幼儿园小班优秀安全教案《不跟陌生人走》篇一活动目标：1、知道不能跟陌生人走2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班活动重点：知道不能跟陌生人走；知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班活动难点：知道不能跟陌生人走活动准备：儿歌《妈妈没来我不急》活动流程：一、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友二、提问引导三、小结教师：不认识的人就是陌生人。陌生人

幼儿园小班社会领域教案《不跟陌生人走》一、活动目标1.知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。2.培养自我意识和能力二、活动准备1.请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情景。2.小零食，玩具若干。三、活动过程1.讲故事《小猴子和陌生人》故事大意：一天小猴子和妈妈去公园玩，小猴子特别高兴，一个陌生人走到小猴子面前，说带他去买火车侠，小猴子很开心，就跟着陌

幼儿教育：________ 中班安全教案《不跟陌生人走》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页中班安全教案《不跟陌生人走》幼儿园中班安全教案：不跟陌生人走［活动目标］1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应

小班教案不跟陌生人走安全教案5篇小班教案不跟生疏人走安全教案篇1设计意图：由于孩子年龄小，对是非的辨别力量较差，该怎样进展自我爱护，把握最根本的安全常识削减意外的发生，为此我设计了这节课。活动目标：知道不能轻信生疏人的话，不和生疏人走。活动预备：1、有关的图片四张。2、玩具、果冻、巧克力。出示图片图片1：生疏人要去你家，不能带路。图片2：生疏人硬拉着你，你要

大班安全活动教案40篇不跟陌生人走这是大班安全活动教案40篇不跟陌生人走，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。第1篇、大班安全活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)设计背景针对幼儿园的孩子年龄小，认知差，自我防范意识弱的特点，设计此次活动。因为孩子的安全是第一位，平时要加强对孩子的安全教育，使孩子从小树立安全防范意识，安全时时刻刻在心中。活动目标

幼儿园大班安全教案：不跟陌生人走活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。重点：知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。难点：提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备：1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。2、请两位

大班不和陌生人走教案大班不和陌生人走教案【篇一：中六班安全教案不跟陌生人走】幼儿园中班安全教案不跟陌生人走活动目标：1、懂得不能和陌生人走，不能轻信陌生人的话，增强安全意识。2、培养初步的应变能力。知道外出的时候要跟随成人不丢失。3、了解走失的后果，有初步的自我保护意识。活动准备：物质准备：进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。经验准备：幼儿对如

不和陌生人走活动目标：1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走2、培养幼儿的自我保护意识和能力。活动过程：一、通过故事组织幼儿讨论1、教师讲述故事; 教师：放假了，一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩，涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩，一个陌生人走到涂涂面前对他说：小朋友，公园里有小猴玩杂技表演很好看，并要带涂涂去看，涂涂就跟着陌生人走了。结果陌生

幼儿小班安全教案《不跟陌生人走》幼儿小班安全教案《不跟陌生人走》教材分析：本次活动的重难点是教育幼我不跟陌生人走，学会保护自己。活动目标：1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟陌生人走。2、教育幼儿学会保护自己。3、初步培养幼儿的自我保护意识。活动准备：1、请二个幼儿不熟悉的老师分别扮演“陌生人”“警察”2、玩具手机一个活动过程：1、活动开始，教师在室外幼儿看不

小班安全教案：《不跟陌生人走》活动目标1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备1.有关的图片四张。2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3.玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了

三年级下册安全教育教案一、学情分析小学三年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。这学期的责任不仅要教好他们文化科学知识，还要让他们有一个快乐，健康，安全的环境中成长。二、任务要求：1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中小学生牢固树

小班安全公开课教案《不跟陌生人走》

中班安全教育教案：不跟陌生人走一、活动目标（一）、树立幼儿初步的防范意识。（二）、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。（三）、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。二、活动准备（一）、排练情景表演：小红没上当。（二）、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所

中班教案：不跟陌生人走（精选5篇）教案一：不跟陌生人走-认识陌生人的危险教学目标：1. 通过游戏和讨论，让幼儿认识到不跟陌生人走的重要性。2. 培养幼儿辨别陌生人的能力。教学准备：图片或图片卡片、小动物玩具、讨论问题的卡片教学过程：1. 引导：教师带一个陌生人进入教室，然后与幼儿进行简单的对话，如：“今天大家好，我是李叔叔，你们叫什么名字？”然后离开教室。2

幼儿园中班安全教案不跟陌生人走活动目标：1、让幼儿懂得不能和陌生人走，增强幼儿的安全意识。2、培养幼儿初步的应变能力。活动准备：事先和另一位教师及几位大班小朋友排演好《陌生人来了》的情境表演，零食若干。活动过程：1、请幼儿观看情境表演《陌生人来了》放学了，陌生人到班级来接小朋友。陌生人：我接静静和乐乐。两位幼儿坐着不动，怀疑地看着陌生人。陌生人：我是你们妈妈

幼儿园防拐骗《不跟陌生人走》教案幼儿园防拐骗《不跟陌生人走》教案「篇一」面对陌生人的种种诱惑，幼儿园的小朋友们究竟能否经受住考验?20XX年6月17日，为检验孩子们的“防拐”能力，提高幼儿自身安全防护意识，华夏厚德幼儿园举行了一场别开生面的“拐骗演习”。在此次的“拐骗演习”中，扮演“防拐防骗”的角色由大班陈凯奶奶、中班吕思瑶姥姥、小班高新琪妈妈、宝宝班宝晨曦

Real happiness is internal, and it can only be found in the human mind.勤学乐施积极进取（页眉可删）不跟陌生人走教案及反思5篇不跟陌生人走教案及反思1活动目标：1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通

幼儿园大班安全教育教案《不和陌生人走》活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，

中班安全活动教案：不跟陌生人走教案(附教学反思)中班安全活动不跟陌生人走教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，树立初步的防范意识，引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看不跟陌生人走教案吧。活动设计背景《纲要》指出要让幼儿

幼儿园中班安全教案不跟陌生人走活动目标：1、让幼儿懂得不能和陌生人走，增强幼儿的安全意识。2、培养幼儿初步的应变能力。活动准备：事先和另一位教师及几位大班小朋友排演好《陌生人来了》的情境表演，零食若干。活动过程：1、请幼儿观看情境表演《陌生人来了》放学了，陌生人到班级来接小朋友。陌生人：我接静静和乐乐。两位幼儿坐着不动，怀疑地看着陌生人。陌生人：我是你们妈妈