驻马店市基础教育教学研究课题立项申报书学科分类___语文____ _ _________课题名称农村小学生课外阅读兴趣培养的实践与研究课题主持人___武中群______课题组成员__ 陈秋华周志磊王莉马倩单亚琴主持人工作单位___正阳县吕河乡中心校_____申请日期____2014年9月1日_ 驻马店市基础教育教学研究室填表说明一、本表须经课题主持人所在单位

附件3安阳市教育科学研课题立项申报书学段学科小学语文课题名称小学语文阅读教学研究申请单位**区**小学填表日期2014年2月28日安阳市教育教研信息中心制申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报安阳市教育科学研究规划课题。本人认可所填写的安阳市教育科学研究规划课题立项申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的立项申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识

**市基础教育科研课题立项申报书学科分类_____小学语文_________________ 课题名称_《小学语文阅读教学有效性的研究》课题主持人__ ____________ 课题组成员_ _ 主持人工作单位___ ______ 申请日期__ _ ___________***教育局中小学教研室

附件3安阳市教育科学研课题立项申报书学段学科小学语文课题名称小学语文阅读教学研究申请单位**区**小学填表日期2014年2月28日安阳市教育教研信息中心制申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报安阳市教育科学研究规划课题。本人认可所填写的安阳市教育科学研究规划课题立项申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的立项申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识

语文课题立项申请书（模板四篇）研究课题名称：《初中生书写能力提高的研究》（模板一）课题说明：一、本课题研究的背景和意义二、课题名称的界定和解读三、课题的研究方法四、课题研究的步骤和举措五、课题的分工六、课题成果的预期和呈现初中生书写能力提高的研究一、课题研究的背景和意义汉字是中华传统文化之精髓，它作为文化和信息的载体，记录了我国几千年的悠久历史和灿烂文化，具

填表说明一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。四、请用钢笔或电脑打印，准确

附件3安阳市教育科学研课题立项申报书学段学科小学语文课题名称小学语文阅读教学研究申请单位**区**小学填表日期2014年2月28日安阳市教育教研信息中心制申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报安阳市教育科学研究规划课题。本人认可所填写的安阳市教育科学研究规划课题立项申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的立项申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识

小学语文小课题研究实施方案（开题报告）

小学语文课题立项申报书小学语文学习是培养孩子正确习惯思维和人文素养的重要环节，语文教学应注重学生的能力培养和智力培养，激发学生勤奋学习、热爱语文的兴趣，为培养孩子终身学习的习惯奠定坚实的基础。因此，希望通过本文的立项申报书，打造一套切实有效的小学语文教学体系，以提升小学语文教学的整体质量，达到更好的教育效果。一、题背景小学阶段的语文教育，是为学生打下基础，促

小学语文课题立项申请书尊敬的评审专家：我谨代表我们的研究团队，向大家提交我们的申请，希望能获得批准进行一项关于小学语文教学的课题研究。我们希望通过这项研究，探索更有效的教学方法，以提高小学语文教学的质量。随着社会的进步和科技的发展，教育的重要性日益凸显。小学阶段是培养学生语言能力和思维能力的基础阶段，语文教学更是承担着重要的责任。然而，当前的小学语文教学中存

小学语文小课题研究实施方案（开题报告）

谷城县中小学“小课题”研究立项申报表注：此表由各乡镇场中心学校、县直各初中小学于2014年3月28日前报县教科所。

小学生识字兴趣的培养一、提出背景爱因斯坦曾讲过“兴趣是最好的老师”；我国古代伟大的教育家孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。而长期以来，学校的教育受中国传统“应试教育”的影响，在人才培养目标和办学指导思想上，不同程度地偏离了党的教育方针，造成了学校教育中诸多因素的不协调，学生学习兴趣日趋下降。学校内的生活单调

教育科研课题立项申评书课题名称:农村小学语文探究性阅读策略及研究学科类别：语文主持人姓名主持人所在单位课题组成员填表日期**教育体育局填表说明一、本表需经课题主持人所在单位审核，加盖公章，方可上报。二、申评书左上角“课题编号”不需填写，其它各项内容须打印或用钢笔如实填写。语言要准确严谨，字迹清晰易辨。用A4纸双面打印，左侧装订。三、“学科类别”选择填写所研究

附件1：龙安区基础教育教学研究项目立项申报书课题名称在活动中提升学生写作能力的研究学科分类小学语文作文教学研究主持人姓名徐丽丽所在单位安阳市申家岗中心校大坡小学填表日期2015.4.7龙安区教育体育局教研室制填表说明一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。三、课题主持人限1人，为中级及以上职称,不

滑县基础教育教学研究项目开题报告开题活动提示：开题应在立项申报书的基础上，进一步研讨课题研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。开题活动建议由课题主持人所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。开题时间：2017年11月16日开题地点：滑县老店镇东杏头

小学语文小课题研究实施方案（开题报告）立项号2012XKT-XXYW012课题名称农村小学生自主阅读能力培养的研究负责人张欢所在单位周至县竹峪镇中心学校课题研究的背景和意义一、学生发展的需求阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，是提高小学语文教学质量的关键。有这样一句真理“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯

驻马店市教育科学规划课题申请·评审书课题名称小学语文教学创新探究课题负责人课题类别小学语文负责人所在单位_填表日期__年月填表说明一、请按《驻马店市教育科学规划课题管理与成果评奖暂行办法》的有关规定，使用计算机如实准确填写各项内容。二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件，6份《课题设计论证》活页。原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订。三、封面左上

小学语文微型课题申报表

谷城县中小学“小课题”研究立项申报表注：此表由各乡镇场中心学校、县直各初中小学于2014年3月28日前报县教科所。