公开课课件被动语态

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被动语态一、教材分析被动语态出现在人教版九年级上册第五、六、七这三个单元。第五单元提到的是一般现在时的被动语态，第六单元提到的是一般过去时的被动语态，第七单元提到的是含有情态动词的被动语态，因为2023年成都中考单项选择考查了一般将来时的被动语态，因此本课将一般将来时的被动语态也设计进来了。本课是一节语法课，通过观察主动语态和被动语态的两个例句来总结归纳被动

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被动语态公开课-(经典之作)

Teaching goals教学目标1. Target language目标语言a. 重点词汇和短语era, the Christian calendarb. 重点句子In the late 1970s the tradition was revised by students.Today, carnival in Venice is celebrated

Write a passage to introduce our present environment using the structure..2现在进行时被动语态表示说话时或

被用来做某事 be made in 由（某地）制造 be be made by sb 被取代 被（某人）制造 bereplaced made of byTask 1:加分规则：小组

Computers are often used by them in class.We make these machines in Beijing.These machines

复习被动语态（Passive voice）教学目标知识与水平：掌握主动语态与被动语态互变，被动语态的时态及用法。过程与方法：通过比较，讲解，训练使学生学会使用被动语态。情感价值观：通过学习学会变被动学习为主动学习。教学重点：被动语态的基本用法。教学难点：主动语态、被动语态互变，被动语态的时态及用法。教学方法：讲练结合法、比较法。教学准备：多媒体课件。教学步骤

被动语态：1：英语中语态有两种：主动语态和被动语态。语态的作用：语态是动词的一种形式，用来说明主语和谓语之间的关系。语态的选用：如果主语是动作的执行者，谓语用主动语态。例如：We clean the room every day.如果主语是动作的承受者，或者说是动作的对象，谓语则是要用被动语态。例如：The room is cleaned every day

2.The TV series "My love from the star " was followed by many young people.3.It

The room_m_u_s_t_n’_ _bt e_ _c_le_a_n_e_d by you today.2.We should finish our homework on

中考英语语法之被动语态专项复习【教材依据】本教学设计来源于冀教版初中英语，主要是九年级下学期第二轮复习中的语法专项复习。而被动语态是初中英语中一个很重要的语法，也是每年中考的必考语法项目。根据中考说明的要求每年的被动语态主要涉及以下几种时态的被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和情态动词的被动语态。所以本节课主要复习这几种时态的被动语态。一、设计思路

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