有理数乘除法教学目标1．使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则；2．掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算；3．使学生理解有理数倒数的意义；4．使学生掌握有理数的除法法则，能够熟练地进行除法运算；教学重点：有理数乘法的运算．乘法的符号法则和乘法的运算律．有理数除法法则．教学难点：积的符号的确定．商的符号的确定．知识点：1·有理数乘法的法则：两数相乘

1．4 有理数的乘除法 1．4.1 有理数的乘法 第1课时 有理数的乘法法则教学目标1．理解有理数的乘法法则；2．能利用有理数的乘法法则进行简单的有理数乘法运算；(重点) 3．会利用有理数的乘法解决实际问题．(难点) 教学过程 一、情境导入1．小学我们学过了数的乘法的意义，比如说2×3，6×23，……一个数乘以整数是求几个相同加数和的运算，一个数乘以分数就是

第12课时有理数的乘法【学习目标】1、通过行程问题说明有理数乘法法则的合理性，感知到数学知识来源于生活。2、理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则，并初步理解有理数乘法法则的合理性；3、熟练进行有理数乘法运算，掌握多个有理数相乘的积的符号法则。【学习重点】依据有理数的乘法法则，熟练进行有理数的乘法运算；【学习过程】一、学习准备：

有理数的乘除法_1

一、选择1.如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积( )A.一定为正B.一定为负C.为零D. 可能为正,也可能为负2.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( )A.由因数的个数决定B.由正因数的个数决定C.由负因数的个数决定D.由负因数和正因数个数的差为决定3.下列运算结果为负值的是( )A.(-7)×(-6)B.(-6)+(-4)

有理数的乘法法则

1.4《有理数的乘除法》课件(新课标版) (4)

有理数乘法法则一、教学目标1．知识与技能：了解并掌握有理数的乘法运算，了解倒数的概念；2. 过程与方法：通过观察，归纳，猜测等教学过程掌握有理数乘法法则3. 情感态度与价值观：通过本节课的学习激发学生对数学的学习兴趣。二．学情分析有理数的乘法是继有理数的加减法之后的又一种基本运算．有理数乘法既是有理数运算的深入，又是进一步学习有理数的除法、乘方的基础，对后续

有理数——有理数的乘除法知识点整理知识点1：有理数的乘法1、有理数的乘法法则：（1）两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；（2）任何数同0相乘，都得0.说明：本法则指的是两个数相乘，“同号得正，异号得负”指两个正数或两个负数相乘，乘积必为正数；一个正数与一个负数相乘，乘积必为负数.不要与加法法则混淆.运算步骤：①确定乘积的符号；②两个数的绝对值相乘确

人教版七年级数学《有理数的乘除法》课件

过程与方法：经历探索、归纳有理数乘法法则的过程,发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力.情感态度与价值观：通过学生自主探索出法则,让学生获得成功的喜悦.【教学重难点】重点:运用有理数乘法法则正确进行计算.难点:有理数乘法法则的探索过程、符号法则及对法则的理解.【教学过程】一、创设问题情境,导入新课设计意图:通过问题引入课题,引起学生的探索欲望和学习兴趣,激发学

有理数的乘法法则顺平县实验学校刘秀朋一、教学目标：知识与技能目标：理解并掌握有理数的乘法法则，会进行有理数的乘法运算；方法与过程目标：在探索有理数乘法法则的教学活动中，体会有理数乘法的实际意义发展学生应用数学知识的意识能力；情感态度价值观：培养学生的语言表达能力，通过合作学习调动学生学习的积极性，增强学习数学的信心。二、教学重点：有理数的乘法法则的推导与应用

有理数的乘除法一对一辅导讲义

《有理数的乘除法》ppt课件

七年级上数学课堂教案第4讲 有理数的乘除1.下列计算正确的是（ ）A. (-7)×(-6)=-42B. (-3)×(+5)=15C.(-2)×0=0D.2642174217-=⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+-=⨯-2.对于有理数a,b,定义运算“※”：a ※b=a ·b-a-b-2.(1)计算：（-2）※3= ；（2）填空：4※（-2） （-2）※4 （填等号或不等号）

有理数的乘法教案清河中学徐庆东教学目标1.知识目标：掌握有理数的乘法法则进行熟练的运算并联系实际解决简单的的实际问题，能利用乘法运算律简化运算.2.能力目标：培养学生的发展、观察、归纳、猜想、验证等能力.3.情感态度：经历探索有理数乘法法则及运算律的过程.重点：有理数的乘法法则.难点：有理数的乘法法则的理解及应用.教学准备本节课采用多媒体教学，能引起学生的兴

有理数的乘法—有理数的乘法法则

1.4 有理数的乘除法●知识单一性训练1.4.1 有理数的乘法一、有理数的乘法法则及其运算律1．一个有理数和它的相反数相乘，积为（）A．正数 B．负数 C．正数或0 D．负数或02．计算（-3）×（4-12），用分配律计算过程正确的是（）A．（-3）×4+（-3）×（-12） B．（-3）×4-（-3）×（-12）C．3×4-（-3）×（-12） D．（-3

有理数的乘法法则--课件

！有理数的乘除法测试题班级： 姓名： 总分：（150分） 分数：一、选择题（每小题3分）1．下列四个运算中，结果最小的是（ ）A ．1+（-2）B ．1-（-2）C ．1×（-2）D ．1÷（-2） 2. 下列各式中，积为负数的是（ ）.（A ）（－2）×3×（－6） （B ）（－）×（+）×（－3）×（－2）×0（C ）－（－5）×（－15）×（－4） （