实验一、微生物实验基本知识和安全教育

29微生物检验技术基础知识一、以下每一道考题下面有A、B、C 、D、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。1机体抵抗病原微生物的屏障结构包括A皮肤与黏膜B血脑脊液屏障C胎盘屏障D免疫系统E B和C2有关内毒素的描述哪一项是错误的A均由革兰阴性菌产生B其化学成分为脂多糖C160℃，2～4小时才被破坏D毒害效应

《微生物检验》初级师基础知识个人整理沙门菌在普通平板上的菌落特点为中等大小，无色半透明沙门菌属不发酵乳糖和蔗糖；中引起食物中毒最常见的菌种为鼠伤寒沙门菌。伤寒沙门菌发酵葡萄糖产酸不产气志贺菌分为 4 个群 A 痢疾志贺菌 B福氏志贺菌C群为鲍氏志贺菌 D宋内志贺菌庆大霉素培养基适合于培养霍乱弧菌内毒素均由革兰氏阴性菌产生，为细胞壁的一种成分，脂多糖。毒性作用

微生物实验培养

选修一7个实验的知识清单第一关：基础知识——填一填1、参与果酒（如葡萄酒）制作的微生物是酵母菌，属于真核生物，其代谢类型是异养兼性厌氧，酒精发酵的原理（反应式）是略。酵母菌中有（有/没有）线粒体，不能（能/不能）在线粒体中将葡萄糖彻底氧化分解。酒精发酵一般将温度控制在18-25℃，而在20℃左右时，是酵母菌的最适繁殖温度。在果酒制作初期，向发酵装置通气的目的

微生物的实验室培养一、课题目标了解有关培养基的基础知识，进行无菌技术的操作，进行微生物的培养。二、课题重点与难点课题重点：无菌技术的操作。课题难点：无菌技术的操作。三、课题背景分析课题背景通过生产中的实例，首先引导学生认识在微生物的培养过程中，保持培养物纯净的重要性。教师不必拘泥于教材中列举的实例，可以充分发挥学生的主动性，让学生搜集列举更多的生产生活中的实

讲义6：微生物检验规范操作(6)实验室安全基础知识_PPT课件

微生物的实验室培养(5年15考)(2013新课标全国Ⅱ卷、四川理综、江苏卷，北京卷、浙江、山东，天津)一、培养基1概念：按照微生物对营养物质的不同需求，配制出的供其生长繁殖的营养基质2．营养构成⎩⎪⎨⎪⎧1一般都含有水、、无机盐、碳源、氮源2还需满足不同微生物对pH 、特殊营养物质以及O 2的要求3．培养基的种类及用途划分 标准培养基 的种类 特点 用途 物

微生物检验技术基础知识

微生物的实验室培养基础梳理一、微生物的营养1．碳源2．氮源【注意】①对许多微生物来说，既可利用无机含氮化合物作为氮源，也可利用有机含氮化合物作为氮源。②固氮微生物可以利用氮气作为氮源。③铵盐、硝酸盐等既可作为微生物最常用的氮源，也可作为某些化能自养微生物的能源物质。④自养微生物与异养微生物类型的划分主要是依靠能否以CO2作为生长的主要或唯一的碳源，而不是由氮

微生物检验技术基础知识-4-2(总分：39.50，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：23，分数：23.00)1.不属于细菌合成代谢产物的是∙A．热原质∙B．维生素∙C．抗生素∙D．甲酸∙E．细菌素（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：细菌利用分解代谢中的产物和能量不断合成菌体自身成分，同时还合成一些在医学上具有重要意义的代谢产物，包括热原

微生物实验室检验的基本知识食品检验的基础知识1、检验用水的要求食品分析检验中绝大多数的分析是对水溶液的分析检测，因此水是最常用的溶剂。在实验室中离不开蒸馏水或特殊用途的纯水，在未特殊注明的情况下，无论配制试剂用水，还是分析检验操作过程中加入的水，均为纯度能满足分析要求的蒸馏水或去离子水。蒸馏水可用普通的生活用水经蒸馏汽化冷凝制成，也可以用阴阳离子交换处理的方

微生物检测培训

微生物检验基础知识——检验流程.

微生物学基础知识

教学准备1. 教学目标1.1 知识与技能：了解有关培养基的基础知识；掌握培养基的分类、成分及用途，无菌技术等基本操作技术。1.2过程与方法：分析实验思路的确定和形成的原因，分析实验流程，对比前面的实验设计，归纳共性，分析差异，增加印象。1.3情感、态度与价值观：形成勇于实践、严谨求实的科学态度和科学精神。2. 教学重点/难点2.1 教学重点：培养基的分类、成

微生物基础实验技术回顾(ppt)

《微生物检验基础知识》-PPT

微生物检验技术基础知识-1-1-1

课题一微生物的实验室培养·培养基：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质，是进行微生物培养的物质基础。·培养基按照物理性质可分为液体培养基半固体培养基和固体培养基。在液体培养基中加入凝固剂琼脂（是从红藻中提取的一种多糖，在配制培养基中用作凝固剂）后，制成琼脂固体培养基。微生物在固体培养基表面生长，可以形成肉眼可见的菌落。根据菌落的特