教学目标日本第个教案 Last revised by LE LE in 2021第一节日本第个教案教学目标：（一）了解日本的地理位置、领土组成及首都等重要城市和海港的位置。（二）根据地图和资料，了解日本的地形特点、气候特点和文化特征。（三）根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。（四）根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。(五)、运用地图和资

东亚和日本知识点公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]高二地理东亚和日本一、东亚1、概述：⑴位置范围纬度位置：绝大部分在北温带海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸临海国：中国（首都北京）内陆国：蒙古（首都乌兰巴托）——第二大内陆国（第一为哈萨克斯坦）范围半岛国：朝鲜（首都平壤），韩国（首都首尔）岛国：日本（首都东京）⑵地形、

《东亚之日本》教学设计【区域地理中《国家地理》的课标要求】（1）在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都；（2）根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因；（3）运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例；（4）用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展

日本【教学目标】【知识目标】1.识记日本的岛屿、邻海、和自然条件的特点。2.理解日本发达的经济、工业分布与城市。3.了解日本的渔业和农业。【技能目标】让学生学会用综合分析和比较的方法来研究有关区域的问题，培养学生探究问题和解决问题的能力。【情感目标】继续对学生进行人地关系教育。【重点与难点】1、日本的自然地理特征2、日本经济发展的条件分析3、日本的工业分布及

日本【教学目标】【知识目标】1.识记日本的岛屿、邻海、和自然条件的特点。2.理解日本发达的经济、工业分布与城市。3.了解日本的渔业和农业。【技能目标】让学生学会用综合分析和比较的方法来研究有关区域的问题，培养学生探究问题和解决问题的能力。【情感目标】继续对学生进行人地关系教育。【重点与难点】1、日本的自然地理特征2、日本经济发展的条件分析3、日本的工业分布及

《东亚之日本》教学设计【区域地理中《国家地理》的课标要求】（1）在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都；（2）根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因；（3）运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例；（4）用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展

日本【教学目标】【知识目标】1.识记日本的岛屿、邻海、和自然条件的特点。2.理解日本发达的经济、工业分布与城市。3.了解日本的渔业和农业。【技能目标】让学生学会用综合分析和比较的方法来研究有关区域的问题，培养学生探究问题和解决问题的能力。【情感目标】继续对学生进行人地关系教育。【重点与难点】1、日本的自然地理特征2、日本经济发展的条件分析3、日本的工业分布及

高考地理复习第一轮《世界地理》东亚和日本【教与学目标】1．东亚的位置、东西部地理特征。2、东亚的工农业发展、人口、居民等特征。3．日本的领土组成和自然地理特点。4．日本的资源和经济发展。5．学会分析日本工业发展的条件、工业分布特点及成因。6．学会比较本区东西部自然特征和经济特征的差异。【1课时】【教学过程】一、东亚概况1、位置和围东亚位置和国家东亚在亚洲的东

东亚与日本教案

世界地理东亚与日本精选教案大全世界地理东亚与日本精选教案大全一【教学过程】东亚概况1、位置和范围东亚在亚洲的东部、太平洋的西侧，包括中国、朝鲜、韩国、蒙古和日本等国家(见上图)。其中朝鲜、蒙古同我国接壤，日本、韩国与我国隔海相望。2、地形特征(1)多半和岛屿，海岸曲折(多港湾)东亚海岸线比较曲折(图7.2)，沿海有许多半岛(朝鲜半岛、山东半岛)、岛屿(日本群

一、位置和范围1、位置：80ºE~140ºE，20ºN~50ºN纬度位置：绝大部分在北温带海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸找出东亚五国的名称及各国首都：中国（北京）、蒙古（乌兰巴托）、朝鲜（平壤）、韩国（首尔）、日本（东京）哪些国家与我国陆地相连？哪些隔海相望？2、范围：包括中、日、蒙、朝、韩临海国：中国（首都北京）内陆国：蒙古（首都乌兰巴托）——第二大内陆国

教师教学实施方案（地理）

诸城一中高二二部世界地理教案第八章东亚诸城一中王超【课时安排】1课时【教学目标】1、教会学生在地图上指出东亚主要国家、首都、地形区、河流、湖泊。使学生掌握东亚地区东、西部地理特的差异，2、教会学生日本领土的组成、地形和气候的特点、日本资源和经济发展的特点及日本的地质灾害。3、教学生分析日本工业的发展条件，以及工业分布的特点和原因。【教学重点】1、东亚自然地理

东亚音乐教案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]充满东方神韵的亚细亚民间风情——日本民间音乐（教学案例）授课教材：普通高中课程标准试验教科书·音乐（湘艺版）授课年级：普通高中一年级授课课型：欣赏课授课人：武汉市洪山高级中学王昌荣充满东方神韵的亚细亚民间风情——日本民间音乐教材分析：亚细亚洲，简称亚洲，位于东半球的东北

《东亚之日本》教学设计【区域地理中《国家地理》的课标要求】（1）在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都；（2）根据地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因；（3）运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例；（4）用实例说明高新技术产业在某一国家经济发展

石家庄市第一中学教案（一）教学环节学习目标1、教会学生在地图上指出东亚主要国家、首都、地形区、河流、湖泊。使学生掌握东亚地区东、西部地理特的差异。2、教会学生日本领土的组成、地形和气候的特点、日本资源和经济发展的特点及日本的地质灾害。3、教学生分析日本工业的发展条件，以及工业分布的特点和原因。课题概述本节是分区地理和国家地理部分的第一节，全节共分两个大标题，

第一课时东亚【考点解读】1、东亚位置范围、自然地理特征（主要地形、河流、主要气候类型分布规律、成因、特点；资源、自然灾害）2、东亚人文地理特征（居民、民族、各国经济特点，东亚沿海和内陆差异比较）3、日本的自然地理特征（位置范围、地形、气候、自然资源、自然灾害）4、日本经济发展的有利条件和不利条件5、日本的经济发展状况（工业、农业、贸易）6、日本主要的工业地带

深居内陆，距海遥远，交通不便临海，有优良的港口，交通条件优越地形和土地资源多高原、山地，平原广阔多平原、丘陵，耕地数量多气候温带大陆性气候（干燥）温带季风和亚热带季风气候（湿润）科

2、日本的农业发达，高度重视水利化和生物技术，推广小型农机具。这些是基于怎样的考虑？3、虽然本国资源短缺，依然建立了自己的重化工业体系。如果你是日本的企业家，重化工应当布置在何处？

高二地理SJDL-07《东亚与日本》导学案【学习目标】1. 正确识记东亚的地位和范围、主要海洋、岛屿及半岛。2. 理解东亚季风气候的成因和特点以及显著的原因。3. 识记日本的岛屿、邻海、和自然条件的特点。4. 理解日本发达的经济、工业分布与城市。5. 使学生学会用综合分析和比较的方法来研究有关区域的问题, 培养学生探究问题和解决问题的能力。【重难点】1. 季