第三章保护生物的多样性一、教学目标1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2．关注我国特有的珍稀动植物。3．说出保护生物多样性的主要措施。4．参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。二、教学重点和难点1．让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。2．协商和辩论这样保护白头叶猴。三、课时安排：1课时四、教学过程6-3- 保

第三章：保护生物的多样性●教学目标知识目标1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2．关注我国珍稀的动植物。3．说出保护动物多样性的主要措施。4．关注一项珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。能力目标1．通过观察图片（或多媒体课件），培养学生观察能力，短时间内获得准确信息量能力。2．通过参与“辩论和协商怎样保护白头叶猴”活动，锻

《保护生物的多样性》一、教材分析初中生物学第六单元知识整体来分析，前两章为本章内容做了个铺垫。学生首先学习生物的分类，认识生物的多样性，是为了更好地保护和合理利用生物的多样性。保护生物的多样性是可持续发展的重要内容。因此，我把教学重点放在了“了解生物多样性面临的威胁及原因”上，通过一个具体事例──“讨论怎样保护我国的朱鹮？”，使学生联系家乡实际，参与到保护生

保护生物多样性【教学目标】一、知识与技能1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因；2．保护生物多样性的意义；3．保护生物多样性的主要措施。二、过程与方法参与一种珍惜动植物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。三、情感态度与价值观1．关注生物多样性的保护现状，明确保护生物多样性的艰巨使命；2．积极参与保护生物多样性的宣传和活动；3．确立保护

保护生物多样性教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-第三节保护生物多样性【教学目标】1、了解生物多样性的重要意义。2、描述生物多样性面临的威胁。3、知道人类为保护生物多样性所采取一系列具体措施。【教学重点】危害生物多样性的原因及生物多样性被破坏后的恶果，让学生树立参与保护生物多样性的意识并能落实到行动上。【教学难点

第三章《保护生物的多样性》教学设计一、教学目标（一）知识方面1、说出生物多样性的意义及面临的威胁。2、说出保护生物多样性的主要措施。3、通过阅读资料，分析生物多样性衰减的原因。4、查阅资料，区分自然保护区所属的类型及重点保护的对象。（二）能力方面运用类比迁移等方法，认识如何保护生物的多样性。（二）情感、态度与价值观方面通过教学让感受生物多样性面临的危机，认识

保护生物的多样性说课设计八年级生物教案（一）教材的地位和作用这是八年级上册第六单元《生物的多样性及其保护》的第三章。通过该单元前两章的学习，学生对生物多样性面临的威胁和造成生物多样性面临威胁的原因有了一定的认识。学生从学习生物的分类，到认识生物的多样性，都是为了更好地保护和合理利用生物的多样性。保护生物的多样性是可持续发展的重要内容：因此本章特别注重情感、态

保护生物多样性的艰巨使命授课教师：王琳授课班级：初二（7）班授课时间：2008．12．16保护生物的多样性（第一课时）实验中学王琳一、教学目标：1、了解生物多样性面临的威胁及其原因，并能举例说明。2、关注我国珍稀动植物，增进爱护生物的情感，形成保护生物多样性的参与意识和公民意识。3、培养学生收集、处理信息能力、口头表达能力、与人合作等能力。二、重点和难点：1

保护生物的多样性教案精选5篇为大家收集的保护生物的多样性教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。保护生物的多样性教案（精选篇1）一、教学目标1.说出保护生物多样性的主要措施。2.通过调查、收集与分析资料，提高信息收集能力。3.培养爱护动植物，保护生物的意识。二、教学重难点重点：保护生物多样性的措施。难点：正确认识保护生物多样性的重要性。三、教学过程(一)新课导入多

第三章保护生物的多样性的教学设计一、教学设计思路由于生物多样性这一话题与实际生活联系非常紧密，考虑到农村学生搜集资料困难，因此我搜集珍稀动植物图片及已灭绝生物图片等资料，同时进行课件制作，以备课堂展示。课堂的主要作用体现在是否能够创设出适宜的展示情境，学生的参与度是否大。另外，通过设计相应的野猪与当地居民之间矛盾如何解决的辩论活动引导更多的学生参与到课堂学习

《保护生物的多样性》教案【教学目标】一、知识与技能1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2．关注我国珍稀的动植物。3．说出保护动物多样性的主要措施。二、过程与方法通过观察图片（或多媒体课件），培养学生观察能力，短时间内获得准确信息量能力。三、情感态度价值观1．通过学习生物多样性面临的威胁，使同学们建立起来保护生物多样性观念，增强保护动植物和保护人类赖以生

第2节保护生物多样性（教学设计）——节选自苏科版八年级生物下册第9单元教学目标1、知识目标：举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因。关注我国特有的珍稀动植物，说出保护生物多样性的措施。2、能力目标：通过阅读资料，分析生物多样性衰减的原因。查阅资料，区分自然保护区的类型及保护对象。3、情感态度与价值观：认识保护生物多样性的重要意义，培养学生保护生物多样性的使命

第三章保护生物的多样性一、教学设计思路培养学生的生物科学素养是生物科学教育的基本任务之一。生物课教学不仅要向学生传授生物学基本知识，还要通过课程资源的开放与共享，课上师生互动，共同参与解决现实中的具体问题等形式，使学生获取科学与技术的知识，并形成正确的情感、态度与价值观。这样，在他们参与社会时，才能够对某些社会问题做出合理的价值判断，并能够采取适当的行动。二

第三章保护生物的多样性教学目标：1、描述生物多样性所面临的威胁。2、说出保护生物多样性的主要措施。3、通过保护珍稀动植物的辩论和协商活动，培养学生解决问题的能力。4、通过保护珍稀动植物的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的意识。教学重点分析：了解生物多样性面临的威胁及原因。就本册第六单元知识整体来分析，前两章为本章内容做了一个很好的铺垫。学生学习生物的分类，

[教材分析]保护生物的多样性是现代社会的热点问题之一，本节重在情感、态度和价值观的教育。通过本节的学习，达到提高学生保护生物多样性的公民意识，增强保护生物保护环境的自觉性，积极参与保护生物多样性的宣传和行动的目的。[教学目标]1、认知目标：举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2、能力目标：通过资料分析，进一步培养学生的思维能力和语言表达能力。3、情感、态度

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选《保护生物多样性》教案设计江苏省兴化市楚水实验学校初中部黄金花一、教案背景1、面向学生：初中2、学科：生物3、课时：1课时4、课前准备：多媒体课件二、教学课题：第1节保护生物的多样性三、教材分析：本课时是八年级《生物》（江苏科学技术出版社）下册，第8单元第26章第1节的内容。人类的生存和发展，需要有良好的自然

八年级上册第六单元第三章保护生物的多样性教学案例一、教学背景分析 1、教材分析本章“保护生物的多样性”是本单元的最终学习目标。本单元的第一·第二章已阐述了生物多样性的具体内涵。本章则从生物多样性面临的威胁入手，帮助学生理解为什么要保护生物的多样性，以及如何保护生物的多样性，并引导学生用自己的实际行动支持和实践保护生物的多样性。认识生物的多样性是为了更好地保护

第三节保护生物多样性【教学目标】1、了解生物多样性的重要意义。2、描述生物多样性面临的威胁。3、知道人类为保护生物多样性所采取一系列具体措施。【教学重点】危害生物多样性的原因及生物多样性被破坏后的恶果，让学生树立参与保护生物多样性的意识并能落实到行动上。【教学难点】理解生物多样性对人类生存的重要意义，人类活动与生物多样性遭受危害之间的关系。【课前准备】1、教

保护生物的多样性教案【篇一：生物多样性及其保护教案】第六单元生物的多样性及其保护复习课教学目标：1、掌握生物分类的定义、依据和目的；2、了解植物类群和动物类群的分类；3、引导学生认识生物的多样性并树立保护生物多样性的意识；4、培养学生自主建立知识构架的能力。教学重点：重点：尝试对生物进行分类。难点：我国生物多样性面临威胁的原因及保护生物多样性的措施。教学过程

最新-保护生物的多样性教案保护生物的多样性教案作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是本人为大家整理的保护生物的多样性教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。保护生物的多样性教案1一、教学设计思路培养学生的生物科学素养是生物科学教育的基本任务之一。生物课教学不仅要向学生传授生物学基本知