九年级下册语文必背文言文1.鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也,二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也,二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为（wéi）苟（gǒu）得也;死亦我所恶（wù），所恶（wù）有甚于死者，故患有所不辟（bì）也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶（wù）莫

统编版九年级下册文言文整理归纳如果是对的，就别在意他人的评说，那只能左右你的判断;如果需要艰辛的付出，那就不要吝啬你的努力，从来没有一种真正的成功，可以毫不费力地生长于荒草丛中;如果付出与收获不对等，无须有过多的抱怨，这会让你的心更累;如果面临最彻底的失败，也不必和命运较真，我们来世上走一遭，都有许多不容易。下面给大家带来一些关于统编版九年级下册文言文整理归

欢迎下载编辑修改打印《鱼我所欲也》知识点梳理一、文学常识本文出自《孟子·告子上》，作者孟子，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。此书与《大学》、《论语》、《中庸》合称为“四书”。我们还学过他的《生于忧患，死于安乐》。二、词语积累1. 通假字。①乡为身死而不受( 乡：通“向”，从前)②故患有所不辟也( 辟：通“避”，躲避)③今为所识穷乏者得我

2019年部编版初中语文九年级下册文言文原文、翻译及知识点整理第一篇鱼我所欲也原文:鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死

2015年九年级下册文言文知识整理《公输》墨子一、通假字1、公输盘不说(通“悦”，高兴)2、子墨子九距之(通“拒”，阻挡)3、子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡)4、公输盘诎(通“屈”，理屈)二、古今异义词1、方五千里古义：方圆今义：方面2、虽然，公输盘为我为云梯古义：即使这样今义：表转折关系的连词三、一词多义1、子：（1）子墨子闻之先生（2）愿借子杀之您2、

2019学年九年级（下）语文文言文《陈涉世家》知识点梳理一、作者作品1、司马迁（约前145—前90年），（朝代）和家。2、《史记》是我国第一部体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达多年的历史。全书共篇，包括（帝王传记）12篇，（记诸侯本系）30篇，（序列人臣事迹）70篇， 10篇，（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。是一部具有较高文学价值的历史著

九年级下册文言文重点知识归纳《公输》――《墨子》一、解释下列加点词的含义1、起．于鲁出发，动身2、公输盘不说．通“悦”，高兴3、再拜．．明白事理．．拜了两次 4、不可谓知类5、然胡．．不已．乎然．：但是；胡．：为什么；已．：停止。6、胡不见．我于王引见7、子墨子九距．之通“拒”，抗拒。8、子墨子守圉．有余通“御”，抵挡。 9、公输盘诎．通“屈”，理屈。10、

九年级下册文言文重点知识归纳《公输》――《墨子》一、解释下列加点词的含义1、起于鲁（）2、公输盘不说（）3、再拜（）4、不可谓知类（）5、然胡不已乎然：（）胡：（）已：（）6、胡不见我于王（）7、子墨子九距之（）8、子墨子守圉有余（）9、公输盘诎（）10、吾知所以距子矣（）11、在宋城上而待楚寇（）二、翻译下列句子1、夫子何命焉为？先生有什么指教呢？2、宋何

部编人教版九年级下文言文复习教案复习目标1引导学生回顾并概括记叙文的故事的主要内容，明确议论文的中心论点。2能对人物的形象进行合理客观的分析评价。3能总结作家作品风格及写作手法。4积累并欣赏名言警句。5拓展延伸相关的名人，故事，名言，俗语，成语。6能根据现实生活对各篇文章提出并表述中肯的见解看法。复习重点1能对人物形象进行合理客观的分析评价。2能总结作家作品

2019年部编版九年级下册文言文重点词语解释一、鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲．（想要）也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚．于．（超过，胜过）生者，故不为苟得．．（苟且取得，这里指苟且偷生）也。死亦我所恶．（讨厌，憎恶），所恶有甚于死者，故患．(祸患，灾难)有

1.《公输》选自《墨子·公输》，作者是春秋末战国初思想家、学者墨子，墨家学派创始人，著有《墨子》一书，墨子博学多才，擅长工巧和制作，曾制成“木鸢”，三日三夜飞翔不下。还长于守城技术，其后学总结其经验为《城守》二十一篇。还在名辩说方面有所成就，成为战国名辩思潮的祖源之一。《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实

墨子《公输》公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。”公输盘不悦。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无

2019年部编版九年级下册文言文重点词语解释一、鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲．（想要）也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚．于．（超过，胜过）生者，故不为苟得．．（苟且取得，这里指苟且偷生）也。死亦我所恶．（讨厌，憎恶），所恶有甚于死者，故患．(祸患，灾难)有

九年级语文下册文言文知识点总结文言文作为我国传统文化的瑰宝，是我们国家语文教育中不可或缺的一部分。九年级语文下册涉及的文言文篇目较多，包括《孟子·滕文公下》、《诗经·蒹葭》、《楚辞·离骚》等等。下面将对九年级语文下册的文言文知识点进行总结，以便同学们更好地理解和掌握这些文言文篇目。一、《孟子·滕文公下》孟子作为儒家学派的代表人物，他的思想对后世影响深远。在这

九年级下册文言文复习曹刿论战复习目标：1、掌握常见的实虚词。2、熟悉通假字、特殊的词的用法‘3、熟悉翻译。4、熟悉文章的结构、曹刿的军事思想。复习重点、难点：1、掌握曹刿军事思想的体现。2、文中的人物及详略的安排。复习步骤：一、5分钟背诵可文。二、5分钟熟悉注释。三、5分钟熟悉翻译四、5分钟检查一）、指出加点的词的含义答案1、十年春，齐师伐我。伐：攻打2、肉

2019年部编版九年级下册文言文重点词语解释一、鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲．（想要）也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚．于．（超过，胜过）生者，故不为苟得．．（苟且取得，这里指苟且偷生）也。死亦我所恶．（讨厌，憎恶），所恶有甚于死者，故患．(祸患，灾难)有

2020年九年级下册语文专项练习文言文知识梳理一、文学常识填空。1．墨子，名，是时期家学派的创始人。《墨子》一书现在一般认为是的辑录。2．孟子，名，时期邹人。《孟子》是所作，家经典之一。《得道多助，失道寡助》选自，《生于忧患，死于安乐》选自，《鱼我所欲也》选自。“四书”指：、、、。3．庄周，时宋国人，哲学家，家代表人物。《庄子》是的著作集。4.《曹刿论战》选

九年级下册文言文知识点归纳与整理一、文学常识及课文内容解说1.《曹刿论战》选自《左传》，又叫《左氏春秋》《春秋左氏传》，相传为左丘明所作，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年体史书。齐与鲁是春秋时期的邻国，当时齐强鲁弱，鲁国处于防御地位，本文记叙了曹刿向鲁庄公建议采取正确的战略战术，终于战胜齐国的故事。阐明了作战必须取信

1.《公输》选自《墨子·公输》，作者是春秋末战国初思想家、学者墨子，墨家学派创始人，著有《墨子》一书，墨子博学多才，擅长工巧和制作，曾制成“木鸢”，三日三夜飞翔不下。还长于守城技术，其后学总结其经验为《城守》二十一篇。还在名辩说方面有所成就，成为战国名辩思潮的祖源之一。《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实

2019年部编版九年级下册文言文重点词语解释一、鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲．（想要）也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚．于．（超过，胜过）生者，故不为苟得．．（苟且取得，这里指苟且偷生）也。死亦我所恶．（讨厌，憎恶），所恶有甚于死者，故患．(祸患，灾难)有