现代教育技术一、选择题1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( )A.系统方法B.直观方法C.科学抽象方法D.理想化方法2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( )A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（）A“回收站”B“剪贴板

1.名词解释：深度访谈（参见教材14.4焦点小组讨论及深度访谈）深度访谈（Interview）常用于定性研究，也就是回答“为什么”、“怎么做”的问题。通过深度访谈可以为几种研究方法收集信息，如口述历史和案例分析。深度访谈是研究者与受访者做一对一的长时间接触，通常会有一个问题的访谈进度表，同时问题的顺序也是事先拟定的。深度访谈的优点是对问题的探讨比较容易深入，

*******2014—2015学年 第一学期*****级 教育技术学 专业《教育传播学》课程试卷（B ）一、单项选择题（每小题1分，共20分）。1、传播学诞生的时间是20世纪 ( )。A 、 20年代B 、 30年代C 、 40年代D 、 50年代2、把符号转换为信号叫( )。A 、信道编码B 、信道译码C 、信源编码D 、信源译码3、通常传播学研究的主要

《教育传播学》试题1及其答案《教育传播学》试题1及其答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填入题干后的括号内。每小题1分，共20分）1.传播学诞生的时间是( )A.20世纪20年代B.20世纪30年代C.20世纪40年代D.20世纪50年代2.把符号转换为信号叫( )A.信道编码B.信道译码C.信源编码D.信源译码3.通

《教育传播学》试题1及其答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填入题干后的括号内。每小题1分，共20分）1.传播学诞生的时间是( )A.20世纪20年代B.20世纪30年代C.20世纪40年代D.20世纪50年代2.把符号转换为信号叫( )A.信道编码B.信道译码C.信源编码D.信源译码3.通常传播学研究的主要是( )A

教育传播学试题

课程网上考试题库试题(带答案)：教育传播学

《教育传播学》期终考试题（B ）学院 专业 班级 学号一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号。每小题1分，共20分）1．传播学“五个W”公式的创始人是 （ ）A ．卡尔·霍夫兰B ．拉扎斯菲尔德C ．哈罗德·拉斯韦尔D ．施拉姆2．传播过程中，在接收端将符号转换为信息叫做 （ ）A ．信源编码B ．信道编码C

第一学期《教育传播学》试题（B卷）一、名词解释：（每题5分，共15分）得分评卷人1、教育传播2、媒体3、教育传播环境二、填空题：（每空1分，共15分）得分评卷人1、拉斯威尔在《传播在社会中的结构和功能》一文中所界定的传播的三大功能是：、和。2、教育传播理论研究的发展在重优化阶段的研究重心是。3、教育传播系统的最重要功能是。4、亚里斯多德的传播模式被认为最适合

.教育传播学属于（）.交叉学科.综合学科.横断学科.单一学科.把信号转换为符号叫（）资料个人收集整理，勿做商业用途.信道编码.信道译码.信源编码.信源译码.说话时不自觉地抠脑门是（）资料个人收集整理，勿做商业用途.象征性动作.情绪性动作.适应性动作.调节性动作.符号地外延意义是（）资料个人收集整理，勿做商业用途.主观上地定义.感情上地定义.客观定义.主观和客

《教育传播学》试卷二及答案《教育传播学》期终考试题（B ）学院 专业 班级 姓名 学号 题 号一 二 三 四 五 六 总 分 得 分一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题1分，共20分）1．传播学“五个W”公式的创始人是 （ ）A ．卡尔·霍夫兰B ．拉扎斯菲尔德C ．哈罗德·拉斯韦尔D ．施拉姆2

现代教育技术选择题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】第一套答案1. 媒体技术的发展决定了教育技术的发展A. 正确B. 错误2. 人的自责、自我发泄、自我陶醉属于内向传播。A. 正确B. 错误3. 第一代远程教育的通信特点：主要是单向传播，并有时辅以现场指导。A. 正确B. 错误4. 在目

公共科考试：2021科学发展简史真题模拟及答案(1)1、继富尔顿横渡了大西洋后，1838年，英国轮船（）完全依靠蒸汽动力，横渡大西洋成功。（多选题）A. 五月花号B. 天狼星号C. 大西方号D. 泰坦尼克号试题答案：B,C2、马歇尔·麦克卢汉提出的媒体观是（）.（单选题）A. 媒体是人体的延伸B. 媒体一般是灵活和可替换的C. 媒体的信息传授功能相近试题答案

教育传播学试题

《教育传播学》期终考试题（A ）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内。每小题1分，共20分）1. 教育传播进入电子传播阶段是在()A. 19世纪40年代以后 B.19世纪70年代末以后C. 19世纪末以后D.20世纪20年代末以后2. 个人之间面对面的信息交流被称为()A. 自我传播B.人际传播C .群体

1．教育传播进入电子传播阶段是在 CA．19 世纪 40 年代以后 B．19 世纪 70 年代末以后C．19 世纪末以后 D．20 世纪 20 年代末以后2．个人之间面对面的信息交流被称为 BA．自我传播 B．人际传播 C．群体传播D．组织传播3．大众传播基本上是信息的CA．双向沟通 B．多向传递C．单向流动 D．循环往复4．被誉为“语言学之父”的是 BA．

《教育传播学》试题一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填入题干后的括号内。每小题1分，共20分）1.传播学诞生的时间是( )A.20世纪20年代B.20世纪30年代C.20世纪40年代D.20世纪50年代2.把符号转换为信号叫( )A.信道编码B.信道译码C.信源编码D.信源译码3.通常传播学研究的主要是( )A.教育传播

《教育传播学》期终考试题（B）学院专业班级姓名学号题号一二三四五六总分得分一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，得分评卷人并将其代码填入题干后的括号内。每小题1分，共20分）1．传播学“五个W”公式的创始人是（）A．卡尔·霍夫兰B．拉扎斯菲尔德C．哈罗德·拉斯韦尔D．施拉姆2．传播过程中，在接收端将符号转换为信息叫做（）A．信源编码B

《教育传播学》试题一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填入题干后的括号内。每小题1分，共20分）1.传播学诞生的时间是( )A.20世纪20年代B.20世纪30年代C.20世纪40年代D.20世纪50年代2.把符号转换为信号叫( )A.信道编码B.信道译码C.信源编码D.信源译码3.通常传播学研究的主要是( )A.教育传播

单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填入题干后的括号内。每小题1分，共20分）1.教育传播学属于（）A.交叉学科B.综合学科C.横断学科D.单一学科2.把信号转换为符号叫（）A.信道编码B.信道译码C.信源编码D.信源译码3.说话时不自觉地抠脑门是（）A.象征性动作B.情绪性动作C.适应性动作D.调节性动作4.符号的外延意义是