第六章 态度及其改变

第六章价值观和态度

第六章态度及其改变一、态度及其形成(一)态度的含义1．态度的定义与特征态度(attitude)是个人对特定对象以一定方式做出反应时所持的评价性的、较稳定的内部心理倾向。态度的特征有：(1)态度是一种内在的心理倾向。(2)态度总有一定的对象。态度的对象称作态度客体(attitude object)。态度反映了主体与客体间的关系。(3)态度具有价值判断的成分和感

社会心理学第六章社会动机与社交情绪

第六章社会态度

第六章心理社会评估A1型单选题1.常用的心理评估方法是：A、观察法B、交谈法C、心理测量学方法D、医学检测法E、以上均是2.下列哪项是精神自我评价的内容：A、年龄B、性别C、职业D、道德水平E、社会地位3.下列属于社会自我评价的内容是：A、智慧B、能力C、性格D、道德水平E、性别4.下列哪项不是基本的情绪情感：A、喜悦B、愤怒C、骄傲D、悲哀E、恐惧5.与自

个案社会工作第六章 个案工作者的专业态度

第六章社会态度

第六章 小学儿童的个性 发展与学习(上)

第六章__个案社会工作的原则与

态度(社会心理学)

第六章 社会态度

"社会心理学"北大版串讲第六章第六章社会态度第一节态度概念态度：是社会心理学中一个定义最多的概念。目前最为流行的是弗里德曼的定义，他吸收了认知认与学习论的要素，认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的、由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向。态度的心理成分：认知、情感和行为倾向成分。情感成分是态度的核心。态度的三个成分之间的关系：①态度的三个成分

社会心理学第六章

第六章社会个案工作基本内容:本章将讨论社会个案工作的本质、它的历史发展过程、工作过程与基本技巧、主要的理论模式与工作方法，以及个案工作在中国社会、文化和制度环境中的实践。重点问题：第一节社会个案工作的涵义与历史发展一、社会个案工作的要素玛丽·芮奇蒙(M．Richmond)指出，社会个案工作包含着一连串的“工作过程，它以个人和家庭为着手点，透过对个人和家庭及其

《社会心理学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材人民教育出版社主编章志光副主编金盛华第六章态度及其改变【内容提要】态度是具有多种功能与作用的社会心理现象。通过态度成分、态度与行为关系和态度形成理论的分析，可以帮助我们对态度的心理机制有所理解。本章着重阐述了态度改变的模式和若干具体的实验研究，对维持或改变态度的劝说工作具有应用价值。此外，还介绍了态度测量的一

社会调查方法_风笑天_第六章问卷设计

第六章语言、社会、文化第一节语言、社会、文化的关系一、语言与社会社会语言学(sociolinguistics)作为一门独立的学科兴起于本世纪六十年代的美国。它的出现，无论是在语言观上还是在方法论上都给语言学界带来了新的生机，同时也为其增添了许多新的内容。从目前看，社会语言学的研究队伍日渐扩大且稳定发展，其研究对象明确，成果显著。在进行相当广泛的社会调查中，社

第六章 社会指标和调查指标

第六章 态度测量技术