《连锁企业信息系统管理》课程教学大纲一、课程基本信息1．课程编号：JX0622．学分：33．学时：54课时，其中：理论27，实训274．课程类别：专业课5．考试/考查：考试6．适用专业：连锁经营管理二、课程性质和教学任务、目标1．课程性质是连锁经营管理专业的专业必修课程，适合于工商类连锁经营管理专业三年制高职学生。2．教学任务通过本课程的学习，使学生掌握连锁

大学生市场营销连锁经营创新创业实训步骤“人才培养，贵在创新”，这是我在大学期间的最大感受。创新创业一直以来都是国家教育改革、提高人才培养质量和学生就业竞争力的重要举措。我想，这一理念在大一新生和大二新入校生身上已经基本得到了体现。从就业环境来看，近年来高校毕业生找工作难问题日趋突出，这直接导致了我国目前正处于经济结构调整、产业结构升级和就业压力增大的时期。从

《营销渠道管理》课程教学大纲课程编码： 12120202301课程性质：专业任选课学分： 2课时： 36开课学期： 4适用专业：市场营销专业一、课程简介《营销渠道管理》是市场营销专业的一门专业选修课程。本课程主要介绍营销渠道体系，阐述管理框架中营销渠道的基本概念、渠道参与者、渠道任务、营销渠道的环境以及行为过程；营销渠道开发，包括营销渠道战略、渠道成员的选择

经济学院连锁经营与管理实践教学教学大纲课程性质：专业基础课课程类别：专业选修课学分： 3总学时数：课堂讲授（36学时）实验学时（24学时）实践（12学时）周学时数： 2适用专业：经济、管理类专业授课教师：张丽红《连锁经营与管理》课程实践教学大纲连锁经营与管理课程是现代经济管理专业课程体系中不可或缺的一门课程，连锁经营企业成为市场经济的主体，如何培养专业的连锁

《门店管理综合实训》课程标准课程编码：课程类别：专业基础平台课适用专业：工商管理专业开设时间：第三学期参考学时：72 学分：6适用对象：工商管理专业连锁经营管理专业市场营销专业二年级学生考核方式：考试平时成绩占总成绩的30%前置课程：管理学原理后续课程：连锁门店管理实务一、课程定位和课程设计1.课程定位《门店管理综合实训》是工商管理专业的一门专业核心课程。是

物流管理专业人才培养方案（专业代码：620503）一、招生对象与学制（一）招生对象：普通高中毕业生、中职毕业生（二）学制：全日制3年，弹性学制2-5年二、培养目标本专业主要培养面向随州市及周边地区，具有物流管理专业基本理论和专业基本技能，具备物流经营管理能力、物流计划编制和物流市场开发能力，具有较强专业技能和可持续发展能力的良好的职业道德高质素、高级技能型专

《连锁超市经营管理》课程教学大纲（学时：72；学分：4 ）一、适用专业三年制高职,连锁经营管理、电子商务专业；五年制高职，市场营销专业。二、教学目标《连锁超市经营管理》是连锁经营管理专业的专业技术课。目前，我国的连锁超市正处在一个快速发展的时期，新的知识、新的思想不断涌现，对连锁经营管理人才的需求量也与日俱增。本课程的开设旨在使学生通过学习了解超市的产生和发

2016级连锁经营管理专业《连锁门店运营管理》课程教学大纲【优质】教学管理文件附件第 1 页共 43 页《连锁门店运营管理》教学大纲一、课程说明,一,编制依据本大纲依据“连锁经营管理专业人才培养方案(2014级)”所编制。,二,课程性质及任务本课程是连锁经营管理专业的专业主干课之一，主要讲授连锁企业门店运营与管理的目标和标准、门店的定位分析、门店商品陈列、门

厦门城市职业学院电子商务专业课程教学大纲（汇编）（经济管理学部编制）二○○八年十二月《连锁经营管理》课程教学大纲执笔人：郑彦编撰日期：2008年11月一、课程概述课程类型:B类课程性质:必修计划时数:54学分:3实践课时比例:25％（12学时）教学对象：三年制高职电子商务与物流专业学生通过本课程的教学，使学生掌握连锁经营的历史进程、实质与特征、基本模式，了解

南阳师范学院实验室建设项目申请书申请单位：经济与管理学院建设项目：连锁经营管理实训室实验室名称：连锁经营管理实训室项目负责人：付廷臣申请日期： 2016 年 7 月 18 日实验室与设备管理处制填写要求一、申请书各项内容要认真填写，实事求是，意思表达要明确。二、项目编号由实验室与设备管理处统一编制。申请书填写时，可根据内容需要适当做调整或加页。三、申请书内容

《连锁经营管理》教学大纲课程名称：连锁经营管理课程类别：专业基础课每学期学分： 4 学分每学期学时： 64 学时适用对象：市场营销专业先修课程：无一、课程的性质、地位和任务《连锁经营管理》是连锁经营专业、市场营销专业的专业基础课程，是物流管理专业、工商管理专业等专业拓展课程，提供学生从事连锁经营管理所需要的知识，并致力于培养学生的实践能力，是一门理论与实践密

《连锁经营管理》教学大纲第1部分课程（环节）简介一、基本信息课程名称：连锁经营管理课程代码：总学时：48学时学分：学分课程类别：专业必选课适用专业：连锁经营管理专业、物流管理专业、电子商务专业、国际贸易专业相关课程及关系：作为本课程的基础性课程，开设本课程之前，必须开设《财务会计》、《管理学》、《经济法》《高等数学—概率》、《连锁经营管理》等相关课程。二、教

物流管理专业人才培养方案（专业代码：620503）一、招生对象与学制（一）招生对象：普通高中毕业生、中职毕业生（二）学制：全日制3年，弹性学制2-5年二、培养目标本专业主要培养面向随州市及周边地区，具有物流管理专业基本理论和专业基本技能，具备物流经营管理能力、物流计划编制和物流市场开发能力，具有较强专业技能和可持续发展能力的良好的职业道德高质素、高级技能型专

《物流仿真实验》课程教学大纲课程名称：物流仿真实验课程编码：107236学时：1周学分：1开课学期：6课程类别：集中实践环节课程性质：必修适用专业：物流管理先修课程：物流学概论、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理运筹学一、实验的性质、目的及任务物流仿真实验的基本任务是让学生利用Flexsim物流仿真软件完成相应的物流流程模拟，撰写实验报告。通过实验，

连锁门店开发与设计》教学大纲一、课程概述课程名称：《连锁门店开发与设计》适用专业：连锁经营管理、市场营销、工商管理课程类别：专业课课程性质：必修课学时：64学分：4开课学期：第二学年第一学期或第二学期二、课程教学任务与目的《连锁门店开发与设计》是以门店开发与设计为研究对象，介绍连锁门店开发与设计的一些基本概念和基本原理、商圈调查与选址、企业形象与店面设计、卖

连锁经营培训计划1. 培训背景连锁经营是一个以加盟、特许经营、合资等方式实现的一种商业管理模式。它不仅是单个品牌的发展战略，也是一种商业模式的创新，可以有效地提高品牌价值、增加品牌知名度和拓展市场份额。然而，长久以来，我国的连锁经营管理者和从业人员对于连锁经营的概念以及相关知识的了解还不够，这在一定程度上影响了企业的发展和经营效益。为了解决这个问题，我们制定

《连锁企业门店营运管理》课程标准一、课程性质、人才培养定位（一）课程性质《连锁企业门店运营管理》是连锁经营管理专业的必修专业基础课。在连锁经营管理专业中居于主导地位的必修课。本课程定位于培养店长型人才，并将店长这一岗位设定为门店营运管理者、销售技能传授者这两大职能，因此选取了西安电子科技大学出版社的《连锁企业门店营运与管理》教材，该书分为上、下两篇，即店长与

《连锁经营管理》教学大纲建议学时数：64学分：4课程类别：基础理论课适用专业：连锁经营管理专业一、课程性质与任务1.课程性质：《连锁经营管理管理》是连锁经营管理专业的一门基础理论课，提供学生从事连锁经营管理所需要的知识，并致力于培养学生的实践能力，是一门理论与实践密切结合的课程。要求学生能够掌握和了解连锁经营基本特征、连锁经营战略、连锁经营的类型、零售业态、

市场开发与营销专业《连锁经营管理》教学大纲一、说明1，课程的性质本课程是高等职业院校市场营销专业一门选修课2，课程教学目标通过本课程的学习，使学生具备在零售超市、药品、家电、电子等连锁经营企业工作所具备的基本知识和技能。熟悉连锁经营规则，掌握连锁经营选址、促销策划、门店管理等技术能力。3，教学中应注意的问题（1）本课程的教学过程中，以陈述性知识为主，并大量配

《连锁经营管理》课程教学大纲课程代码 3102209适用专业工商企业管理专业课程类型职业选修课学分数3总学时数 32第一部分总纲一、课程的性质和任务1．课程的性质《连锁经营管理》是工商企业管理专业方向的选修（限选）课程，是为了适应连锁经营发展对门店导购、店长以及连锁经营总部管理人才的需求而开设的一门关于连锁经营基本理论及实务的课程。2．课程的任务连锁企业是现