有声有色的演示文稿导学案一、操作模仿二、小组合作学习：四、比一比1.在打开演示文稿“我的祖国”，在第一页插入音频“音频2 ”。①截取音频00:02-00:22.00。②音频设置为“淡入”05:00，“淡出”05:00。③音频设置为持续播放至幻灯片第11 页。④隐藏音频图标2.在演示文稿的第12页插入视频“视频2”。（裁剪视频00:20-01:10.00）

第九课美化幻灯片【知识与技能】掌握在Powerpoint中插入剪贴画的基础上学会插入外部图片文件和插入声音文件，逐步提高学生的设计和动手能力。【过程与方法】通过激趣，让学生对在幻灯片中添加图片和声音产生浓厚的兴趣，进而让学生在探究学习中掌握插入图片和声音的方法。【情感、态度、价值观】1、鼓励学生主动学习未知的知识。2、利用美化幻灯片来描绘自己内心，表达出自己

《演示文稿的美化》教案《演示文稿的美化》教案一、教学目标（1）知识与技能：1.学会使用设计模板2.掌握配色方案的使用方法3.了解自选图形的应用（2）过程与方法：通过学生自主研究与合作探究，培养学生的合作精神和探究精神。（3）情感态度与价值观：通过对演示文稿的美化，使学生理解统一协调的风格在美学上的意义，培养审美情趣，初步形成“形式为内容服务”的全局观念。二、

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)powerpoint教案授课时间: 总第1课时课题：第一课：：利用Powerpoint制作简单的演示文稿课型：新授课教学内容：新建演示文稿教学目标教学重、难点：建立演示文稿教法、学法：讲演辅结合教学程序认知操作一. 引入同学们新年好,本学期继续由我同大家来学习信息技术。上学期，我们学习了Office97中的电

美化演示文稿教案文章来源于 课题第5课美化演示文稿教学目标 1.学会设置幻灯片的背景。2.了解应用设计模板的方法。3.应用设计模板制作演示文稿。教学重点学会用多种方法设置幻灯片的背景。应用设计模板制作演示文稿。教学难点学会用多种方法设置幻灯片的背景。应用设计模板制作演示文稿。教学准备计算机教室、演示用幻灯片(有背景的自我介绍)教学过程教学环节教师活动学生活动

《美化演示文稿》教案设计2019-04-16教学目标：1、学会设置幻灯片的背景。2、了解应用设计模板的方法。3、应用设计模板制作演示文稿。重点难点：应用设计模板制作演示文稿教具准备：电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。教学过程：引入新课：用背景、阴影等方式为幻灯片增加一些特殊效果，可美化演示文稿。一、设置幻灯版的背景。1、[动手做]：设置背景颜色。步骤：

美化幻灯片教学设计

应用图片和艺术字教学内容：小学信息技术五年级下册第九课34、35、36页。学习目标：1、会使用主题设置幻灯片背景。2、会使用图片设置幻灯片背景。教学工具：计算机、多媒体课件。教学过程：一、揭示课题通过对比图，引出课题“美化幻灯片”。二、出示学习目标1、会使用主题设置幻灯片背景。2、会使用图片设置幻灯片背景。鼓励学生：有信心达到学习目标吗？接下需要大家认真的自

•■ 教材分析“设置幻灯片背景”是小学信息技术下册第24课的内容。主要知识点是学会使用模板、配色方案、背景美化幻灯片。教材对这三个知识点的讲解只是一带而过，尤其是背景美化幻灯片这块，书上只选择了让学生掌握使用彩色渐变背景的方法。实际上这部分确深藏着不少知识点及活学活用方面的知识，若单纯让学生掌握书本上知识而教。容易背离教学原则，造成学生只会照本宣科，探索和创

让幻灯片变得更美昆阳二小谢贤晓基本信息教材版本：浙江摄影出版社课文名称：让幻灯片变得更美教学时数：1课时教学环境：大屏幕、投影仪；教学控制软件（极域2.0）；教师机：安装Windows 2000系统，Office 2000学生机：安装Windows 98系统，Office 2000教材分析《让幻灯片变得更美》是浙江摄影出版社小学信息技术五下第四单元第四课时的

《美化演示文稿》教学设计一、教学目标1. 知识目标(1)学会设置幻灯片的背景2. 能力目标培养学生的自我探索、自主学习、团体协作的能力和审美能力。3.情感目标(1)通过美化演示文稿的教学，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中获得知识、掌握知识。(2)在练习中通过对学校特色的应用，让学生受到思想的熏陶！二、学生分析五年级学生对知识的求知欲望很高，同

让幻灯片变得更漂亮一、课前预习（学案）教学目标：知识和技能目标：1、通过阅读教材，了解“在幻灯片中输入文字，改变文字的字体、字号及颜色，把文字变成艺术字，设置幻灯片背景”的操作方法和相应修饰工具的使用。2、通过实践操作，学会对幻灯片进行美化。过程与方法目标：1、能够熟练地对幻灯片中的文字进行修饰。2、能正确的设置幻灯片的背景。情感态度与价值观目标：1、体验对

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《制作多媒体演示文稿》教学设计【教材分析】本课为九年义务教育初级中学教科书（试用本）第一册第二单元《多媒体世界》中第十一课《制作多媒体演示文稿》，通过学习本课，了解制作幻灯片和美化幻灯片的

让幻灯片变得更美昆阳二小谢贤晓基本信息教材版本：浙江摄影出版社课文名称：让幻灯片变得更美教学时数：1课时教学环境：大屏幕、投影仪；教学控制软件（极域2.0）；教师机：安装Windows 2000系统，Office 2000学生机：安装Windows 98系统，Office 2000教材分析《让幻灯片变得更美》是浙江摄影出版社小学信息技术五下第四单元第四课时的

看课本，课件，动手操作动手操作，相互交流通过老师的提问和学生的思考，让学生充分感受到师生之间相互学习，进而产生强烈的学习需要，并利用学生对美好事物的向往，创设一个“美”的情境，激发

美化幻灯片教学目标知识与技能：1、会使用“设计模板”设置幻灯片的背景。2、使学生掌握给幻灯片设置背景的方法。过程与方法：1、通过任务驱动和小组合作交流，培养学生自主探究和合作交流学习的能力。2、通过作品的制作和展示，反思与评价，培养学生实践能力和创新精神。情感、态度与价值观：1、激发学生创作热情，培养学生正确、客观评价他人作品的能力，提高学生的审美情趣与鉴赏

第九课美化幻灯片一、教学设计理念我校处于农村地区，学生和计算机接触的时间不长，每周信息技术课也仅一节。平时，学生更喜欢把时间用在娱乐方面，在知识的理解、应用、操作和技巧等方面还有欠缺，也很容易遗忘。不过，只要教师使用恰当的教学手段，就能良好的调动学生的积极性，使学生在学习中享受成功带来的喜悦，同时，学生的自我学习能力和创新能力较强。针对这些方面，在这节课中，

《电脑幻灯我来秀---美化幻灯片》教学设计湖北省黄石市湖滨路小学刘庆元

《美化幻灯片》教学设计

鄂教版信息技术七下第6课《锦上添花幻灯美化》word教案——小学信息技术教学设计差不多信息教材版本：浙江摄影出版社课文名称：让幻灯片变得更美教学时数：1课时教学环境：大屏幕、投影仪；教学操纵软件（极域2.0）；教师机：安装Windows 2000系统，Office 2000学生气：安装Windows 98系统，Office 2000教材分析《让幻灯片变得更美