;二是(改进和加强德育);三是(要改革评价制度);四

2020-07-06
教师专业基本能力测试题答案(供参考)

教育系统中小学教师岗位专业技术人员专业基本能力测试题一、填空题(每空2分,共30分)1、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利2、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念3、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极推进课程改革;二是(改进和加强德育);三是(要改革评价制度);四是(建设

2024-02-07
教师专业基本能力测试题

2018年中小学校、幼儿园教师岗位专业技术人员专业基本能力测试题(测试时间90分钟满分100分)一、填空题(每空1分,共15分)1. _____________________________________ 习总书记指出,“广大教师要做学生_ 、、 ___________________________________________ 、_________

2024-02-07
中小学教师高级职称专业水平能力测试复习材料(大全)

2013年中小学教师高级职称专业水平能力测试复习资料第一部分教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教

2024-02-07
教师教学基本能力测试试题范文

义务教育阶段教师教学基本能力测试物理说明:本试卷分选择题和主观题两部分。满分共150分。考试时间150分钟。注意事项:1.本试卷的选择题和主观题都在答题卡上作答,不能答在试卷上。................2.答卷前,务必将学校、姓名、考号等填写在答题卡上。3.主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔答题。一、选择题:(10小题,每小题2分,共20分。下列各题所列

2024-02-07
教师能力测试试题

黑龙江省教师能力测试试题第一章,教师职业能力及其形成发展。一单选。1教师职业能力是:A:教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。2:智慧技能是:人运用语言,符号,规则,模型解决问题的能力。3:动作技能:是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。4;八个半智能是:大体相当于语文能力,数学能力,音乐能力,体育能力,美术能力,社会能力。自然知识能力,

2024-02-07
教师专业基本能力测试题答案

教育系统中小学教师岗位专业技术人员专业基本能力测试题一、填空题(每空2分,共30分)1、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利2、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念3、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极推进课程改革;二是(改进和加强德育);三是(要改革评价制度);四是(建设

2024-02-07
教师专业基本能力测试题

2018年中小学校、幼儿园教师岗位专业技术人员专业基本能力测试题(测试时间90分钟满分100分)一、填空题 (每空1分,共15分)1.习总书记指出,“广大教师要做学生、、、的引路人”。2.《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障接受义务教育的权利。3.参加继续教育是中小学教师的和。《培训学分管理意见》规定,中小学教师和管理干部以年为一个周期,周期内

2024-02-07
教师专业技能测试方案

彭阳县古城中学教师专业技能测试方案为全面提高我校教师的基本业务能力,打造一支业务优良的教师队伍,我校将组织全校教师进行专业水平测试。为使测试工作周密有序地进行,经校委会广泛征求意见,现制定我校教师专业基本能力测试方案。一、测试定位以合格专业基本能力为定位,检测教师适应教育教学工作应知应会的基础知识与基本技能,重点突出新课改通识以及对所教学科知识的掌握运用的能

2024-02-07
(新)教师专业基本能力测试题答案

教育系统中小学教师岗位专业技术人员专业基本能力测试题一、填空题(每空2分,共30分)1、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利2、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念3、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极推进课程改革;二是(改进和加强德育);三是(要改革评价制度);四是(建设

2024-02-07
教师专业基本能力测试题答案

【【【【【一、填空题】】】】1、《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利 .2、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念3、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极推进课程改革;二是(改进和加强德育);三是(要改革评价制度);四是(建设高素质的教师队伍).4、参加继续教育是中小学教师的权

2024-02-07
教师基本能力测试范文.doc

初中政治基本能力测试试题(题样)一、教学常规(共20分)1.《烟台市初中教学工作常规(2012年版)》共有大项、个条目,其中“教学常规”包括、、、、、六部分。(8分)2.初中学生每天的作业时间(指家庭作业)不得超过小时。(2分)3.教学常规的制定与实施要坚持德育为先,通过科学严谨规范的教学活动,把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程,把德育贯穿到育人的各个

2024-02-07
教师专业基本能力测试题

教师专业基本能力测试题 Prepared on 22 November 20202018年中小学校、幼儿园教师岗位专业技术人员专业基本能力测试题(测试时间90分钟满分100分)一、填空题 (每空1分,共15分)1.习总书记指出,“广大教师要做学生、、、的引路人”。2.《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障接受义务教育的权利。3.参加继续教育是中小

2024-02-07
新课标小学英语教师基本技能测试题

新课标小学英语教师基本技能测试题第一节单项选择题(选择正确答案)(每小题1分,共计5分)1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务?A、激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神D、了解中华文化的博大精深

2024-02-07
教师水平能力测试题及答案

教师水平能力测试题及答案Prepared on 22 November 2020教师水平能力测试题及答案一、选择题:本大题共13个小题;每小题2分;共26分。在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是(1.C)A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》2.教育科学体系

2024-02-07
教师基本能力要求

教师基本能力要求一、通用基本功要求(一)熟知本学科《课程标准》的基本内容及其对本学科教学的基本要求。(二)熟知所任教学科初中阶段教材的知识体系,有较强的驾驭教材的能力。(三)具有教育学、心理学的相关知识,并能灵活地运用到教育教学实践中。(四)语言表达能力:讲一口流利的普通话,课堂语言富有激情,有感染力,能够用简洁的语言表达准确的信息。(五)课堂调控能力:具有

2024-02-07