被动语态优质课
- 格式:pptx
- 大小:3.27 MB
- 文档页数:40
《被动语态》语法课导学案班级:初二(2)班教师:一、复习:将动词变为过去分词,并组成动宾短语。
为被动语态的学习做好铺垫。
二、导入环节:通过一幅图片,让学生了解“主动”与“被动”的关系,从而导入新课内容。
三、语法的讲练过程:依次讲解五种常见的被动语态的结构,并紧跟练习,从而讲练结合,保证效果。
四、知识巩固:用两种题型检测学生对于所学知识的掌握情况,从而巩固被动语态的知识,承上启下,为被动语态的运用做好准备。
(壱)找出以下的错误,并改正。
1. The bank robbers were catched by the police.2. A house can be maken easily3. English is not teached at this school.4. His homework is never did.5. The window was broke.(二)将以下句子改成被动语态1. The worker cleaned those cans.Those cans .2. The designer has finished the new products.The new products .3. They can’t cook dinner alone at home.Dinner alone at home.4. Mr.Li painted the picture two year ago.The picture by Mr.Li two years ago.5. Kate will prepare the test.The test by Kate.五、能力提升:看一些不同时间段内关于环境的图片,运用所给动词的正确语态、时态和相关提示,小组合作完成一篇文章。
在写作期间,老师给一些帮助。
通过练习,也培养学生的环保意识。
We only ( 一个地球) 。
We should( 用心呵护它) 。