间隔趣谈1、把一根长30厘米的铁丝剪成6段，每剪一次要用2分钟，一共需要几分钟？2、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，一共要用多少分钟？3、时钟3点敲3下，用4秒钟，敲9下用几秒？4、时钟10秒敲6下，敲10下需要几秒？5、一根木料，锯成3段要用10分钟，如果要锯成5段需要多少分钟？6、张师傅18分钟把一根木头锯成了7段，如果

组合图形的面积（一）基础卷1.如图所示，两个完全一样的直角三角形重叠在一起，求阴影部分的面积。（单位：cm）2.把边长是10cm的正方形卡片按下图的方法重叠起来，3张这样的卡片重叠以后组成的图形的面积是多少？3.有一块长方形草地，长16m，宽12m，中间有一条宽2m的小路，求草地（阴影部分）的面积。4.如图所示，三角形ABC被分为四个小三角形，其中三个三角形

奥数五年级上册以下是部分五年级上册奥数题：1. 有7个数，它们的平均数是18。去掉一个数后，剩下6个数的平均数是19；再去掉一个数后，剩下的5个数的平均数是20。求去掉的两个数的乘积。2. 有两组数，第一组9个数的和是63，第二组的平均数是11，两个组中所有数的平均数是8。3. 有七个排成一列的数，它们的平均数是30，前三个数的平均数是28，后五个数的平均数

第一周平均数（一）专题简析：把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数。如何灵活运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢？下面的数量关系必须牢记：平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量×平均数例1 有4箱水果，已知苹果、梨、橘子平均每箱42个，梨、橘子、桃平均每箱36个，苹果和桃平均每箱

间隔趣谈1、把一根长30厘米的铁丝剪成6段，每剪一次要用2分钟，一共需要几分钟2、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，一共要用多少分钟3、时钟3点敲3下，用4秒钟，敲9下用几秒4、时钟10秒敲6下，敲10下需要几秒5、一根木料，锯成3段要用10分钟，如果要锯成5段需要多少分钟6、张师傅18分钟把一根木头锯成了7段，如果他锯了36

小学五年级举一反三奥数题第一周平均数

1、一块0.25公顷的棉田呈三角形，量得它的高是40米，请你算一算它的底是多少米？2、一个果园的形状是梯形，它的上底是180米，下底是150米，高是60米，如果每棵果树占地10平方米，这个果园共有果树多少棵？3、如图，平行四边形的面积为150平方米，图中阴影部分的面积是多少平方米？4、一块长80米、宽35米的长方形地上，修了两条宽分别为3米和2米的通道，其余

奥数题45道附答案01、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到( )个。【解析】分给一班后还剩下40-20=20个梨，因为其余平均分给二班和三班，所以二班分到20÷2=10个。02、7年前，妈妈年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年( )岁。【解析】年龄问题，7年前，儿子年龄为12-7=5岁，而妈妈年龄是儿子的6倍，所以妈妈

小学五年级奥数学习的学习重点和方法五年级属于小学高年级，孩子进入五年级以后，随着年龄的增长，孩子的计算能力，认知能力，逻辑分析能力都比以前有很大的提高，这个时期是奥数思维形成的关键时期，是学奥数的黄金时段。所以要帮助孩子掌握合适的奥数学习方法。这里给大家介绍一些关于小学五年级奥数学习的学习重点和方法，希望对大家有所帮助。学习重点难点解析1.进入数学宝库的分析

六年级上奥数题1、张强用270元买了一件外衣、一顶帽子和一条裤子,外衣比裤子贵140元,买外衣和裤子比帽子多花210元,张强买的外衣、帽子和裤子各多少钱?2、有一类小于200的自然数,每个数的各位数字之和是奇数,而且都是两个两位数的乘积(例如：144=12×12).那么这一类自然数中,第三大的数是________.3、9个连续的自然数中最多有________

间隔趣谈1、把一根长30厘米的铁丝剪成6段，每剪一次要用2分钟，一共需要几分钟2、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，一共要用多少分钟3、时钟3点敲3下，用4秒钟，敲9下用几秒4、时钟10秒敲6下，敲10下需要几秒5、一根木料，锯成3段要用10分钟，如果要锯成5段需要多少分钟6、张师傅18分钟把一根木头锯成了7段，如果他锯了36

间隔趣谈1、把一根长30厘米的铁丝剪成6段，每剪一次要用2分钟，一共需要几分钟？2、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，一共要用多少分钟？3、时钟3点敲3下，用4秒钟，敲9下用几秒？4、时钟10秒敲6下，敲10下需要几秒？5、一根木料，锯成3段要用10分钟，如果要锯成5段需要多少分钟？6、张师傅18分钟把一根木头锯成了7段，如果

第一周定义新运算专题简析：定义新运算是指运用某种特殊符号来表示特定的意义，从而解答某些特殊算式的一种运算。解答定义新运算，关键是要正确地理解新定义的算式含义，然后严格按照新定义的计算程序，将数值代入，转化为常规的四则运算算式进行计算。定义新运算是一种人为的、临时性的运算形式，它使用的是一些特殊的运算符号，如：*、等，这是与四则运算中的“∆、#、*、·”不同的

五年级奥数题1、袋子里有若干个球，小明每次拿出其中的一半再放回一个球，这样操作5次，袋子里还有3个球，那么袋中原有几个球2、老奶奶卖西瓜，第一次卖了全部的一半又半个，第二次卖了余下的一半又半个，第三次卖了第一次余下的一半又半个，第四次卖了第三次余下的一半又半个，最后还剩下一个西瓜，问老奶奶原来有多少个西瓜3、有一篮苹果，第一次吃去它的一半少一个，第二次吃去它

间隔趣谈1、把一根长30厘米的铁丝剪成6段，每剪一次要用2分钟，一共需要几分钟2、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，一共要用多少分钟3、时钟3点敲3下，用4秒钟，敲9下用几秒4、时钟10秒敲6下，敲10下需要几秒5、一根木料，锯成3段要用10分钟，如果要锯成5段需要多少分钟6、张师傅18分钟把一根木头锯成了7段，如果他锯了36

小学五年级奥数题举一反三例题：1一辆货车和一辆客车同时从甲地开往乙地，货车5小时可以到达，客车每小时的速度比货车快12千米，可比货车提前1.2小时到达乙地。甲、乙两地间的距离是多少千米？举一反三：1、下午放学时，哥哥和弟弟同时从学校步行回家。弟弟用15分钟到家，哥哥每分钟比弟弟多行20米，比弟弟提前5分钟到家，求学校与家之间的距离。2、甲、乙两列火车同时从A

组合图形的面积（一）基础卷1.如图所示，两个完全一样的直角三角形重叠在一起，求阴影部分的面积。（单位：cm）2.把边长是10cm的正方形卡片按下图的方法重叠起来，3张这样的卡片重叠以后组成的图形的面积是多少3.有一块长方形草地，长16m，宽12m，中间有一条宽2m的小路，求草地（阴影部分）的面积。4.如图所示，三角形ABC被分为四个小三角形，其中三个三角形的

组合图形的面积（一）基础卷1.如图所示，两个完全一样的直角三角形重叠在一起，求阴影部分的面积。（单位：cm）2.把边长是10cm的正方形卡片按下图的方法重叠起来，3张这样的卡片重叠以后组成的图形的面积是多少？3.有一块长方形草地，长16m，宽12m，中间有一条宽2m的小路，求草地（阴影部分）的面积。4.如图所示，三角形ABC被分为四个小三角形，其中三个三角形

组合图形的面积（一）基础卷1.如图所示，两个完全一样的直角三角形重叠在一起，求阴影部分的面积。（单位：cm）2.把边长是10cm的正方形卡片按下图的方法重叠起来，3张这样的卡片重叠以后组成的图形的面积是多少？3.有一块长方形草地，长16m，宽12m，中间有一条宽2m的小路，求草地（阴影部分）的面积。4.如图所示，三角形ABC被分为四个小三角形，其中三个三角形

间隔趣谈1、把一根长30厘米的铁丝剪成6段，每剪一次要用2分钟，一共需要几分钟？2、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，一共要用多少分钟？3、时钟3点敲3下，用4秒钟，敲9下用几秒？4、时钟10秒敲6下，敲10下需要几秒？5、一根木料，锯成3段要用10分钟，如果要锯成5段需要多少分钟？6、张师傅18分钟把一根木头锯成了7段，如果