人教版小学语文第三册.ppt

人教版小学语文第三册教材知识点整理一教材编排：本册教材设计了八个主题，围绕主题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的校园生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每组教材都包括导语、一课“识字”、四至五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字的形式多样，有

【最爱】小学语文（旧版－－人教版）第三册第三册识字学词学句（一）复习一让我告诉你课文1 悯农（二）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。2 蚕妇昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。3 夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。4 梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。5 江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁

人教版新课标小学语文第三册教案识（二）1教学目标1、会本课的11个生字和5个要求会认的字。2、能正确读写要求会写的词语。3、正确、流利、有感情地朗读短文。4、知道动物的分类和各种动物都有什么本领。教学建议教材分析本课是识字学词学句，有3幅图、3段话组成。教学可以分成三部分。第一部分是看图，学生通过看图认识动物的名称，知道它们是怎样分类的。第一段文字和图画介绍

人教版小学第三册语文识字 1教学目标：1、会认11个生字，会写10个字。2、正确、流利地朗读课文。3、有收集词语的兴趣。教学重点：识字写字。教学准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。教学过程：一、导入新课：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。二、读中识字。1、学生自由试读词语。2、分组互助读词语，再开火车读词

同学们，秋天到了，让我们一起去摘取知识的果实吧！二年级语文知识自查卷一、 我会把花连到相对应的花盆里。（8分）二、 我会拼，我会写。（20分）ɡān ɡ q ín bi ǎo sh ì s ī ni àn sh í h òu zhu àn ɡ l ìqi ān ɡu à y ōn ɡ b ào q īn qi è b á h é n ào zh ōn ɡ三、

人教版小学语文第三册10、北京(课文)

小学语文第三册看拼音写词语第一单元ɡuǒ shí jīn sè bō lànɡ yóu yú qū bié( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jù dàān quán shí kuài yǐ jīnɡ pínɡ ɡuǒ第二单元èr hú kàn xì xià qíɡānɡ qín ɡuān kàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第三单元xī yá

【人教版语文第三册,选】人教版小学语文课本第三册全文★训练重点1学习生字新词，练习有感情地朗读课文，激发学生热爱校园生活2学习部首查字法，练习查字典，并养成使用字典的习惯。3指导学生创造性地开展活动，在实践活动中陶冶情操，锻炼能力。★活动设计：1口语交际《我的想法——竞选班主任助理》训练口头表达能力，正确、大方的表达自己的想法，学习怎样真诚地、有礼貌地说服别

10 、北京教学目标：1、认识十三个生字，会写十个字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。4、激发学生热爱首都北京的感情。教学重难点：1、认识13个生字，会写10个字。2、了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。3、让学生通过有感情的朗读，初步感受课文按不同方面

人教版小学语文二年级第三册第七单元自我评估班级姓名成绩（卷面整洁分3分）一、看拼音写词语。(10分)zhǐ chuán bǎo hù tiào yuâ xǐ huān yáng qúnzhī juã rēng diào qīng zhòng shí wù yǎn jīng二、连一连，组成另一个字，并写在（）里。（8分）又立（）令未（）目羊（）口里（）君青（）

部编版人教版三年级语文上册1大青树下的小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当！”大青树上的铜

部编版三年级语文第二学期教学进度表第一单元本单元围绕“可爱的生灵”这一主题安排了三篇精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》以及一篇略读课文《昆虫备忘录》。其中《古诗三首》选编了唐朝诗人杜甫和宋朝诗人苏轼、曾几的诗歌，分别从不同的角度向我们描绘了大自然中几种可爱的生灵，抒发了诗人对生机勃勃的大自然无限喜爱之情；《燕子》是一篇经典散文，从动态、静态两个方面描写了燕

人教版小学语文第三册23课《假如》教案设计海盐县沈荡小学沈玲芬教学目标：1、会拼读9个生字，规范书写八个生字。2、有感情的朗读课文，领会作者博大而纯真的爱心。3、背诵课文。重点难点：学习生字新词，了解作者美好纯洁的心灵。教学课时：两课时第一课时•导入新课。1.教师向同学们讲述神笔马良的故事，激发学习兴趣。2.切入课题，板题读题。•预读感知。1.教师范读课文，

第一单元识字1教学目标：1、会认11个生字，会写10个字。2、正确、流利地朗读课文。3、有收集词语的兴趣。教学重点：识字、写字。教学准备：自制生字卡片、收集关于秋天的词语。教学过程：一、导入新课：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。二、读中识字。1、学生自由试读词语。2、分组互助读词语，再开火车读词语。3、出示

第一单元一、生字词píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng tóng zhōng cū

人教版小学语文第三册教材知识点整理一、教材编排：本册教材设计了八个主题，围绕主题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的校园生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每组教材都包括导语、一课“识字”、四至五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字的形式多样，

“三说一演”演讲稿白云区第五小学黄美荣尊敬的评委、老师们：大家好！我是来自白云五小的黄美荣，很荣幸与大家交流人教版小学语文第三册第四单元的内容。语文是终身受益的学科，学好语文就犹如拨开荆棘，寻找到一条广阔之路。引领孩子走进文学的殿堂，探索文化，就要准确把握课程标准，灵活驾驭教材。下面我将从说课标、说教材、说建议三方面来进行研说。一、说课标单元目标依据课标对第

班级姓名成绩（卷面整洁分分）一、看拼音写词语.(分)ǐ á ǎ ùàèǐ ā á ú文档收集自网络，仅用于个人学习ī é ē à ī ò í ù ǎ ī文档收集自网络，仅用于个人学习二、连一连，组成另一个字，并写在（）里.（分）又立（）令未（）目羊（）口里（）君青（）月页（）米鸟（）王要（）三、接一接，开火车.（分）牢记→（记住）→（）→（）→（）→（）→（

人教版小学语文第三册期末试卷薛店镇大吴庄小学周爱云一、读拼音，看宝盒装了什么词语。láo dòng xiūxīzǐxìwēn nuǎn （）（）（）（）yōng bào xìng fúróng yìjīng qí（）（）（）（）zìyán zìyǔpòbùjídài（）（）二、我们是双胞胎，你能分清吗？（比一比，再组词。）抬（）纷（）吸（）晴（）飘（）治（）