一、词类活用的内涵及类型（一）定义：古汉语中，各类实词的基本语法功能是比较固定的，每一个词属于哪一个词类也是比较固定的。但是古汉语中的实词，名词、动词、形容词、数词等，有的时候可以临时改变它们的基本功能，由甲类词用作乙类词，也就是说，甲类词临时具有了乙类词的语法功能。这种情况，叫做“实词的活用”。（二）活用与兼类的不同词的兼类指一个词具有两种或两种以上的词性

古代汉语语法词类活用ppt

古汉语中词类活用现象

古代汉语的词类活用与现代汉语有所不同，以下是一些古代汉语中常见的词类及其活用形式：1. 动词（动作的词）：-走：走、走了、走向、走出、走来-读：读、读书、读了、读到、读来2. 形容词（描述事物特征的词）：-美：美、美丽、美好、美人、美丽的-大：大、大的、大人、大了、大起来3. 名词（表示人、事物或抽象概念的词）：-人：人、人们、人的、人家、人们的-山：山、山

（词类活用、句法、副词部分）练习一一、说明下列句中词类活用的现象：1、左右欲兵之。2、昔齐人有欲金者，清旦，衣冠而之市。3、魏将庞涓闻之，去韩而归。齐军既已过而西矣。4、贤者与民并耕而食，饔飧而治。二、判别使动用法和意动用法，并分别予以说明：1、功皆未至，子何独自是而非我哉！（墨子·耕柱）2、大其都者危其国，尊其臣者卑其主。（史记·范雎蔡泽列传）3、曲其堗（

古汉语语法词类活用

文言文词类活用归纳文言文中常见的词类活用包括：名词的活用、动词的活用和形容词的活用等。其中，名词的活用主要有以下几种情况:1. 作动词：用木匣子装 (《伶官传序》中的“函”字)、坚持正义 (《六国论》中的“义”字)、筑舍定居 (《游褒禅山记》中的“舍”字) 等。2. 作状语：一天天地 (《六国论》中的“日”字)、乘船 (《石钟山记》中的“舟”字) 等。3.

古代汉语语法练习虚（词类活用- 词-音韵）（词类活用、句法、副词部分）练习一一、说明下列句中词类活用的现象：1、左右欲兵之。2、昔齐人有欲金者，清旦，衣冠而之市。3、魏将庞涓闻之，去韩而归。齐军既已过而西矣。4、贤者与民并耕而食，饔飧而治。二、判别使动用法和意动用法，并分别予以说明：1、功皆未至，子何独自是而非我哉！（墨子•耕柱）2、大其都者危其国，尊其臣者

古代汉语语法(一)

古代汉语语法(三)资料

古代汉语语法 ppt课件

古代汉语语法：词类活用词类活用是指某些词临时改变自己的基本语法功能去充当其他词类的现象。在古代汉语里，这种情况很普遍，例如《左传·成公二年》：“从左右，皆肘之。”其中“肘”本是名词，在句中临时充当动词用。词类活用是古汉语中的重要语法现象之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。一、名词用作动词名词用作动词指某些名词

古代汉语语法知识

古代汉语语法：词类活用词类活用是指某些词临时改变自己的基本语法功能去充当其他词类的现象.在古代汉语里，这种情况很普遍,例如《左传·成公二年》：“从左右，皆肘之.”其中“肘”本是名词,在句中临时充当动词用.词类活用是古汉语中的重要语法现象之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词,名词作状语,使动用法和意动用法等。一、名词用作动词名词用作动词指某些名词

古汉语词类活用现象

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古代汉语·语法(词类活用)

古代汉语语法(三)

古代汉语语法(一)全解

第三章语法（周，学时）教学目的：使学生了解古今汉语语法的继承和发展关系，掌握古汉语中的特殊语法现象，从而增进阅读古书的能力，提高运用和分析现代汉语的能力。教学重点：一、了解词类活用的特点，并能区别词类活用与词的兼类；二、掌握宾语前置的主要格式，能正确辨认；三、了解判断句古今的不同，掌握其特征和格式；四、了解被动句的类型和具体句式；五、了解各类虚词的分类、特点