本报讯记者王虹航报道“项目经理在工程建设中的地位和作用不可替代，项目经理是工程项目管理的核心、灵魂，因此项目经理要强化责任意识，切实履行职责。”在近日召开的第13届中国国际工程项目管理峰会暨加强建筑工程项目管理责任主体制度建设与全国建筑业企业优秀项目经理经验交流会上，住房和城乡建设部副部长王宁这样强调。对于抓好质量安全工作，王宁指出，项目经理要注重以下4点：

广西壮族自治区研究生教育创新计划项目结题报告合同编号：项目名称：项目负责人：所在单位：广西壮族自治区学位委员会广西壮族自治区教育厅填写说明1、研究工作结束后二个月内报送学校研究生处（一式两份）2、简表内容必须逐项认真填写，采用国家公布的标准简化汉字。3、填入表中的各项内容或数据，必须是广西研究生教育创新计划项目经费资助期间所取得的结果。4、研究工作总结摘要应

教育部学位与研究生教育发展中心 2021年案例结项【教育部学位与研究生教育发展中心 2021年案例结项】一、引言教育一直是国家和社会发展的重要支撑，而研究生教育更是培养高级人才的重要途径。为了提升研究生教育的质量和水平，教育部设立了学位与研究生教育发展中心，旨在推动研究生教育的改革与发展。在2021年，学位与研究生教育发展中心又取得了一系列显著的成果和案例。

高校与科研院所联合培养研究生的教育中心模式研究——以南京农业大学与江苏省农科院的合作为例作者：董维春，刘晓光，宋力沁，詹群来源：《研究生教育研究》 2014年第2期董维春，刘晓光，宋力沁，詹群（南京农业大学公共管理学院，南京210095）摘要：高校与科研院所联合培养研究生是发挥双方资源优势，促进人才培养和科学研究深度融合的有效举措。本文根据对南京农业大学江苏

研究生如何做有特色的创新研究

附件1：2015年度江苏省研究生培养创新工程项目实施与管理办法壹江苏省普通高校研究生科研创新计划一、实施目的实施江苏省普通高校研究生科研创新计划（以下简称“创新计划”）项目，旨在为研究生提供科研机会与条件，促进其开展系统、规范的科研训练，发挥创新优势，发掘创新潜能，提高科学研究、实践能力和创新水平。二、申报对象1、全省普通高校全日制在读一年级硕士研究生和一、

中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题序1. 引入主题：中国教育改革一直是一个备受关注的话题，其中基础教育质量一直被认为是衡量一个国家教育发展水平的重要指标。近年来，中国基础教育质量监测协同创新中心在推动中国教育质量的提升方面发挥着重要的作用，特别是其研究生自主课题。本文将围绕中国基础教育质量监测协同创新

附件1：批准立项编号：山东省研究生教育创新计划项目申请书项目名称：申请单位：项目负责人：申请项目类别：□资助项目□自筹经费项目联系电话： E-mail:填报日期：年月日山东省教育厅制填表说明一、填写本表前，应先仔细阅读《山东省研究生教育创新计划项目管理暂行办法》等有关文件及本说明，务必实事求是填写。二、本表作为山东省研究生教育创新计划项目立项评审与立项课题存

2016年度研究生教育创新资助项目名单

郑州大学研究生院郑州大学研究生院郑州大学(简称郑大，英文简称：ZZU)是国家“211工程”重点建设高校、国家“中西部高校提升综合实力计划”入选高校、河南省人民政府与教育部共建高校。郑州大学研究生院简介郑州大学研究生教育始于1978年，1981年成为全国首批博士、硕士学位授权单位。经过多年的建设，2000年由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学合并组建而成的

关于开展年广东海洋大学研究生教育创新计划项目申报工作的通知各研究生培养学院：为加强高水平大学建设，贯彻落实广东省高等教育“冲一流、补短板、强特色”计划，深入实施研究生教育创新计划，进一步提高研究生培养质量，决定组织开展年广东海洋大学研究生教育创新计划项目申报工作。现就有关事项通知如下：一、申报项目类别（一）研究生暑期学校；（二）研究生学术论坛；（三）学位与研

——始于2005，中国考研专业课权威机构1北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心2016年拟录取硕士研究生名单公示035中国基础教育质量监测协同创新中心录取专业 姓名考生编号初试总分 复试成绩 总成绩 备注 040200心理学 姜可心 100276219350005351 185 536040200心理学 黄美薇 100276219070044 339

关于申报2011年山西省研究生优秀创新项目的通知有关高等学校：为了贯彻落实《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（晋发〔2011〕15号），实施高等教育质量和水平提升工程，促进研究生教育创新，推进校企联合培养研究生改革试点，提高研究生的创新精神和创新能力，根据我厅《关于加强研究生教育工作，提高研究生创新能力的若干意见》（晋教研[200

研究生教育中国电力教育2008年9月下 总第121期研究生教育是我国教育体系中最高层次的教育，研究生创新能力培养是研究生教育的核心内容。创新能力培养是落实科学发展观的客观要求。在和谐教育背景下，坚持人才培养中“以人为本”，加强研究生科研创新能力培养，对于深入贯彻落实科学发展观，提高研究生教育水平，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗

改 革 与 创 新28INTELLIGENCE研究生教育创新中心：产学研合作新模式山西大学教育部省部共建研究中心 王 莉摘 要：近年来，山西省积极探索创新校企合作产学研结合的研究生培养模式，在此基础上提升了高等教育质量，高等教育服务区域内产业结构优化升级和技术创新的能力逐渐增强。本文分析山西省校企研究生教育创新中心研究生培养模式的特征与机制，旨在为探索适应中

山西省煤矿装备研究生教育创新中心与地方产业结合的教育模式与实践

郑州大学研究生创新中心岗位设置一、事务管理办公室研究生创新中心事务管理办公室是中心的后勤管理部门，为中心工作提供良好的条件和环境，保证各部门工作能够正常运行。主要负责中心日常事务的规划和管理，具体包括中心房屋设备等资源的管理，中心日常值日、值班安排和考核，人员聘任、培训和管理以及中心讲解宣传。事物管理办公室招聘岗位介绍及要求如下：1、人力资源管理负责中心人员

教育部学位与研究生教育发展中心2023年度案例研究典型成果摘要：一、引言1.教育部学位与研究生教育发展中心2.2023年度案例研究典型成果二、案例一：某高校研究生教育改革1.改革背景2.改革措施a.优化课程设置b.强化实践教学c.改进评价体系3.改革成果三、案例二：某研究院所科研创新团队建设1.团队建设目标2.团队组成3.创新举措a.跨学科研究b.国际合作c

教育部学位与研究生教育发展中心2021年主题案例教育部学位与研究生教育发展中心2021年主题案例一、引言教育是一个国家发展的重要支柱，而研究生教育作为高等教育的重要组成部分，承担着培养高层次专业人才的重要使命。针对当前我国研究生教育存在的问题与挑战，教育部学位与研究生教育发展中心制定了2021年主题案例，旨在促进研究生教育的深度和广度发展，提高研究生培养质量

浅谈硕士研究生科技创新能力培养[ 摘要 ]硕士研究生是我国教育体系中高层次的教育,研究生科技创新能力培养对于实施科教兴国战略和人才强国战略具有重要的意义。本文介绍了硕士研究生科技创新能力培养的重要性和必要性,浅析了制约研究生创新能力的种种因素，并且着重探讨了研究生科技创新能力培养的有效途径。[ 关键词 ]研究生科技创新能力制约因素途径胡锦涛同志在党的十七大报