商品的含义及基本属性1.商品是用于交换的劳动产品2.商品的两个基本属性：①使用价值（自然属性）决定了“为什么需要交换”②价值（本质属性：社会属性）决定了“为什么能交换”使用价值是价值的物质承担者——决定了商品生产者必须生产适销对路、高质量的商品商品时使用价值和价值的统一体。货币的概念、本质货币的概念：货币是从商品中分离出来，固定的充当一般等价物的商品货币的本

第一课《商品和商品的基本属性》

商品的基本属性

商品及其基本属性(高大上的设计)

商品的基本属性教学目标知识目标：识记商品的使用价值和价值，理解商品是价值和使用价值的统一体，能够举例说明价值和使用价值的关系能力方面：使学生初步雪狐进行科学抽象思维，提高透过现象看本质的能力和理论联系实际的能力。觉悟方面：是学生能够从商品基本属性的分析中增强商品质量意识，认识生产、少受假冒伪劣产品对人民群众的危害性，认识商品的基本属性与生产商品劳动的关系，为

第一课第一节商品第二框题商品的两个基本属性教学目标：（1）知识与能力：学习商品的两个基本属性并掌握其辩证关系。（2）过程与方法：通过列举生活当中的具体实例来理解使用价值和价值的涵义；以物物交换的实例为出发点，分别阐述价值与交换价值、价值与使用价值的关系。（3）情感态度与价值观：通过学习商品的基本属性——使用价值和价值，能正确运用经济学知识解释社会经济现象，提

商品的含义和基本属性

商品的基本属性(教案)www.5y 商品的基本属性一教学目标：通过教学使学生初步理解商品的两个基本属性及其相互关系、价值和交换价值的关系。、识记：价值，使用价值，交换价值；2、理解：商品的使用价值和价值的关系。二重点难点：重点：商品具备使用价值和价值两个基本属性；难点：商品的使用价值和价值的关系。三教学方法：谈话法,讲授法四课时安排：2课时五教学过程：[导入

商品的含义和基本属性【教学目标】知识目标：1、掌握商品的含义和基本属性2、掌握商品与物品、商品与劳动产品的区别与联系；能力目标：1提高学生分析问题的能力，加深对所学知识的理解；2使学生经历分析思考问题的过程，培养学生抽象概括能力3让学生能够初步树立从一般到个别的思维方式，透过形形色色的商品现象看到商品的本质。【教学重难点】商品的含义和基本属性【教学方法】举例

政治人教版必修一的知识要点纲领1.商品的含义及其基本属性。2.3.货币的产生过程··4.5.货币的流通规律。6.纸币的产生，含义，发行。7.通货膨胀与通货紧缩的不同点（含义，实质，表现，影响和解决措施）和相同点。8.。9.11.汇率波动的影响。12.保持人民币币值基本稳定的意义。13.人民币升值的利弊对比。14.树立正确的金钱观。21.影响商品价格的因素（决

商品属性

商品的含义与基本属性PPT讲稿

商品的含义及两个基本属性

商品的基本属性

01商品的基本特性及商品分类

第一部分经济学——第二章商品经济的基本原理本章知识点【知识点一】商品的基本属性和本质特征☆☆☆【知识点二】货币的产生和职能☆☆☆【知识点三】价值规律及其作用☆☆【知识点一】商品的基本属性和本质特征建议关注商品的使用价值和价值、具体劳动和抽象劳动、商品的价值量。（一）商品的使用价值和价值2.使用价值是商品交换价值和价值的物质承担者。价值是交换价值的基础或内容，

第一章生活中的消费者第一节商品一、商品及其基本属性设疑：（一）商品你见过哪些商品？你认为什么是商品？有用的就是商品？在商店里的才是商品？阳光空气等都有用是商品吗？为什么会进商店呢？农夫山泉饮料与四大水源的泉水哪个是商品？为什么？1、商品的含义：商品是用来交换的劳动产品金华火腿事件告诉我们什么呢？商品必须是能换核舟记的现代版告诉我们什么呢：核舟记老板的故事非卖

商品的基本属性

商品的含义和基本属性【教学目标】知识目标：1、掌握商品的含义和基本属性2、掌握商品与物品、商品与劳动产品的区别与联系；能力目标：1提高学生分析问题的能力，加深对所学知识的理解；2使学生经历分析思考问题的过程，培养学生抽象概括能力3让学生能够初步树立从一般到个别的思维方式，透过形形色色的商品现象看到商品的本质。【教学重难点】商品的含义和基本属性【教学方法】举例

服装商品的基本属性