播音主持词语练习【篇一：播音主持语言基础练习材料】播音与主持艺术专业考前辅导基础语言训练材料2012/7/1【内部材料注意保存】第一部分普通话语音训练口部操练习①唇的练习喷——双唇打响。双唇紧闭，将唇的力量集中于唇中央三分之一的部位，然后突然打开。反复练习，体会发音时集中在唇处力量的爆发。比如：发/p/、/b/等音。咧——先将双唇闭紧，然后向前噘起，再用力地

播音主持语言艺术解析摘要：时代在发展，社会在进步，主持人这个职业也发生了翻天覆地的变化。主持人幽默风趣的主持风格让人们从各种节目中感受到语言的艺术魅力，并领悟到更深层次的语言内涵。本文阐述了播音主持语言艺术的精髓及其独特的语言魅力。关键词：播音主持；语言艺术；解读一、前言随着经济全球化进程的不断加快，人们不再只满足于追求物质生活条件，更追求精神生活的高品质享

播音主持语言表达节奏

播音主持常见语言问题有哪些播音主持常见语言问题有哪些播音主持常见的语言问题很多，那么大家知道播音主持常见语言问题有哪些呢?下面一起来看看!一语音常见问题语音方面常见的问题主要在于“咬字”和“吐字”两方面。前者主要是“咬字不准”，后者则较为复杂一点。1.字音不准这种情况多出自方言区的播音主持。有的人仅掌握了汉语普通话的语音系统，而哪个字发什么音并没有一一对号入

一、播音主持的语言特点及要求（一）标准性作为播音主持从业人员，首先要做到语言的标准性。而规范性体现在语音、词汇和语法三个方面。作为一名合格的播音员和主持人，首先要能够准确熟练的运用普通话，这是最基本的要求。但是这并不意味着，语言的标准性就不仅仅要会使用普通话，主持人还应该具备清晰的思维、准确的语感、严密的逻辑。值得一提的是，播音主持语言的标准性要求绝对不能认

朗读者在朗读过程中，必须获得并保持正确的状态。正确的朗读状态有共性的一面，叫一般状态，也有个性的一面，叫特殊状态。--所谓状态，是指朗读者在朗读过程中表现出来的形态，包括在心理状态与生理状态两大方面，不过，心理状态是主导方面。--朗读状态不正确，或过分紧张，张口结舌；或过分懈怠，无精打采；或激动万分，千头万绪；或追求技巧，三心二意；或腔调固定，色彩单一……，

电视台播音主持语言艺术特征探究探究电视台播音主持语言艺术特征其主要目的是为了能够在提高播音主持人专业水平过程中发挥出作用。只有明白了播音主持语言艺术特征以后，我们才能更合理地对这些语言艺术特征加以利用，吸引更多的观众，提高电视台的收视率。由此可知，《电视台播音主持语言艺术特征探究》这一课题具有重要的研究意义。为此，笔者从电视台播音主持的语言特点分析入手，对研

播音主持的语言表达能力播音主持的语言表达能力语言功力包括多方面的语言能力，它以语言的感受力和表现力为主，是播音与主持艺术专业考试的核心内容。同样一篇稿件，不同的人播读会有截然不同的效果;同一个人，在播读不同语体、不同情感诉求的稿件时，也会有鲜明的差异……这些都能体现语言功力的不同。考试中要求考生播报的自备稿件和指定稿件可大致归结为以下两类：文学类作品和新闻类

浅谈播音主持语言的庄重性王龙沈阳师范大学渤海学院【摘要】针对播音主持语言庄重性日渐被人们忽视、曲解的现状，从它内在含义入手，深入分析语言庄重性与时下提倡的语言个性化、多样性的关系，从而使播音主持语言庄重性这一语言特色，更好地为宏扬时代主旋律服务，更好地为新形势下广播电视宣传工作服务。【关键词】播音主持语言庄重性一、播音、主持过程中出现了对语言庄重性的错误认识

播音主持语言表达――节奏

播音主持的常见语言问题播音主持的常见语言问题常见的用声问题和语音、表达两方面相比，用声方面的问题较多。有些问题是一般性的，有些问题则较为严重。一般性的包括“气息浅、声音弱”，“气息不够用”等。严重的则可称作“发声过度”。下面分别介绍，并简要介绍了矫正的方法。1.一般性的用声①问题气息浅，声音弱出现的主要原因是呼吸方法不当，没有使用较深的腹式呼吸和胸腹联合式呼

播音主持常见语言问题播音主持常见的语言问题很多，总体上说来，播音主持的语言问题可归纳为语音、语言表达两部分。下面一起来了解。一、语音常见问题语音方面常见的问题主要在于“咬字”和“吐字”两方面。前者主要是“咬字不准”，后者则较为复杂一点。1、字音不准这种情况多出自方言区的播音主持。有的人仅掌握了汉语普通话的语音系统，而哪个字发什么音并没有一一对号入座，难免会在

播音主持语言表达：独白口播和对话柴璠可以将广播电视节目播音主持语言表达语体大概分为三个大类：独白口播、对话和配音。本次讲义只涉及独白口播和对话。如果从语言样态来讲，播音员主持人所做的工作，基本上分为两种：一种是我们常见的所谓“独白式口播”，有人认为这就是播音员的活；另外一种是“对话”，有人说这是主持人的工作。“对话”这个词是语言学的一个基本概念，在广播电视中

播音主持语言表达：独白口播和对话柴璠可以将广播电视节目播音主持语言表达语体大概分为三个大类：独白口播、对话和配音。本次讲义只涉及独白口播和对话。如果从语言样态来讲，播音员主持人所做的工作，基本上分为两种：一种是我们常见的所谓“独白式口播”，有人认为这就是播音员的活；另外一种是“对话”，有人说这是主持人的工作。“对话”这个词是语言学的一个基本概念，在广播电视中

非常人生艺术培训学校教案课程：播音与主持艺术授课教师：李*[ 课题] 新闻播音------备稿（一）[课时] 2课时[教学目的]了解广播历史、新闻基础知识；[教学重点] 新闻工作者的职业特征、职业修养。[教学方法]：讲授法[教学内容] 一、广播概说1、概念所谓广播就是指广泛传播。通过有线或无线电波向广大受众传播声音和图像节目，供人们直接收听收看的一种大众传播

中国高端艺考培训教育品牌播音主持语言表达技巧有哪些？语言表达技巧是播音主持专业的必修课。播音主持专业的毕业生，将来的工作一般都是播音员、主持人或者配音员，也就是用嘴来工作。说话，就需要表达技巧。尤其是播音员、主持人和配音员，说话是工作，说话是为了给众多听众来听的。播音员的声音不好听、语气不好，主持人说话不能随机应变，配音员说话不符合情景，这些都是不称职的表现

第二章语言表达第一节准备稿件的方法备稿有两方面的含义，一是广义备稿，二是狭义备稿。广义备稿是指平时不断地学习和积累。播音员、节目主持人是新闻工作者，应该具备较高的政治觉悟和理论水平、广博的文化知识、深厚的专业基本功和艺术修养等。这都需要在日常的学习实践中日积月累。广义备稿是播音创作的基础。狭义备稿，是指播出前具体一篇稿件的准备。概括起来有六个步骤，简称“备稿

一、播音主持的语言特点及要求（一）标准性作为播音主持从业人员，首先要做到语言的标准性。而规范性体现在语音、词汇和语法三个方面。作为一名合格的播音员和主持人，首先要能够准确熟练的运用普通话，这是最基本的要求。但是这并不意味着，语言的标准性就不仅仅要会使用普通话，主持人还应该具备清晰的思维、准确的语感、严密的逻辑。值得一提的是，播音主持语言的标准性要求绝对不能认

一、播音主持的语言特点及要求（一）标准性作为播音主持从业人员,首先要做到语言的标准性。而规范性体现在语音、词汇与语法三个方面。作为一名合格的播音员与主持人,首先要能够准确熟练的运用普通话,这就是最基本的要求。但就是这并不意味着,语言的标准性就不仅仅要会使用普通话,主持人还应该具备清晰的思维、准确的语感、严密的逻辑。值得一提的就是,播音主持语言的标准性要求绝对

少儿播音主持教案教学目标：1、使学生对播音与主持有一个初步的认识。2、熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。教学重点：1、何为“播音与主持”？2、激发学生的学习兴趣。3、如何使自己成长？教学方法：讨论法、讲解法、说话法。教学过程：一、点名。二、朗诵一首儿童诗《全世界都在向你微笑》。