制作图文并茂的小板报一、教材内容分析本课是六年级下册的一节综合应用课，是在学习完OFFICE软件的基本操作基础上进行的。WORD软件是应用广泛、功能强大的文字处理软件，兼有完善的排版功能。熟练运用WORD软件，是社会对计算机应用能力的基本要求。WORD软件的应用领域是文字处理和排版，文字处理包括文字的录入（这有涉及到汉字输入法的知识）、编辑、格式设置（字体、

电子板的报设计教案

电子板的报设计教案

一、学习任务【能力目标】1、能利用word文字处理软件进行板报类文本信息的处理。2、能设计出不同主题、形式的电子板报。【知识目标】1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。2、学会设计、评价电子板报。【德育目标】1、激发学生的创造性。2、培养学生的环保意识。二、教学指导【指导思想】本课出自南京师范大学出版社《大学计算机

《制作电子板报》教学设计一、教学内容分析本内容以电子版报为载体，通过制作《学习报》主题活动，介绍了页面设置、板报版面布局、文本格式设置、表格嵌套应用及单元格中文本和图片格式的设置等操作方法。通过展现不同的样报，刺激学生的感官，激发学生的学习兴趣，感受word编排板报的强大功能。通过任务的驱动，让学生运用所学新知结合生活实际，进行自主创新，开展研究性学习综合实

6.制作电子板报教学目标：1.页面设置。2.表格嵌套应用。3.文本格式设置。4.在表格中设置图片格式。教学重点、难点：1.文本格式设置。2.在表格中设置图片格式。教学流程：一、导入1用Word文档出示内容相同的一份电子板报的不同版本，让学生观察这些版本的异同点。2提出问题：1）电子板报的版面由几个部分构成？2）数一数电子板报由几个单元格组成？3）电子板报里有

《制作电子板报》教学设计莆田市荔城区北高埕前小学关丽斌教材分析本课是WORD这一章教学的一次综合实践，要求综合运用本章的知识，制作一个电子板报。本节内容包含文字录入及格式设置、图片插入及设置、版面设计等内容，本节要综合运用本章前面学到的知识，提高学生的实践能力，为后续学习打下基础，达到举一反三、融会贯通的目的，在本章中具有重要作用。学情分析本章前面各节内容已

（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！）文本信息的加工 ---- 电子小报的分析与制作一、教案背景1、面向对象：高中一年级学生2、学科：信息技术3、课题：文本信息的加工-制作电子报刊4、课时：第三课时5、课前准备：教师：准备导学案，素材，分组（5名同学为一组）硬件：调试多媒体网络教室，检查网络是否畅通软件：多媒体课件，microsoft offic

制作电子板报教案教师：林军一、教材分析在前一课学习了插入剪贴画之后，进一步学习插入更加丰富多采的文件图片，从而为板报锦上添花。本课还用到前面学过的文本框的插入与编辑知识。为了能让学生创作出丰富多样、更具个人特色的电子板报作品，插入恰当的文件图片能起到锦上添花甚至画龙点睛的重要作用，学生也会十分感兴趣。为了更好地培养学生自主学习能力，在本课中还安排了对有无文本

“电子板报制作”教学设计一、教学目标：1、知识目标：通过学习和制作“电子板报”，让学生理解、掌握并熟练运用字处理软件中的各知识点。2、能力目标：通过制作“电子板报”熟练运用WORD软件进行复杂图文排版3、情感目标：a、培养学生对信息技术的兴趣和意识。b、增强学生的审美意识、组织能力和团队协作精神。二、教学内容及重难点分析教学重点：格式设置（文字、图片）、表格

“电子板报制作”教学设计张海军海原县三河中学二〇一二年三月十九日“电子板报制作”教学设计海原县三河中学张海军信息技术是一门实践性很强的学科，如果遵循旧的教学模式：教师讲一节课，学生练一节课，实践证明，效果并不好。经过“SCI”培训后，我运用“建构主义”教学思想指导教学，运用“任务驱动”式教学模式，大胆开放课堂，指导学生整合学习资源，运用网络技术，以小组协作方

电子板的报设计教案

一、学习任务【能力目标】1、能利用word文字处理软件进行板报类文本信息的处理。2、能设计出不同主题、形式的电子板报。【知识目标】1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。2、学会设计、评价电子板报。【德育目标】1、激发学生的创造性。2、培养学生的环保意识。二、教学指导【指导思想】本课出自南京师范大学出版社《大学计算机

电子板报教学设计方案

《电子板报的制作》教案【教学目标】知识目标：初步认识Word应用软件；学会启动和退出Word；学会使用word工具栏中的一些工具；学会打开并保存word文挡。能力目标：以任务驱动的教学方法，逐步引导学生通过自我学习的过程循序渐进地掌握利用Word进行文字处理的基本知识与技能，培养学生自主学习的能力。情感目标：通过学习和实践操作，培养学生的动手实践能力和自学能

《电子板报的制作》——第1课时教学过程设计

5.1 电子报刊设计教学目标1.(1)能够合理规划，选用素材，表达思想，突出主题。(2)能够灵活运用word文字处理软件处理信息。(3)修饰文字，修饰段落。2、过程与方法（1）能够熟练运用信息技术解决学习和生活中的问题，提高学生的自主学习和解决问题能力。(2)能够对自己和他人创作过程和作品进行认真听讲，提高学生的审美能力。3、情感态度与价值观（1）通过电子报

《制作图文并茂的电子板报》教学设计[教学内容分析]：《制作图文并茂的电子板报》是电子工业出版社的《信息技术》七年级（下册）第4节《图文混排》第三节《制作图文并茂的电子版报》的综合应用，参加本课学习的对象是初一年级的学生，学生已经学习了word中插入图片、文本框、艺术字添加边框和背景、网络基础等有关的基本操作基础内容。虽然学生已经掌握了WORD文档的基本操作，

《制作图文并茂的电子板报》教学设计计算机的普及不仅给人们生活方式的改变，也给人们办公方式的变化，下面是精心为大家整理的《制作图文并茂的电子板报》，希望对大家学习电脑有帮助，更多内容请关注网!一、教学设计背景在现行的信息技术课堂中普遍存在这样一种现象：教师为落实知识点想方设法利用多媒体软件对于学生进行演习教学，学生则想方设法脱离教师控制寻找自己感兴趣的软件和玩

《设计电子板报》教学设计