闭合电路欧姆定律

实验探究《闭合电路欧姆定律》的教学研究人教版选修3-1教材中的《闭合电路欧姆定律》，是从理论推导的角度进行教学的，从实践经验来看，理论推导学生感觉到数学味浓，似乎少了一些物理味、探究味.本文就从实验探究的角度谈一谈《闭合电路欧姆定律》如何教学.一、分析教材与学生学情，科学制定教学目标本节课是高中物理选修3-1的内容，教材从能量守恒和转化的观点引导学生推导闭合

闭合电路欧姆定律学案教学目标（一）知识目标1、知道电动势的定义．2、理解闭合电路欧姆定律的公式，理解各物理量及公式的物理意义，并能熟练地用来解决有关的电路问题．3、知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和．4、理解路端电压与电流(或外电阻)的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题

《闭合电路欧姆定律》第一课时说课稿一、说教材1、本节内容：《闭合电路欧姆定律》是高中物理第十四章《恒定电流》的第六节内容，本节我打算共用四课时完成，这里我要说的是第一课时。2、在教材中的地位:在学生学习了“欧姆定律”、“电功”等内容之后编排的，是分析和理解部分电路和全电路的交汇点，也是复杂电路分析的基础。本节内容在教材中具有承上启下的作用，既是前面所学知识的

第26练 电学实验(二) 以闭合电路欧姆定律为原理的实验1．(2022·湖北卷·13)某探究小组学习了多用电表的工作原理和使用方法后，为测量一种新型材料制成的圆柱形电阻的电阻率，进行了如下实验探究．(1)该小组用螺旋测微器测量该圆柱形电阻的直径D ，示数如图甲所示，其读数为________ mm.再用游标卡尺测得其长度L .(2)该小组用如图乙所示的电路测量

欧姆定律实验专题总结编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（欧姆定律实验专题总结）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请

探究“闭合电路欧姆定律”教学案例分析金台中学曹小菊新课程理念要求培养学生的动手能力及探索能力。例如，通过现有实验设备，让学生亲自动手重复探究的过程。通过研究性学习课程，尝试探究的方法和过程。让学生像科学家那样去研究、探索事物本质规律，从中获得能力的不断提高，是我所追求的。但是自然界中发生的各种物理现象往往是错综复杂的。科学上每一个重大的发现，都是科学家心血和

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闭合电路欧姆定律

高中物理闭合电路欧姆定律教案标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]闭合电路欧姆定律学案教学目标（一）知识目标1、知道电动势的定义．2、理解闭合电路欧姆定律的公式，理解各量及公式的意义，并能熟练地用来解决有关的电路问题．3、知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和．4、理解

《闭合电路欧姆定律》第一课时说课稿一、说教材1、本节内容：《闭合电路欧姆定律》是高中物理第十四章《恒定电流》的第六节内容，本节我打算共用四课时完成，这里我要说的是第一课时。2、在教材中的地位:在学生学习了“欧姆定律”、“电功”等内容之后编排的，是分析和理解部分电路和全电路的交汇点，也是复杂电路分析的基础。本节内容在教材中具有承上启下的作用，既是前面所学知识的

§2.7闭合电路欧姆定律（2课时）第1课时一、教学目标1．知道电动势是表征电源特性的物理量，它在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压；从能量转化的角度理解电动势的物理意义。2．明确在闭合回路中电动势等于电路上内、外电压之和。3．熟练掌握闭合电路欧姆定律的两种表达式和及其适用条件。二、教学重点、难点分析:1．重点：闭合电路欧姆定律的内容；2．难点：应用闭合

闭合电路欧姆定律（电流表的内外接法、限流式分压式接法）一、电流表的内接和外接在电学实验中通常需要用电器两端的电压和通过用电器的电流，这时要利用伏安法测电阻，通常用伏安法测电阻时，可采用如图所示的两种接法：电流表外接法电流表内接法1、分析：【电流表外接法】用R真、R测分别表示待测电阻R x测量值，R A、R V分别表示电流表和电压表的内阻。由此可看出，测量值小

闭合电路欧姆定律课件 21

欧姆定律的实验探究(精选5篇)欧姆定律的试验探究范文第1篇一、重视试验探究过程，发觉新问题欧姆定律的探究过程把科学探究的七个环节表现得淋漓尽致，从最初了解基本电路中电流、电压和导体电阻的定性关系，从而提出“导体两端的电压和导体的电阻是怎样影响导体中电流大小的，电流与电压和电阻毕竟存在什么关系”的问题，到最终处理试验数据和争论沟通，得出电流、电压和导体电阻的定

闭合电路欧姆定律(重点)

闭合电路欧姆定律优质课教学设计一、教材分析课标分析：知道电源的电动势和内阻，理解闭合电路的欧姆定律教材地位：闭合电路欧姆定律是恒定电流一章的核心内容，具有承前启后的作用。既是本章知识的高度总结，又是本章拓展的重要基础；通过学习，既能使学生从部分电路的认知上升到全电路规律的掌握，又能从静态电路的计算提高到对含电源电路的动态分析及推演。同时，闭合电路欧姆定律能够

《闭合电路欧姆定律》说课稿一、教材的地位和作用:在学生学习了“欧姆定律”、“电功”等内容之后编排的，是分析和理解部分电路和全电路的交汇点，也是复杂电路分析的基础。本节内容在教材中具有承上启下的作用，既是前面所学知识的巩固和深化，又为后继内容的学习做出了铺垫。同时，通过本节的学习，能使学生会用能的转化观点分析有关电路问题.因此，本节是本章乃至整个电路部分的中心

闭合电路的欧姆定律1.小量程电流表G(表头)的改装原理由U ＝I (R ＋R )由I R ＝(I －I )R[思维诊断](1)串联电阻的总阻值大于电路中任意一个电阻。( ) (2)并联电阻的总阻值大于电路中任意一个电阻。( ) (3)电流表改装时，并联的电阻越小，改装后的量程越大。( )1. 一个T 形电路如图所示，电路中的电阻R 1＝10 Ω，R 2＝12

闭合电路欧姆定律学案教学目标（一）知识目标1、知道电动势的定义．2、理解闭合电路欧姆定律的公式，理解各量及公式的意义，并能熟练地用来解决有关的电路问题．3、知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压，电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和．4、理解路端电压与电流(或外电阻)的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题．5、理