高中通用技术课《设计实例》优质课教学设计、教案

【学习目标】二、设计实例—水位控制饮水器的设计制作通过控制水位饮水器的设计制作,初步学会简单控制系统设计的基本过程,加深理解控制的思想和方法,培养严谨科学的技术态度。【重点难点】重点:做出设计方案并制作模型。难点:运用所给材料制作模型后的实验调试与改进。【情境设计】宠物作为人类的一种陪伴,很好的缓解了现代社会中许多人的孤独感,他们的饮水情况关系到宠物们的健康

2020-06-06
苏教片高中通用技术《技术与设计1》全套教案(最完整版)

高一通用技术技术与设计1 全册教案第一章:走进技术世界一、技术的价值(一)教材分析“技术的”是苏教版通用技术教材必修1的第一章《走进技术世界》的第一节内容,.知识与技能⑴理解技术人类需求技术的。使学生感受技术采用师生互动探究式教学方法。直观图片、详实资料教学过程(第一课时)教学环节教师引领学生活动设计意图通用技术课程介绍1.何为是通用技术课程?通用技术课程是

2020-01-16
通用技术工艺优质课省一等奖教案

技术与设计1【苏教版】第七章第二节工艺金属材料的加工体验教学设计一、教材分析金属材料的加工工艺是高中通用技术科苏教版《技术与设计1》第七章的第二节。本节起到了承上启下的作用,既是上一节“模型”的进一步展开探究,又是下一节“模型制作”的方法准备,本节课是实践性较强的章节,立足实践是本课程的一个特色,通过工艺这一节中大量的动手操作任务,学生可以亲历技能学习的实践

2024-02-07
第一节通用技术课程介绍

第一节通用技术课程介绍

2024-02-07
通用技术课程

通用技术课程《系统的分析》教学设计王北平课题:《系统分析及其一般步骤》;课时:1课时;媒体使用:多媒体、演示文稿;教学目标:学生能初步掌握系统分析的涵义;能运用系统分析的方法对学习和生活中遇到的问题进行合理的分析并做出准确的决策;能对自己准确定位,主动协调好人际关系;能树立正确的科学的世界观和人生观。教学重点:系统分析及其一般步骤;教学难点:运用系统分析的方

2020-01-18
普通高中通用技术课程教学案例 精品

普通高中通用技术课程教学案例题目:技术试验及其方法一、教材分析:本课是江苏教育出版社《技术与设计1》第二章第三节内容,教材从技术试验的定义分析技术试验在设计中的作用,通过具体案例说明技术试验在技术设计过程中的重要性。介绍了几种技术试验的方法,阐述了技术试验报告的写作范例。技术试验是技术设计中重要的课程内容,它是技术设计过程中的一个环节,也是技术探究中的一种重

2020-05-08
通用技术示范课:系统与设计(定稿)

通用技术示范课:系统与设计(定稿)

2024-02-07
通用技术公开课 模型

通用技术公开课 模型

2024-02-07
高中通用技术课《系统的基本特性》优质课教学设计、教案

系统的基本特性【教学目标】【知识与技能】1、理解系统的基本特性。2、能利用系统的思想对简单系统进行分析.3、培养学生利用系统分析的基本方法解决实际问题的能力。【过程与方法】1、学会用系统的观点认识和分析事物2、通过分析系统各组成部分之间的关系,掌握系统分析方法。【情感态度与价值观】1、培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的作风。2、让学生感悟从系统的角度认识

2024-02-07
什么是通用技术 ppt课件

什么是通用技术 ppt课件

2024-02-07
通用技术与劳动技术课的区别

二。通用技术与劳动技术课的区别劳技课的教学目的是培养学生的劳动观点、劳动态度、劳动习惯,着重教会学生某一基本技能,如维修摩托车、木匠等通用技术教育既区别于专攻一技之长的职业技术教育,也区别于强调劳动的德育功能加上技能培训的传统的劳技课程。它要培养学生的创新精神和实践能力,要提高学生的技术素养。它的内容需要现代化,需要与国际上发达国家的技术教育接轨。《通用技术

2024-02-07
2020学年第一学期通用技术教研组工作计划

2020学年第一学期通用技术教研组工作计划一、指导思想:b 《普通高中通用技术课程标准(实验)》(下简称《课程标准》)的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段,基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路,还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标,坚持基础性、通

2024-02-07
通用技术公开课 工艺58页PPT

通用技术公开课 工艺58页PPT

2019-12-22
我对通用技术的理解和看法

我对通用技术的理解和看法通用技术课程是一门新的技术课程。中国工程院院士吕志涛先生认为:“通用技术课程对学生的发展有重大作用,它有利于提高学生思考能力,想象力和创造力,以及解决实际问题的能力,可促进学生手脑结合,全面发展。它将为学生的终身发展打下良好的基础。”通用技术学科是新课改体系中一门重要的学科。课程标准中明确规定了通用技术课程的课程目标:“培养和提高学生

2024-02-07
高中通用技术课《走进设计》优质课教学设计、教案

高中通用技术课《走进设计》优质课教学设计、教案

2024-02-07
高中通用技术课《材料》优质课教学设计、教案

本节是地质版《技术与设计1(必修)》中第四章第一节内容,围绕“认识材料”和“选择材料”,介绍了材料的一些基本常识,包括材料的分类、性能和常见材料,并阐述了在设计时选用材料的思想方法,指明正确、合理的选择材料是设计时的一个重要而实际的问题。此节内容是后续知识的一个基础,因此要让学生初步具有选材的能力。二、教学目标:【知识与技能】1、了解材料的分类。2、理解材料

2024-02-07
最新通用技术工艺优质课省一等奖教案

技术与设计1【苏教版】第七章第二节工艺金属材料的加工体验教学设计一、教材分析金属材料的加工工艺是高中通用技术科苏教版《技术与设计1》第七章的第二节。本节起到了承上启下的作用,既是上一节“模型”的进一步展开探究,又是下一节“模型制作”的方法准备,本节课是实践性较强的章节,立足实践是本课程的一个特色,通过工艺这一节中大量的动手操作任务,学生可以亲历技能学习的实践

2024-02-07
高中通用技术技术与设计全套教学设计

第一章:走进技术世界一、技术的价值(一)教材内容分析“技术的价值”是苏教版通用技术教材必修1的第一章《走进技术世界》的第一节内容,其中包括技术与人、技术与社会、技术与自然。技术与人体现技术具有保护人、解放人和发展人的价值。技术与社会体现技术促进社会发展、丰富社会文化内涵和改变社会生活方式的价值。技术与自然体现技术利用自然、改造自然和保护自然的价值。教学重点:

2024-02-07
通用技术公开课 工艺

通用技术公开课 工艺

2024-02-07
通用技术优质课教案——技术的知识产权

课题:第一章技术及其性质第六节技术的知识产权2020年5月25日

2024-02-07