浙江省特级教师评选暂行办法[ 作者：象山教育… 来源：象山教育信息网点击数：286 更新时间：2004-6-10 15:22:00 ]第一条为了鼓励我省广大中小学教师长期从事教育事业，进一步提高中小学教师的社会地位，表彰奖励在中小学教育教学中有特殊贡献的教师，根据《特级教师评选规定》，制定本办法。第二条特级教师是国家为表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具

附件1：湖北省特级教师评选条件“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而设置的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率，育人的模范，教学的专家。一、教师评选推荐特级教师条件1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行教育方针，一贯模范履行教师职责，教书

安徽省特级教师评审标准(2021.5)“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具有先进性、又具专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。为做好评选工作，确保评审质量，根据原国家教委、原人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》，制定本标准。一、参评资格1、具备相应的教师资格。2、从事所申报学科（专业）的教龄15年以上，并

河南省特级教师评选办法（节选）第四条特级教师条件（一）思想政治条件坚持党的基本路线，拥护党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针；一贯模范履行教师职责，教书育人，为人师表，在当地教育界有较高的声望；任现职以来，获得市地级一次或县级两次以上劳动模范或优秀教师、优秀教育工作者荣誉称号。（二）业务条件任中小学高级教师或高级讲师３年以

北京市特级教师管理办法为进一步规范特级教师的管理，充分发挥特级教师在教书育人、教育科研、指导培养骨干教师方面的作用，根据《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，结合本市中小学实际，制定本办法。第一条特级教师是一种既具先进性又有专业性的荣誉称号。特级教师应是师德的表率，育人的模范，教学的专家。第二条特级教师的职责（一）特级教师应坚持党的基本路线，热爱社会主义祖

湖南省特级教师评选实施细则评选特级教师，对提高中小学教师地位，树立榜样，激发广大中小学教师教书育人的积极性，促进教育事业的发展，具有非常重要的作用。为了进一步做好特级教师评选工作，根据原国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》(教人[1993]38号)，特制定本细则。一、指导思想“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而设立的一种既具先进性、

附件一：江西省中小学学科带头人和骨干教师评选管理办法（试行）为贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”精神，进一步加强我省中小学教师队伍建设，提高全省中小学教师专业化水平，制定本办法。第一条中小学学科带头人和骨干教师应该是中小学教育教学和教育科研的领头人，是教育教学和教育科研的中坚力量。第二条评选范围中小学学科带头人和骨干教师的评选范

河南省特级教师评选办法第一条为了鼓励广大中小学教师长期从事教育事业，进一步提高中小学教师的社会地位，表彰在中小学教育教学中有特殊贡献的教师，根据国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》，结合我省实际情况，制定本办法。第二条特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专

江西省特级教师评选办法（2010年修订）2011年02月28日 17:04第一条：为进一步加强全省特级教师评选工作，充分发挥特级教师的表率作用，推动中小学教师队伍建设，促进义务教育均衡发展，根据《江西省人民政府印发贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定实施意见的通知》（赣府发[2002]8号）精神和原国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》，制定本办

江苏省中小学特级教师评选暂行办法为鼓励广大中小学教师长期从事教育事业，激发他们教书育人的积极性，全面推进素质教育，根据原国家教委、人事部、财政部《关于颁发〈特级教师评选规定〉的通知》（教人［1993］38号）的有关精神，规范我省中小学特级教师评选工作，结合我省实际情况，特制定本办法。第一条评选范围和对象我省特级教师评选的范围和对象是：全省普通中学、小学、幼儿

浙江省特级教师评选暂行办法第一条为了鼓励我省广大中小学教师长期从事教育事业，进一步提高中小学教师的社会地位，表彰奖励在中小学教育教学中有特殊贡献的教师，根据《特级教师评选规定》，制定本办法。第二条特级教师是国家为表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教育教学的专家。第三条特级教师评选的范围，包括

附件2甘肃省中小学学科带头人和骨干教师评选与管理办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发…2012‟41号）和《甘肃省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（甘政发〔2012〕121号）要求，加强全省基础教育教师队伍建设，充分发挥优秀教师的示范和引领作用，提高教师专业化水平和教育教学质量，根据《幼儿园教师专业标准（试行）

广西壮族自治区特级教师评选和管理办法（试行）第一章总则第一条为了进一步加强我区特级教师的评选和管理工作，充分发挥特级教师的模范带头作用，促进素质教育的实施，根据原国家教育委员会、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》（教人〔1993〕38号）精神，结合形势的发展和我区的实际，制定本办法。第二条“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而设立的一种既具有

江西省特级教师评选办法（2010年修订）第一条为进一步加强全省特级教师评选工作，充分发挥特级教师的表率作用，推动中小学教师队伍建设，促进义务教育均衡发展，根据《江西省人民政府印发贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定实施意见的通知》（赣府发[2002]8号）精神和原国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》，制定本办法。第二条特级教师是国家为了表彰特别

于印发山东省特级教师评选和管理办法的通知鲁教师字〔2012〕12号各市教育局，有关高等学校：现将《山东省特级教师评选和管理办法》印发给你们，请认真贯彻执行。2012年11月28日山东省特级教师评选和管理办法第一章总则第一条为了加强特级教师管理，规范特级教师评选，促进特级教师的专业化成长，引领中小学教师队伍建设，为全面实施素质教育提供人才支持，根据《中华人民共

北京市特级教师评选办法为进一步加强本市教师队伍建设，发挥特级教师引领和辐射作用，根据原国家教委、人事部、财政部《特级教师评选规定》和《北京市特级教师管理办法（修订）》，制定本办法。一、评选的范围、对象本市幼儿园、中小学、区县教师培训基地、教学研究机构、少年宫（含少年之家、青少年科技馆、站）、职业高中、特殊教育学校、工读学校的在职在岗教师可以参加特级教师评选。

云南省特级教师评选和管理办法（试行）云南省教育委员会云教人字（94）第079号各地、州、市、县教委（教育局）：为了鼓励广大中小学教师长期从事教育事业，进一步提高中小学教师的社会地位，表彰在中小学教育教学中有特殊贡献的教师，为这些教师发挥作用创造条件，根据《特级教师评选规定》，结合我省的实际，制定本办法。第一条“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而设

附件一：阜阳市名校长评选及管理办法（试行稿）一、评选对象全市各级各类学校：包括全市公民办普通中小学、普通中专、中等职业学校、特殊教育学校和幼儿园在职在岗的正校长、主持工作的副校长（副园长），不含其他教育机构。二、评选条件1、资质条件。中学、中职（专）校长大学本科以上学历，小学、幼儿园校（园）长专科以上学历，且有相应的校长岗位任职资格证书。担任校园长正副职5年

诸城市特级教师评选管理暂行办法第一条为加强中小学骨干教师队伍建设,建设一支思想品德修养和业务素质优良的教师队伍,根据原国家教委、人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》和《山东省特级教师评选管理办法》及《潍坊市特级教师评选管理暂行办法》，经市政府同意，制定本办法。第二条特级教师是为广大中小学教师而设的一种具有先进性、专业性和示范性的称号。特级教师应是师德的表

2018年安徽省特级教师评审标准“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具有先进性、又具专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。为做好评选工作，确保评审质量，根据原国家教委、原人事部、财政部颁发的《特级教师评选规定》，制定本标准。一、参评资格1、具备相应的教师资格。2、从事所申报学科（专业）的教龄15年以上，并具有相