独立本科段《艺术设计》专业《设计美学》课程考试大纲（课程代码04026）主编：罗礼平、潘日明编写：郑颖福建师范大学美术学院2012年2月《设计美学》课程考试大纲（课程代码：04026）指定用书：《设计美学》徐恒醇着清华大学出版社 2006年7月第一版一、课程性质与设置目的要求《设计美学》课程是福建省高等教育自学考试美术专业（独立本科段）的必修课，是检验学生对

《设计美学》课程试题纲要一、名词解释1、形态：事物与其特定功能结构相关联的外在特征。P122、结构：产品中各种材料的相互联系和作用方式成为结构。P143、结构的层次性：是根据产品复杂程度的不同，它的结构可能包含零件、组件、部件等不同隶属程度的组合关系。P154、结构的有序性：是指产品的结构要使各种材料按照一定的目的性和规律性组合。P155、结构的稳定性：是指

第一章形态构成论一、名词解释1、形态 P12•事物与其特定功能结构相关联的外在特征。2、结构 P14•是指产品中各种材料的相互联系和作用方式。产品结构的特点：层次性、有序性、稳定性。3、结构的层次性 P15•是指根据产品复杂程度的不同，它的结构可能包含零件、组件、部件等不同隶属程度的组合关系。P154、结构的有序性 P15•是指产品结构要使各种材料之间建立合

(04026)设计美学复习详细资料一、人名、成就、名言、作品伽利略——科学家。现代科学研究方法的奠基人；培根——科学家。被誉为“自然大臣”；书籍《新工具》、提出“知识就是力量”；笛卡尔——科学家。笛卡尔二元论逻辑；牛顿——科学家。三大运动基本定律和万有引力定律；法拉第、麦克斯伟——科学家。电磁理论；阿尔文•托夫勒——美国著名未来学家；书籍《第三次浪潮》塞尚—

名词解释错觉：错觉是人们日常生活中非常广泛存在的一种心理现象。错觉的外延非常大，它既包括几何图形错觉、颜色错觉等视错觉，也包括空间定位错觉、轻重错觉等其他感觉到错觉和各感觉之间相互作用而形成的错觉，还有一定主、客观条件下思维推理错误所引起的错觉。后者的情况比较复杂，一些艺术心理学家将图画再现整个看成是错觉现象。现代设计中加以利用的色彩的冷暖感、轻重感、距离感

一、单项选择题1 现代科学观的缔造者之一(伽利略)在天文学、运动的原理和定律、数学与经验的关联、实验科学或科学实验等方面进行了开创性的探索。2 (培根)被同时代人赞誉为“自然大臣”,1620年出版的《新工具》3 认为科学技术是生产力的是(马克思主义)4 现代之父(塞尚)向世人揭示了新的“看”的方法。5 在现代设计史上,(毕加索)是对现代设计影响最大的现代艺术

设计美学试题一、单项选择题（每题2分）1、在现代科技革命开始时，被同时代的人赞誉为“自然大臣”的人是（P2）A培根B牛顿C伽利略D笛卡尔2、包豪斯的三任校长除了格鲁皮乌斯、迈伊还有（P45）A密斯B托夫勒C柯布西耶D贝伦斯3、1750年出版的《美学》一书的作者是（P16)A鲍姆伽通B黑格尔C鲍列夫D康德4、功能主义“形式服从功能”宣言的提出者是（P31）A密

艺术设计与美学复习资料一、人名、成就、名言、作品伽利略2——科学家。现代科学研究方法的奠基人培根2——科学家。被誉为“自然大臣”；书籍《新工具》、提出“知识就是力量”笛卡尔2——科学家。笛卡尔二元论逻辑牛顿2——科学家。三大运动基本定律和万有引力定律法拉第、麦克斯伟3——科学家。电磁理论阿尔文·托夫勒4——美国著名未来学家；书籍《第三次浪潮》塞尚7——印象派

审美：人类对现实世界产生了美的意识的现象和活动。美学学科：是一门关于审美现象的综合性的人文学科。人文学科：研究人的一些非物化的形态的社会现象，如精神、理想、价值等问题的一个科学门类。审美意识：人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰的审美追求的意识。美学：在人类审美意识发展到一定阶段，1750年，由德国哲学家鲍姆嘉登出版的《美学》一书为标志的，专门研究人与世界

设计美学试卷（A）学校＿＿＿＿班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿分数＿＿＿＿总分100分考试时间120分钟阅卷人＿＿＿＿一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题后的括号内。多选不给分。每题2分，共20分）1、被称为美学之父的美学家是（4）①毕达哥拉斯②苏格拉底③柏拉图④鲍姆嘉通2、青铜器的美是一种什么形式的美？（

《艺术设计概论》期终考试A卷试题时量：120 分钟共100 分一、选择（28 分，每空一分）1．二战期间发展起来的( ) ，科学的考虑了人的舒适性和工作的效率。a) 设计文化学b) 人机工程学c) 设计美学d) 设计史学2．( ) 是近现代旨在保存自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场设计运动。a) 波谱运动b) 新艺术运动c) 绿色设计运动d) 装饰艺术

艺术设计与美学复习资料一、人名、成就、名言、作品伽利略2——科学家。现代科学研究方法的奠基人培根2——科学家。被誉为“自然大臣”；书籍《新工具》、提出“知识就是力量”笛卡尔2——科学家。笛卡尔二元论逻辑牛顿2——科学家。三大运动基本定律和万有引力定律法拉第、麦克斯伟3——科学家。电磁理论阿尔文·托夫勒4——美国著名未来学家；书籍《第三次浪潮》塞尚7——印象派

设计美学笔记一.美学的概念1.美学是研究美的本质和一般规律的2.美学是研究审美关系（主体与客体、艺术与现实、内容与形式）与审美活动的。3.美学是感性学，它与人的精神世界“知情意”三分中的“情”相对应。是沟通绝对理性与实践理性的感性之桥。美学学科创立人：鲍姆加登三大批判：康德判断力批判（美学）纯粹理性批判、实践理性批判美学是艺术哲学美学以研究艺术哲学为主二.设

一、名词解释1，视觉的恒常性：（在视网膜成像不断变化过程中，我们的知觉映像却保持不变）形状大小颜色明度恒常性2，马斯洛的需要层次理论：生物需要（包括安全需要，即对饥、渴、性、休息和安全防护等方面需要的满足）归属关系和爱的需要受尊重的需要（既保持自身人格的独立和取得个人价值认同的需要）认知的需要（即求的对于事物认知和理解的需要）审美的需要（即对于秩序感、和谐和

一、名词解释抽象思维运用从具体感性材料抽象出来的概念进行的思维，典型形态是逻辑和理论思维。高技派由“功能主义”一个稀有支脉演变发展而来的被称为“高技派”或工业风格的设计流派，它的诞生是以1978年琼·克朗和苏珊娜·斯莱辛合著《高技术风格》一书出版功能主义就是主张功能至上，其最有影响力的口号是“形式追随功能”其特征是严谨、冷静、简洁，芝加哥学派的建筑，柯布西埃

自考设计美学课程（04026）复习资料一、单项选择题1、现代科学观的缔造者之一（伽利略）在天文学、运动的原理和定律、数学与经验的关联、实验科学或科学实验等方面进行了开创性的探索。2 、（培根）被同时代人赞誉为“自然大臣”，1620年出版的《新工具》3 、认为科学技术是生产力的是（马克思主义）4 、现代之父（塞尚）向世人揭示了新的“看”的方法。5 、在现代设计

《设计美学》教材版本：李砚祖、王明旨主编；徐恒醇著课后题：第四章审美范畴论简答题：一、为什么说人的形式感的形成是审美以及形式美产生的根源？二、在高科技时代，技术美的意义何在？三、审美具有超功利性质，而功能美却是对其合目的性的观照，这是否是矛盾的？四、在设计中如何调动艺术美和装饰性因素的作用？五、设计怎样体现出生态美？课后题参考答案：一、答：以节奏感为例，节奏

页眉内容独立本科段《艺术设计》专业《设计美学》课程考试大纲（课程代码04026）主编：罗礼平、潘日明编写：郑颖福建师范大学美术学院2012年2月《设计美学》课程考试大纲（课程代码：04026）指定用书：《设计美学》徐恒醇著清华大学出版社2006年7月第一版一、课程性质与设置目的要求《设计美学》课程是福建省高等教育自学考试美术专业（独立本科段）的必修课，是检验

《设计美学》第四章纲要一、名词解释：1、内容P124内容：是指事物的全体组成部分，即其特性、内部过程、联系、矛盾运动和发展的统一。2、审美形式P125审美形式：是指审美对象的感性形式，也就是说，作为感觉对象的形状、质地、色彩、以及构成某种空间秩序的相互关系和外在形象。3、形式美P126形式美：事物的形式因素的自身结构所蕴涵的审美价值。4、色彩P127色彩：是

设计美学原理设计美学是一种艺术形式，它是通过设计来表达美感和情感的一种方式。设计美学原理是指在设计过程中，设计师所遵循的一些基本原则和规则，这些原则和规则可以帮助设计师创造出更加美观、有吸引力和有意义的设计作品。以下是一些常见的设计美学原理：1. 对称性对称性是指在设计中使用相同的元素或形状来创造平衡和和谐的效果。对称性可以是水平对称、垂直对称或轴对称。对称