浅谈书法与绘画的差别【摘要】书法在于它积淀了其他艺术形式无与伦比的文化内涵，书法要外观，内筋，张力，气势等方面赋予其“形”以生动的气韵，则其更为壮阔，我们可以发现无论是中国绘画还是书法的造型体系，在本质上都是相同的。虽然，绘画艺术的造型都有各自的关注点。书法注重通过写意的造型来营造一种意境，并以此来体现画家的审美追求和精神高度。绘画则通过科学理性的态度直面现

中国古代的书法和绘画艺术PPT课件

中国古代的书法和绘画艺术

书法、绘画题款落款常识中国画是融诗文、书法、篆刻、绘画与一体的综合艺术，这是中国画的独特的艺术传统。中国画上题写的诗文与书法，不仅有助于补充和深化绘画的意境，同时也丰富了画面的艺术表现形式，是画家借以表达感情、抒发个性、増强绘画艺术感染力的重要手段之一。诗文、书法和绘画的结合，历来有“三美”和“三绝”之称，“三美”、“三绝”是对诗文、书法、绘画艺术结合的赞誉

第21课 书法与绘画 导学案点击新目标1．记住隋唐宋元时期著名书画家名字。2．了解颜真卿和柳公权书体的艺术特点。3．欣赏阎立本、吴道子和张择端的代表画作。链接旧知识1．列举我国著名的三大石窟名称和所在地2．中国历史上的“书圣”是哪个朝代的哪位书法家？课堂进行时【情境创设】书法是一种艺术，字写得漂亮给人以美的享受。绘画也是一样的。中国书画历史悠久，不同时期体现

中国书法与绘画的关系人们常说的“书画同源”，可能是指汉字的产生是从“象形”发物的。“象形者，画成其物，随体洁拙，日月是也”《说文解字》。其实，这“源”，是指艺术创作中最本质的源。远在还没有文字的时候，人类早就用绘画来表现与他们生活有密切关系的事物。中国书法艺术形成晚于绘画。然书与画二者是“异形而同品”。也就是说：“字与画同出于笔，故皆曰写，写虽同而功实异也”

书法与绘画第21点击新目标．记住隋唐宋元时期著名书画家名字。2．了解颜真卿和柳公权书体的艺术特点。3．欣赏阎立本、吴道子和张择端的代表画作。链接旧知识．列举我国著名的三大石窟名称和所在地2．说说三大石窟各自突出的特点3中国历史上的“书圣”是哪个朝代的哪位书法家？堂进行时【情境创设】老师带头，邀请两位有书法爱好的同学在黑板上书写一句诗“人生自古谁无死，留取丹心

让书法的归书法,绘画的归绘画

素质教育的潜在意义远远大于直面意义，但这种“隐形效益”极容易被我们主观上所忽视。应试教育引导着人们把同学的前途寄托在考试上，这也使我们被动地放弃了对同学的素质教育课程.但社会需要的是综合素质人才，高分低能的书呆子顶多能算得上有学无才，当然也只能是学而无用。书法绘画是真正的素质教育课程之一。可许多人对此还认识不足。不过老师发现，有些同学学习的主要目的仅是：1、

中国传统绘画与书法(传统绘画部分)资料.

中国古代的书法和绘画艺术

素质教育的潜在意义远远大于直面意义，但这种“隐形效益”极容易被我们主观上所忽视。应试教育引导着人们把同学的前途寄托在考试上，这也使我们被动地放弃了对同学的素质教育课程.但社会需要的是综合素质人才，高分低能的书呆子顶多能算得上有学无才，当然也只能是学而无用。书法绘画是真正的素质教育课程之一。可许多人对此还认识不足。不过老师发现，有些同学学习的主要目的仅是：1、

书法与绘画【教学目标】1．知识与能力：（1）了解唐朝张旭、怀素、颜真卿和柳公权，宋代苏轼、黄庭坚，元朝赵孟頫的书法特点。（2）了解唐朝人物画家阎立本、吴道子，宋元时期的山水画，北宋张择端的风俗画《清明上河图》以及明代徐渭的大写意花鸟画的内容。（3）通过学习，掌握书法、绘画艺术作品的欣赏方法，通过收集和整理与本课相关的资料、图片，从而培养学生的艺术鉴赏能力和审

第21课书法与绘画连山中学何正述一、教学设想书法和绘画在我国有着悠久的历史，在世界文化艺术史上有着重要的地位。在学习中我们要使学生了解我国优秀的文化艺术，培养学生的艺术欣赏能力。这一课在很大程度上是一节艺术欣赏课，对老师来说，要求较高，对学生来说，难度较大，故对本课内容的教学应以直观教学为主，在教学中可采用艺术欣赏的形式，使学生在书法和绘画作品的欣赏中掌握知

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素质教育的潜在意义远远大于直面意义，但这种“隐形效益”极容易被我们主观上所忽视。应试教育引导着人们把同学的前途寄托在考试上，这也使我们被动地放弃了对同学的素质教育课程.但社会需要的是综合素质人才，高分低能的书呆子顶多能算得上有学无才，当然也只能是学而无用。书法绘画是真正的素质教育课程之一。可许多人对此还认识不足。不过老师发现，有些同学学习的主要目的仅是：1、

国画与书法的关系一方面是因为两者在其工具材料上的相同，特别是毛笔这一特殊的工具，其执笔、运笔的方法也是基本一致，更重要的是关于用笔的要求，在古代以中锋为上的一些基本规范均为书法和水墨画所秉持。所以唐代张彦远说[书画异名而同体]，而这在赵孟頫看来[石如飞白木如籀，写竹还应八法通。若也有人能会此，须知书画本来同]。书画自古相通，用石涛的话说是[其具两端，其功一体

书法与绘画第21课点击新目标1．记住隋唐宋元时期著名书画家名字。2．了解颜真卿和柳公权书体的艺术特点。3．欣赏阎立本、吴道子和张择端的代表画作。链接旧知识1．列举我国著名的三大石窟名称和所在地2．说说三大石窟各自突出的特点3. 中国历史上的“书圣”是哪个朝代的哪位书法家？课堂进行时【情境创设】老师带头，邀请两位有书法爱好的同学在黑板上书写一句诗“人生自古谁无

中国书法、绘画书法书法是中国特有的传统艺术。书法在诸艺术门类中，最具中国独特性。只有在中国文化中，书法才成为一门举足轻重的艺术。它的独特性在于：它的表现对象是中国独有的文字即汉字；它的表现工具也是中国特有的书写工具即毛笔。在漫漫的历史长河中，书法转形变体，异彩纷呈，逐步形成了篆书、隶书、楷书、草书和行书五大书体，成为我国艺术宝库中一丛耀眼的奇葩。一、中国书法

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