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题目：舌尖上的中国姓名: XXX专业班级: 计算机XXXX3学号: 32XXXXXXX1公共事业管理专业教研室2012.6.6目录一、纪录片简介 (1)二、纪录片看点 (1)三、名人点拨 (2)四、我的看法： (2)诗意海报 (3)文化凝聚的情感 (3)事物的进化 (3)隽永旁白 (4)参考文献 (4)《舌尖上的中国》学号：XCCXXXX1 姓名：ＸＣＶ专业

纪录片赏析之《高三》这学期我选修了纪录片赏析这门选修课，经过一个学期的接触和学习，对纪录片有了新的认识和了解，也渐渐喜欢上了纪录片这种影视，它的真实性、人文性都深深地吸引我。在课堂上欣赏了很多优秀的纪录片，有《北方的纳努克》、《海洋》、《微观世界》、《姚明年》等，其中有很多画面十分精彩的，像《海洋》，也有反映政治的，如《华氏911》，但其中记忆最深刻的是《高

中外纪录片赏析纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象。并对其进行艺术的加工与展现，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。纪录片的核心为真实。纪录片的分类，没有固定的统一标准，依据题材与表现方法的不同，一般分为政论.时事报道片.历史.传记.生活.人文地理片.舞台和专题系列。政论纪录片除了要求材料的真实性、论证的严密性、观点的鲜

纪录片《轮回》赏析历时5年拍摄，足迹遍布五大洲25个国家，才成就了一部可以称为经典的纪录片《轮回》（Samsara），影片中纪录和捕捉了不同文化、不同国家中震撼人心的画面，构成了一幅视觉之旅，同时也是一场关于人生，关于人与自然的思考之旅。本片是由美国着名电影导演和摄影师——罗恩·弗里克（Ron Fricke）执导并拍摄完成的，他被认为是慢速摄影和大型场景电影

纪录片《轮回》赏析历时5年拍摄，足迹遍布五大洲25个国家，才成就了一部可以称为经典的纪录片《轮回》（Samsara），影片中纪录和捕捉了不同文化、不同国家中震撼人心的画面，构成了一幅视觉之旅，同时也是一场关于人生，关于人与自然的思考之旅。本片是由美国着名电影导演和摄影师——罗恩·弗里克（Ron Fricke）执导并拍摄完成的，他被认为是慢速摄影和大型场景电影

纪录片《轮回》赏析历时5年拍摄，足迹遍布五大洲25个国家，才成就了一部可以称为经典的纪录片《轮回》（Samsara），影片中纪录和捕捉了不同文化、不同国家中震撼人心的画面，构成了一幅视觉之旅，同时也是一场关于人生，关于人与自然的思考之旅。本片是由美国著名电影导演和摄影师——罗恩·弗里克（Ron Fricke）执导并拍摄完成的，他被认为是慢速摄影和大型场景电影

纪录片赏析教学大纲【说明】本学科的教学目的和任务：《纪录片赏析》课程在引导学生赏析世界纪录片大师经典作品的同时，还观照大师的创作历程和心路历程。在此感性认识的基础上，对纪录片的基本理论及主要流派加以阐述，力求开阔学生的视野并使其树立正确的纪录片创作观念。教材选用依据：我国影视界对纪录片理论的研究滞后，目前适合于高校影视专业纪录片课程的教材并不多见。本课程在兼

大国崛起，大道行思2011042135 周宁静2006年11月，中央电视台历时3年、精心制作的大型政论纪录片《大国崛起》开播。恢弘的气势、详实的史料画面、强烈的视觉冲击, 通过深入的剖析和理性的梳理, 一帧帧画面把观众带进了500 年来风起云涌的世界经济大潮之中。在审视历史的同时, 更激发了国人和平崛起、振兴中华的信心。《大国崛起》打破了人们在教科书上熟知的

纪录片《迁徙的鸟》赏析

课程已经临近结束，回想这一学期上的纪录片赏析课，学到的东西还真不少。除了对纪录片有了进一步的了解外，更多是纪录片给我带来的对人生，对生活的思考。每一次看完影片后，影片中的人和事都会引发我对人生，对生活的思考。我想这也是我上这门选修课的最大收获。记得第一节课上，老师让我们谈谈对纪录片的理解。那时，我对纪录片的理解仅仅是纪录片就是纪录真实的事情，其中的人或事都是

纪录片生活万岁观后感范文欣赏最近这几年，出现了很多反映现实生活的纪录片，其中包括《生活万岁》这部电影，不知道大家有没有看过呢？影片主要讲述了十五名普通人在xx年里的真实生活状态，网友们对这部电影的评价也是褒贬不一，下面就跟一起来看看吧！电影记录了一群普通中 __真实生活镜头，天南海北，简单普通，剧情很轻，内涵很重：一位耄耋之年，胸佩军功章的退伍老兵让我们知道

如何写纪录片赏析?一．主题：1．影片力图告诉我们什么。2．通过对纪录片主题、立意及影片的整体视听形象，我们感悟到了什么。二、结构§ 典型的纪录片结构往往是顺序型的、线型的排列关系，而在实际运用时则更为复杂。§ 有时纪录片的结构会依据于人物的心理线索、情绪线索而发展。§ 有时则是两者交叉进行。三、人物纪录片中的人物是叙事的核心，是矛盾冲突的核心，是影片造型的基

经典纪录片欣赏期末论文纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。纪录片的核心为真实。1.纪录影像：人类认识和发现世界的手段。2.纪录影像：一种新的表达方式。3.纪录影像：对“真.善.美”的追求中国纪录影像的文化特征：1.主旋律纪录像片的“大众化”2.大众式纪录

《新丝绸之路》赏析《新丝绸之路》拍摄历时两年，摄影组深入丝绸之路，在西域沙漠和绿洲间寻找拍摄遗落的东西方经济文化等文明元素交融的痕迹。同时他们还不得不遍访瑞典、英国、俄国、德国、法国、日本、韩国、印度等十几个国家拍摄研究外国探险家挖掘、切割的现在还陈列在他们各自国家的博物馆里的文物。摄制组在资料房堆了半屋子的带子中，在总共拍摄了1000多盘的素材带中，筛选、

纪录片解析

纪录片赏析课程大纲侯洪绪论纪录片的理念、历史与审美一、纪录片的界说、属性、类型与流派二、.纪录片的审美1.物质／技术／艺术：从影视语汇到审美文化2.观照与认知a.认识论视域：精神层面哲学观照b.拍摄与制作：文本层面艺术观照c.传播与接受：社会接受层面的文化观照3.理论资源／学科视野：电视学、电影学、文化人类学、社会学、美学、历史学、传播学、比较文学、新闻学、

纪录片赏析——结课论文论文要求：1.结合本课程所学知识，自主选择中外纪录片史上的自己喜爱的纪录片进行评论，主题自拟，2500字2.从纪录片本质属性，叙事结构，功能及其他角度，谈认识有明确的主题思想或主旨，具有一定的思想深度；能够围绕主题合理论证，有自己的独立见解，分析问题透彻。论文正文：经过一学期对纪录片的赏析学习，原来喜欢看动物纪录片的我这学期看到了不同类

《高三》纪录片赏析走过无悔的高三摘要这是一部叫做《高三》的纪录片，拍摄者用了一年，跟踪拍摄了福建一个县城中学里一个班的高三生活。拍摄者试图从尽量多的角度挖掘所谓的高三、高考，于是认真慈祥又严厉的班主任，背负压力的尖子生，逃避生活的差生，享受爱情的早恋生，生动、真实的呈现在观众眼前。多角度，多线索的叙述，打开了每个人内心的窗，向观众展现了一部具有理想主义色彩的

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