邯郸学院成人高等教育本科毕业论文题目浅谈《水浒传》的忠义思想学生王君指导教师毕雅静讲师年级2011级专业汉语言文学二级学院中文系（系、部）邯郸学院中文系2013年11月郑重声明本人的毕业论文是在指导教师毕雅静的指导下独立撰写完成的。如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任，并愿意通过网络接受公众的

《水浒传》名著阅读题一、选择题 每小题3分宋江为什么能当上梁山泊农民革命队伍的领袖呢 下列原因中不正确的一项是A、他有济急扶困、排难解纷的才能。B、他对农民革命运动有一定的功绩。C、他器重和爱惜人才。D、他性格上的软弱性。2、性格粗犷、强悍、正直、讲义气 拳打“镇关西”的英雄是A、李逵B、鲁达C、蒋门神D、程咬金3、宋江领导的农民起义失败的主要原因最恰当的一

《水浒传》读后感1000字5篇《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说，作者以生动的笔触为读者塑造了一个个深刻的人物形象。下面为你了5篇1000字的读后感范文，欢迎大家阅读参考!水浒传读后感1000字(一)众所周知，四大名着各有千秋，《红楼梦》的文学价值，《三国演义》的史学价值，《西游记》的奇特想象，而《水浒传》很强的故事性，都是光彩照人。其实对《

读后感作文《水浒传》的理解和认识10篇这部名为《水浒传》的巨著描写了108位好汉，他们因为一个“义”字聚在一起。下面是橙子为大家整理的读后感作文《水浒传》的理解和认识10篇，以供大家参考借鉴!读后感作文《水浒传》范文一暑假里，我读了中国四大名著——《水浒传》。《水浒传》讲述了在国泰民安宋朝时期，曾发生过一场大瘟疫，宋仁宗派太尉洪信去请虚靖天师祈禳瘟疫，无意中

浅谈《水浒传》的局限性花家新指导教师袁家岚【摘要】《水浒传》作为中国四大古典文学名著之一，在中国的古代文学史上、在人们的心中，都有着很高的地位。然而再好的作品也会有其自身缺陷，《水浒传》也不例外。本文从内容和思想上对《水浒传》局限性进行了系统的分析，目的是全面地再认识这部民族瑰宝。【关键词】内容；思想；局限性；《水浒传》《水浒传》在中国的古代文学史上、在人们

谈谈《水浒传》浪漫主义特色《水浒传》作为一部英雄传奇体小说的典范，通过浪漫主义的虚构笔法创造了英雄传奇美。正是这些英雄的传奇形象造就了《水浒传》的传奇地位，使其位列四大名著之一，成为有别于其他三部名著的具有浪漫主义特色的英雄传奇。本文中浪漫主义特色可以体现在这几方面：一、鬼魂衬托下的英雄作者通过虚构鬼魂来衬托英雄。最常见的是闹鬼，金圣叹本第十三回《赤发鬼醉卧

浅谈水浒传的价值取向《水浒传》作为我国古代四大名著之一，对后世文学乃至传统伦理文化都产生了极其深远的影响。快意恩仇，舍生取义，让人热血沸腾；大块吃肉，大碗喝酒，淋漓酣畅。情节生动，人物鲜明，历来为人津津乐道。“该出手时就出手”。“兄弟情义，两肋插刀” 是多数人读这本书的价值取向，也是这篇小说的魅力所在。在《水浒传》里，最令人费解的又一直聚讼纷纭的问题是宋江全

初中名著：《水浒传》阅读教案教学目的：1、读《水浒传》，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。2、通过对《水浒传》的课外阅读交流，促进学生有效地进行课外阅读。教学重点让学生进一步认识《水浒传》，激发课外阅读的欲望。教学难点探究阅读方法，进行有效阅读。课前准备1、《水浒传》电视剧的主题歌。2、准备好《水浒传》导读过程：一、导入，激发阅读兴趣

《水浒传》读后感谈谈我最喜欢的三个人物水浒传读后感800《水浒传》里的人物众多，一百单八将个个都身怀绝技，各有特点。其中我最喜欢的人物有三个，分别是豹子头林冲、智多星吴用、青面兽杨志。我第一个喜欢的人当然是豹子头林冲了。他武功 ___，可以连杀5员朝廷大将。可见其功夫之了得。而且他以前是京城八十万禁军的校对，要不是因为高俅陷害，说不定水泊梁山会被林冲打得不成

浅谈《水浒传》研究《水浒传》研究确实是一个庞大的系统工程，甚至近年有人提出“水浒学”的概念。20世末以来，众多关于“《水浒传》研究历史回顾”的论著发表，这些成果或通代，或断代，或全面回顾与反思，或就某种现象、某个问题、某种角度进行回望与检讨，对推进《水浒》研究水平的整体提高有积极意义。而本书并未对《水浒传》研究史作宏观、系统回顾，仅就明清至现代《水浒传》研究

《水浒传》名著阅读题1、宋江为什么能当上梁山泊农民革命队伍的领袖呢？下列原因中不正确的一项是：他有济急扶困、排难解纷的才能；他对农民革命运动有一定的功绩；他器重和爱惜人才。2、高俅因为踢得一脚好球而被后来做了皇帝的端王看上。3、宋江领导的农民起义失败的主要原因最恰当的一项是：起义军只反贪官，不反皇帝，被“招安”后，被统治阶级利用。4、《水浒》中的故事是：是作

我对《水浒传》的一点看法《水浒传》的真义所在，正表明了中国封建社会的末路。如“造反”成功，也不过如李逵总嚷嚷的那番：“皇帝姓‘宋’，哥哥也姓‘宋’，为甚他做得，哥哥做不得？”“聚义厅”所聚之“义”，就是旗上的四个大字——“替天行道”。所行之“道”，层次低点的，就是杀贪官、打土豪、攻州县；层次高点的，也无非是推翻腐败、黑暗的旧政府，建立新政府。这“新”，就是换

浅报名号：000108 姓名：李修玉浅谈《水浒传》的忠义精神内容摘要：《水浒传》是我国四大名著之一，作者施耐庵，这部书讲述了以宋江为领袖，梁山好汉被黑暗的社会昏暗的朝廷逼上梁山，走上聚义之路，后有在宋江的领导之下接受朝廷的招安，为国家，为皇帝出征，最后在朝廷“以贼灭贼”的政策之下走上失败的道路。一百零八好汉因为义而汇聚在梁山，领袖宋江更是不仅对朋友义气，而且

水浒传读后感1000篇一：水浒传读后感1000四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛苦!不过,我总算明白了很多道理.不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松漂亮的醉拳,吴用的足智多谋.单说天真烂漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打.结果不是吃亏就是后悔,但是却有"富贵不能淫,贫贱不

浅谈《水浒传》中的英雄《水浒传》是文学作品，而文学作品的目的之一是歌颂真、善、美，鞭闼假、恶、丑，宋江方腊起义是历史上的真实事件，文学和历史本身不是一路，不能混同一谈，但是，一提到《水浒》的名字，我们想到的是那些叱咤风云，顶天立地的英雄们的鲜活的人物形象以及与他们有关的那些动人心弦的故事。这此人物的喜怒哀乐，到今仍牵动着许多善良人的心。我们从小接触《水浒》时

谈谈世代累积型小说《水浒传》《水浒传》全称《忠义水浒传》，是中国古代优秀长篇小说之一。《水浒传》的作者据传为施耐庵，并由罗贯中加以润色，实际参与创作者跨越了从宋元到明末的数百年，包括了民间说书人、文人、书商等，是一部世代累积型的长篇文学作品。世代累积创作就是不同时代的人对同一种题材进行不断加工完善，最后由文人编订而成的作品。话本小说为多。中国古代世代累积型集

水浒传读书心得10篇《水浒传》作为中国古典文学四大名著之一,隐含着中国古代深厚的民族文化、历史背景和社会思想。下面是为大家准备的水浒传读书心得，希望大家喜欢!水浒传读书心得范文1：读完《水浒传》︿书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字：忠，义。义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕

名著推荐与阅读《水浒传》PPT

浅谈《水浒传》读书心得体会《水浒传》读书心得体会1：《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子在林冲被

《水浒传》古典小说的阅读 初中语文必读名著之方法指导及专题探究课件(部编版)