浙江农林大学硕士研究生入学考试《森林培育学》复试大纲本《森林培育学》考试大纲适用于浙江农林大学森林培育学、竹林培育与利用专业的硕士研究生入学考试。要求学生了解林业在国家经济建设中的作用、地位和任务;了解国内外森林培育业的现状和发展趋势，掌握从种苗繁育到造林、幼林和成林抚育全过程中的主要生产环节的基本理论和应用技术；了解并掌握竹林、经济林培育的原理和一般技术。

立地质量：是指某一立地上既定森林或者其他植被类型的生产潜力。包括土壤、气候、生物因素。立地条件：指在造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因子的综合。地位指数又称立地指数：某树种在一定基准年龄时的优势木平均高或几株最高树木的平均高。立地类型：把生态学上相近的立地进行组合，组合成的单位称为立地类型，是土壤养分和水分条件相似地段的总称。森林立地类型的划分方法：

《森林培育学》课程教学大纲一、课程的性质与任务《森林培育学》是为林学专业开设的一门专业基础课。本课程的任务是使学生在充分掌握有关林学基础理论的基础上，学习掌握林木种子生产、壮苗培育、人工造林、森林经营和主伐更新等森林培育理论与技术，提高森林经营人员的理论水平和从业能力，为森林资源的恢复、环境和经济状况的改善和服务。二、课程的基本要求本课程为专业课，需要必备的

《森林培育》教学大纲《森林培育》教学大纲一、课程性质和任务本课程是中等职业学校林业专业的主干专业课程。其任务是：使学生具备从事本专业所覆盖的各职业岗位所必需的良种选育、种苗生产、森林营造和经营方面的基本知识、基本理论和基本技能，并掌握营林生产的一般技术。二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 了解林木良种选育的知识，掌握种子生产的知识。2. 掌握壮苗培育的

森林培育学实习指导书林业与生物技术学院森林培育重点学科二O一四年三月造林规划设计指导书《森林培育学课程实习设计指导书》是根据森林培育学的课程教学大纲、实习大纲及设计大纲而编写的。目的是希望通过与实践相结合的基本技能训练，使学生进一步明确适地适树的意义，同时使学生掌握适地适树的基本方法和技能，为今后走上工作岗位，开展造林规划设计工作打下扎实的基础。一、本次造林

《森林培育学》课程复习提纲一、名词解释森林培育 工程造林 立地条件 立地指数 森林立地类型适地适树 林种 用材林 防护林 薪炭林 经济林 纯林混交林 森林生产力 种源 母树林 种子园 采穗圃生理成熟 形态成熟 千粒重 发芽率 发芽势 种子安全含水量苗圃 播种育苗 容器育苗 营养繁殖育苗 林分密度造林密度 森林主伐 森林更新二、简答题1. 请用10个左右关键词

森林培育课程复习提纲(答案)-2015

以及被（ ）侵害。9、种子催芽的关键是（ ）。 1、 种子生理成熟 2 、 种子形态成熟3 、种子的生理后熟作用4、 风选 5 、 筛选 6 、水选7、 低温干藏法 8 、 湿藏法 9 、结实间隔期 10、 种子安全含水量 11 、种子休眠 12 、种子净度 13、 种批 14 、种子发芽率 15 、种子发芽势 16、 千粒重 17 、场圃发芽率 18 、实

西南林业大学硕士研究生入学考试《森林培育学》考试大纲第一部分考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150 分，考试时间为180 分钟。二、答题方式答题方式为笔试、闭卷。三、试卷的内容结构森林培育的基本原理30％森林培育技术70％四、试卷的题型结构选择题、填空题15％名词解释题15％简答、论述题70％第二部分考察的知识及范围一、森林培育的基本原理1

《森林培育学》大纲一、林木种苗培育1．种子贮藏过程中的生理变化2.种子催芽原理及常用方法3. 林木种子品质检验4. 苗木的分类及其特征5. 工厂化育苗和大田育苗技术6. 容器育苗关键技术7. 苗木出圃质量要求二、森林结构与功能1．森林立地主导因子及立地分类方法2．树种选择的原则与方法3．密度结构作用规律及确定方法4．纯林和混交林特征5．如何处理好树种间种间关

《森林培育（A）实验》教学大纲课程编码：BB017010学分：1.0 学时：18 实验个数：6课程性质：必修课面向专业：林学、林师大纲执笔人：邢世岩、孙明高大纲审定人：邢世岩一、实验课程的性质和任务根据山东农业大学部（处）文件——农教发[2003]6号文件关于印发《关于制订本科专业人才培养方案的指导纲要》的通知及农教发[2003]15号文件《关于制定本科课程

《森林培育学》课程教学大纲一、课程的性质与任务《森林培育学》 是为林学专业开设的一门专业基础课。 本课程的任务是使学生在 充分掌握有关林学基础理论的基础上， 学习掌握林木种子生产、 壮苗培育、 人工 造林、森林经营和主伐更新等森林培育理论与技术， 提高森林经营人员的理论水 平和从业能力，为森林资源的恢复、环境和经济状况的改善和服务。二、课程的基本要求本课程为

《森林培育学》课程教学大纲课程名称（中文）：森林培育学课程名称（英文）：Silviculture课程编码：开课学期：第5学期学时数、学分数：48学时（3学分）适用专业：林学先修课程、后续课程：先修课程：植物学、遗传学、生态学、土壤学、植物生理学、种苗学、树木学、气象学、林木病虫害防治等。后续课程：森林经理学、经济栽培学、竹林栽培学、园林植物栽培与养护等。一、

《森林培育学》教学大纲silvicultrue课程编号：学时数：70（讲课：60 实验：10）学分数：3.5适用专业：林学，森林保护与游憩开课学期：6执笔者：翟明普编写日期：2002年9月一. 课程的性质和目的课程的性质：《森林培育学》是高等农林院校林学专业的专业课，是森林保护、水土保持和荒漠化防治等专业的专业基础课。主要任务：通过本课程的学习，使学生掌握林

复习提纲绪论森林培育的概念、目的、特点了解六大林业重点工程、我国的森林覆盖率、林业的地位、中国可持续发展林业战略的核心（三生态）、林业发展目标的五大转变第一章 人工林概述1．人工造林范畴：人工造林、人工更新、低产林改造2．人工林营造的目的（对应人工造林的范畴）3．林种的概念及林种划分4．定向培育的概念5．人工林产量形成的生理基础：光合速率、光合面积、生长期6

甘肃农业大学硕士研究生入学统一考试《林业基础知识综合》“森林培育学”科目大纲学院名称(盖章)：学院负责人(签字)：编制时间：附件3：1

《林学综合》考试大纲（一）考试大纲的性质林学综合考试涵盖《森林培育学》、《森林经理学》和《森林昆虫学》三门课程的内容，三门课程均为林学的骨干专业课程，是全日制农业推广硕士入学考试的重点内容。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲，适用于报考全日制农业推广专业硕士学位研究生的考生。（一）考试内容一、森林培育学部分绪论森林培育学概论第一篇森林培育

《现代林业理论与实践》考试大纲一、考试大纲的性质《现代林业理论与实践》是报考林业专业硕士研究生的考试科目之一。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。本考试大纲主要参考北京林业大学本科生《森林培育学》和《森林资源经营管理》课程教学大纲编制而成，适用于报考北京林业大学林业专业硕士研究生的考生。二、考试内容第一章森林培育理论与实践第一节森林立地（

森林培育学ASilviculture A课程代码：s01a0104p1理论学时数：60实践/实验:48学时学分数：6课程类别：必修开课学期：5-6主讲教师：马履一编写日期：2012年12月1日一、课程性质和目的课程性质：《森林培育学A》是林学专业最主要的骨干课程之一，是林学专业学生了解生产实践和森林培育基本原理的主要途径，是林学专业的必修课程。教学目的：《森

森林培育学