载入中……载入中……时间记忆 >>日一二三四五六12 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 1516 17 18 19 20 21 2223 24 25 26 27 28 2930 31最新评论Re:英语学习十要素Re:《农村中小学英语教学现状及发展Re:《农村中小学英语教学现状及发展Re:《农村中小学英语教学现状及发展Re:《农村中小学英

《英语教学法》模拟试题（附答案）一、填空题（共10小题，每小题1分，共10分）1.??????? Among the four skills, foreign language learners often complain that l? ?is the most difficult toacquire.2.??????? We are teaching

王蔷《英语教学法》模拟题(附答案)《英语教学法》模拟试题（附答案）一、填空题（共10小题，每小题1分，共10分）1. difficult to acquire.2. We are teaching our students English not only to help them pass exams, but also to3. In the tradi

《英语教学法》课程教学大纲英文名称：English Teaching Methodology课程代码：0452117学时数：32学时学分：2课程类别：课程性质：必修适用专业：英语（教育方向）先修课程：教育学、心理学、综合英语、英语听力、英语口语、考核方式：闭卷笔试一、课程的性质、地位和作用《英语教学法》是英语（教育方向）专业必修课程，也是专业核心课程，在本专

2008年7月广东省高等教育自学考试中学英语教学法试卷一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确的号码填在题干的括号内。每小题1分，共30分）1．第二语言习得了理论中对待语言输入有三种观点。其中强调外部条件，视语言为一种人类行为，并认为语言行为与其他行为一样是通过习惯养成而获得的观点属于（）A、先天论B、行为主义(P223)C、相互作用

2012年10月广东省高等教育自学考试中学英语教学法试卷（考试时间：150分钟）（课程代号：8479）一，单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分，共30分）1.认知法学者认为，语言习得是按照（B）的过程进行的。A. 验证—假设—纠正B. 假设—验证—纠正C. 模仿—验证—假设D. 假设—模仿—纠正2

王蔷《英语教学法》模拟题（附答案）《英语教学法》模拟试题（附答案）一、填空题（共10小题，每小题1分，共10分）1.Among the four skills, foreign language learners often complain that l is the mostdifficult to acquire.2.We are teaching o

Background InformationStudent:48 senior high school students,grade 1Age:about 16Genders:23 boys and 25 girlsTime and date:10:00a.m. to 10:25 a.m.(45 mins), Monday ,May 28,2014Textb

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《英语教学法》（胡春洞编）考试复习提要一、教学目的和要求：本课程的教学目的是通过学习英语教学法理论，掌握符合实际和适合中国国情的英语教学方法，指导中学英语的教学实践。具体要求是：1、概括了解英语教学法的流派与演变、语言学理论的发展以及作为边缘学科的英语教学法与其他学科之间的关系。2、进一步认识现行中学英语教学大纲和中学英语教学的目的、性质、任务和特点。3、掌

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目录一、课程性质与设置目的二、课程内容与考核目标第一章导言第二章外语教学法简史第三章外语教学法的主要流派第四章外语教学的理论基础第五章英语学习、学习者和学习策略第六章英语语音教学第七章英语语法教学第八章英语词汇教学第九章英语听力教学第十章英语口语教学第十一章英语阅读教学第十二章英语写作教学第十三章文化教学第十四章外语教学评价三、有关说明与实施要求附录：题型举

《英语教学法》课程教学大纲课程代码：070142018课程英文名称：Teaching Methodology课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：英语大纲编写（修订）时间：2017. 10一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标英语教学法是英语专业学生准备从事英语教育的重要课程，也是英语教师职业培训的核心内容之一，旨在帮助学生掌握英语教

中学英语教学法真题一、单项选择题{本大题共30小题，每小题1分，共3D分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.语言观与英语教学密切相关，如果我们把语言看成是一种任意符号，而这种符号首先是有声的，我们在英语教学中就会采用[]A.符号记忆法B.认知符号法C.听说法D.语法一翻译法，2.乔姆

中小学英语教材教法研究第一章第一章绪论一、一、英语教学与英语教学法英语教学法是研究英语教学规律的科学。它的研究对象包括：英语教学的原理、原则、方法、方式和手段，课内外教学工作的组织和安排；还应包括英语教学法的演变，以及其他有关的问题；还涉及到国家的外语教育政策、学生的学习心理和教师的指导作用等等。英语教学法来自英语教学实践，其关系体现如下：→→从英语教学实践

《英语教学法》课程教学大纲课程名称英语教学法（English Teaching Methodology）课程编码学时/学分 36/2 （理论课20+实验课16）适用专业（层次）适用英语、英语师范学科的本科教学课程简介本课程是英语专业高年级的一门专业必修课，旨在通过该课程的学习，引导学生学习课程教学改革新理念，树立交际语言教学观；学习语言学、心理学、二语习得等

中学英语教学法 第二次导学课4

Teaching Vocabulary

《中学英语教学法》教学大纲（第二学历）学时：40专业：英语教育大纲执笔人：曹绮萍大纲审定人：一、说明1、课程的性质、地位和任务《中学英语教学法》是本科英语教育专业校考课程。本课程基于对语言的认识和对语言学习过程的认识，旨在帮助英语教育专业本科生掌握一定的教育基本理论和教学基本技能，培养根据实际需要选择和运用恰当的教学方法和技巧、有效进行课堂管理和课堂教学评价

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