认识时间执教人：徐丽娜第一课时教学目标：1、进一步认识钟面，能正确读写几时几分（整5分的），知道1时=60分。2、培养学生的观察、比较、动手操作和实践应用能力。3、让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐；培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学重点：正确读写几时几分，知道1时=60分。教学难点：正确读出钟面上接近整时的时间。教具、学具准备：多媒体课件，实物闹钟。

人教版二年级数学上册第一课时 认识时间(1)

第一课时一、复习引入师：上课！同学们好！生：老师好！师：同学们，看这是什么？生：时钟师：接下来，我们先来回忆一下，钟面上有些什么？生1：有分针生2：有时针生3：有秒针：生4：有大格，有小格生5：有数字师：那那个是分针，那个是时针？生：短的是分针，长的是时针师：那现在是几时啊？你会看吗（教师拨时间，学生观察）生：现在是七时师：再拨一次生：现在是8时师：你是怎么

《认识时间》教学设计板书设计教案认识时间教材分析一、教学目标1．使学生会读、写几时几分。2．使学生知道1时＝60分。3．培养学生珍惜时间的意识和习惯。二、教材说明和教学建议本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。教材说明本单元主要教学认识几时几分。教材分两个层次编排：第一层次是用5分5分数的

《认识时间》教案教学设计学习内容：教材第81页例1及“做一做”第1题、练习十五第1、2题。学习目标：1、能准确认出钟面上是几时几分2、会正确读、写几时几分。3、知道1时=60分。重、难点：会读、写几时几分，知道1时=60分。学习准备：小闹钟。学习过程：一、创设情境，导入新课现在是第几节课？我们学校第二节的上课时间是几时？你怎么知道的？二、直观演示，探索新知（

认识时间（第一课时）教学内容：教科书第90页例1。教学目标：知识与技能：1．使学生认识时间单位时、分，知道1时＝60分。2．使学生会读、写几时几分（整时和半时）。过程与方法：通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。情感态度与价值观：培养学生珍惜时间的意识和习惯以及积极学习的情感态度。教学重点、难点：1.使学生能正确读、写钟面上

一共有（ 钟面上 1大格有（ 一共有（12）大格 ）小格 ）小格一共有（ 钟面上）大格1大格有（ 一共有（）小格 ）小格2 认识时2 认识时小结： 时针从一个数走 到下一个数走过的

人教版小学二年级数学上册认识时间PPT课件

人教版一年级认识时间ppt课件

《认识时间》第一课时教学设计发表时间：2017-09-25T13:54:51.043Z 来源：《中国科技教育（理论版）》2017年6月作者：侯琳高寒[导读] 让学生根据自己的体验，用自己的思维方式去探究，去发现，去再创造，让学生真正的“动”起来，思维“活”起来。设计者：黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学教师点评：黑龙江省农垦宝泉岭管理局局直小学教学能手课标要求

小组合作确定方案• 同学们自行形成小组，确定方 案。 • 结合各人实际，分工协作 ，发 挥长处。收集资料•学生上网找寻钟面的图片和相关 介绍，为多媒体保存素材。 •学生通过各种方法

活动二： 认识时1110 9121 23874 6 5活动二： 认识时1110 9121 23874 6 5活动二： 认识时1110 9121 23874 6 5活动二： 认识时小

7认识时间第一课时认识时间(1)教材第90、91页内容。1．使学生能正确读、写钟面上的时间，知道1时＝60分，初步建立时间观念。2．通过观察、探究学习与实际操作等过程，引导学生探索并掌握认识时间的方法。重点：知道1时＝60分，能正确读写钟面上所表示的时刻。难点：认识钟面上所表示的时刻，并能正确读写。多媒体课件、学具钟。一、复习导入1．师：同学们，我们一年级时

第七单元《认识时间》课时教学设计红山区第一小学孙义博教学内容：二年级数学第七单元《认识时间》教学目的：1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。2、能正确书写时间。3、学会节约时间，养成按时作息的良好习惯。教学重点1、能准确数分（整五整十分）；2、能认识几时几分；教具、学具：钟，教学用钟面模型，课件，学生用钟面模型。教学方法：游戏法、操作法教学理念:

《理解时间》（二上）主课稿小付老师执教二年级（上）新教材的第七单元《理解时间》是第一课时的教学，这个内容属于“数与代数”这个模块里的“常见的量”的内容。《课程标准》对常见的量的教学设计有以下几点要求：要在现实情境中引入；在实践活动中增强直观教学；密切联系学生的生活实际。基于这些要求，我谈以下四个方面：．内容结构，层次清楚，脉络分明．教与学的关系，教师主导，学

认识时间（第一课时）1、复习钟面（1）观察钟面，钟面上有什么？（从针，数字，格3个方面去说）有什么针？哪一个是分针，哪一个是时针？有哪些数字？还有什么？（2）时针和分针是顺时针转的还是逆时针转的？2、复习整时和半时3、分针分针走1小格是_____分，走1大格是_______分。（图1）看图1，分针从12走到2，一共走了______小格，_____大格，走了_

《认识时间》PPT课件

第一课时认识时间（一）教学内容：课本第90页内容。教学目标：1、使学生会读、写几时几分。2、使学生知道1时=60分。3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4、培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学重难点：使学生会读写几时几分；使学生知道1时=60分。教具、学具准备：挂图、钟表模型、手表教学设计：一、创设生活情境，激发探究兴趣

认识时间优质课教案教学目标1．使学生会读、写几时几分。2．使学生知道1时＝60分。3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。4．培养学生珍惜时间的意识和习惯。教学内容教科书第81页内容。教具、学具准备多媒体课件、钟表模型、手表。教学设计生活质疑、导入新课师：同学们，我们每人都有自己的生活规律，你们能说说自己的一些作息时间吗？

教前思考：1、对低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易被理解。因此在教学过程中注意了尽可能地联系生活实际，使用学具、课件演示等，让学生在观察、操作中掌握知识。2、正确把握学生学习起点，提高课堂教学效率。在认识时间教学之前老师一定要对学生的学习起点有一个正确地把握，这样才能根据学生的实际情况组织教学，也可以请学生当小老师，提高课堂教学效率。3、由于还没