体育课教案第2课时学习目标：在复习巩固中掌握技能学习内容：短绳踢毽广播操学习步骤：一、队列练习、参与集体活动教师活动： 1.教师提出队列练习的要求2.组织学生进行队列练习，纠正错误的动作学生活动： 1.明白练习的要求2.认真的进行队列练习二、合作探究、掌握技能重点：广播操动作的正确性和短绳成绩的提高难点：广播操动作的整齐性和提高短绳的成绩教师活动： 1.提出

小学体育实践课教案

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体育实践课教案戚城小学王挺

体育实践课－－教学设计体育实践课教案课次教学内容队形变换篮球传运球比赛教学目标通过队形变换为初中段的队形训练打好基础。通过小篮球游戏和比赛，进一步提高技能和动作的协调性以及准确性，能初步运用基本技术进行集体对抗练习和比赛。第课课的部分(时间)教学内容手段及组织法运动量练习次数练习时间练习强度开始部分一集合整队，二师生问好三宣布课的内容四检查服装安排见习生一组

一、指导思想坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，以培养学生的良好的锻炼习惯为主要目标。让学生在学习的过程中能集体合作、共同完成游戏任务，进而培养学生的合作意识和活动能力。同时学生在参与中培养学习能力，在学练中掌握锻炼方法，在竞赛中提高运动技能，在合作中感受成功的乐趣，总之，团结就是力量，促进学生的身心健康发展。二、达成目标

第七,教案示例小学体育与健康实践课教案(表格式)单元：足球课的类型：新授课执教：南京市科睿小学申志伟地点：科睿小学学习阶段水平二班级二（3）班人数37人单元课次本单元共6课时学习目标1.学生知道双脚脚内侧运球的动作方法。2.90-95%以上的学生能初步做出慢速跑动中用双脚脚内侧运球的技术动作；75%的学生能在中速跑动中脚尖微翘，用双脚脚内侧推拨球变向，做到球

小学体育综合实践课教案体育投掷与游戏——巧用小饮料瓶选题背景：现在生活中白色垃圾随处可见，环保问题越来越严重。培养良好的环保习惯要从小抓起。让学生利用废弃物自己动手制作体育课的运动器械，既可以培养学生的动手能力，提高他们对运动技能的学习兴趣，还可以养成良好的环保意识。基于以上原因，特组织学生开展本次活动。活动班级：三（4）班共人指导教师：杨皓时间安排：20X

小学体育与保健实践课教案小学体育教案班级：六（2）班日期： 2001.12.16 人数： 27人教师：蘧剑宇主要教材 1、比谁起动快 2、万水千山教学目标 1、通过比谁起动快，2、运用各种姿势起跑结合快速跑，3、培养学生的机智、敏捷和果断的品质，4、提高起动速度和奔跑能力。 5、通过万6、水千山的组合练习，7、发展学生使用绕、跳、跨、钻、翻、走、爬等方法的能

小学体育优质课教学设计

小学体育实践课优秀教案学习目标：通过合作练习不时提高自身的达标水平，并且在练习中培养同学吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。学习内容：短绳和仰卧起坐学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，进行常规练习。2、组织同学自由分组，进行老鹰捉小鸡的游戏。3、提示同学自主进行各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监督提示。同学活动：1、快速恬静集合队伍，在

小学体育课公开课教案

四年级体育课教案教材体育游戏目的 1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。2、发展学生柔韧性、灵敏性等的能力。3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。一、准备部分（一）、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二）、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、报数。2、慢跑：成两路纵队慢跑。教师活动：1、教师语言要清

体育与健康实践课教案水平一（二年级）：《迎面接力跑》教学设计学校：乐余中心小学年级：二年级水平：水平一时间：2018.11.14体育与健康实践课教案张家港市乐余中心小学虞佳千一、指导思想根据“学生为主体，教师为主导，健康第一”的指导思想，创造合作、探究性学习氛围，激发学生积极思考与主动学习的兴趣，充分挖掘与发展潜能。采用多种游戏、比赛的形式，营造活跃的课堂氛

体育（与健康）实践课教案

小学体育二年级体育课教案

《抛接轻物和快速跑》教学设计瓯海区郭溪镇燎原小学黄育慈一、教学意图1、倡导“健康第一”的指导思想，强调身体练习为主，树立以学生发展为本的理念；2、注重激发和保持学生的运动兴趣，发挥学生的主观能动性和创造性，体验个体的感受和集体的力量；3、回归体育本色和体育教学的本位，注重培养学生的的技术技能和身体综合素质的发展；二、教学目标1、体会体育运动的快乐和合作的愉悦

体育实践课教案

课程教学大纲专业：体育课程名称：中小学体育教学设计与实践20XX年3月中小学体育教学设计与实践一、说明体育教学设计是现代教育技术学极其重要的分枝领域。体育教学设计课程的教学目的在于：为学生提供通俗易懂而又富于现代研究气息的体育教学设计应用模式，为培养学生成为新教师而改进课堂教学效益，为提高学生成为新教师的教学理论素养与实践能力，为加速学生成为新教师的成长，为

体育实践课教案