浅谈如何培养学生习惯，激发学生兴趣景东县曼等乡中心小学陈荣在教育改革的今天，随着素质教育的全面推行，课程改革的逐渐深入，全面提升学生学习数学的能力，扎实有效的抓好学生学习数学学科，让学生获取知识和初步能力，以适应不断发展的社会需要。这不仅是教师的共同追求，也是家长的愿望。然而在小学教学实践中，小学生学习数学却不令人满意。培养学生良好学习习惯，激发学生学习兴趣

自考本科毕业论文考籍号: 姓名: 胡琪题目: 浅谈如何培养小学生的学习兴趣指导教师:专业: 小学教育(本科) 联系电话:地址: 长沙市枫林三路长丰小区40栋四单元三楼邮编: 410205 QQ 号:二O一二年八月目录前言 (1)一、对学习兴趣的内涵的理解 (1)（一）学习兴趣概念的界定 (1)（二）学生学习兴趣的基本特点 (1)1 、学生兴趣的广泛性 (1)

浅谈如何培养学生的学习兴趣【摘要】：兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的．主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。【关键字】：学校、学生、兴趣、培养中国有一句古话：“强扭的瓜不甜”。我想，我们的学生如果是在老师和家长

浅谈对学生学习专业课兴趣的培养教学研究的焦点曾经主要集中在智力问题上，但随着教学研究的不断深入，兴趣在学习中的作用日益引起高度重视。心理学告诉我们，兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。当一个人对某事物产生浓厚稳定的兴趣时，他就能积极探索。浓厚兴趣所激发的求知欲能使人废寝忘食，专心致志，并以苦为乐，达到较高的学习境界，从而提高学习的效率。笔者通过几年的教学实践

浅谈如何培养学生的学习兴趣将军庄小学邓贺华俄国文学泰斗托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有“乐知”才能“乐学”。前苏联教育学家斯卡金也认为教育效果取决于学生的学习兴趣。所以，只有培养学生浓厚的学习兴趣，才能调动学生学习的积极性、主动性。下面就如何培养学生的学习兴趣谈几点方法。一、

浅谈学生学习兴趣的培养学习兴趣是学生对学习活动的一种积极认识的意识倾向。它是一种学习动机，是学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。如何激发学生的兴趣，变“要我学”为“我要学”，成为当今教师们共同的话题。下面我就自己几年来的尝试谈一些体会。一、根据学生的年龄特征和个性特点对学生进行学习兴趣的培养学生的学习兴趣是教师在教学实践中帮助形成和产生的。学生的年龄特征和

浅谈对学生特长的培养培养学生的特长是指学校在促进学生全面发展的前提下,注意培养不同学生的兴趣、爱好和才能,创造条件使有特长的学生学得更好、脱颖而出。教育学研究表明,人的发展在各年阶段既具有普遍的共同的生理特征和心理特征,又存在着个别差异,每一个学生都有其自身的特点,学校教育只有循这些规律,才能在人的身心发展中起主导作用。学校首先要对学生的心理能力、个人兴趣、

学习中心编号：学习中心名称：西南大学网络与继续教育学院毕业论文论文题目：浅谈小学生学习兴趣的培养学生姓名学号类型网络教育专业教育学层次专升本指导老师日期目录摘要 (2)关键字 (2)一、培养学生兴趣的重要性 (3)二、学生学习兴趣培养存在的问题的表现特征 (3)三、学生出现学习兴趣不高状态的原因 (4)四、培养学生学习兴趣的一些具体做法 (6)五、总结 (1

西南大学网络与继续教育学院毕业论文论文题目：浅谈小学生学习兴趣的培养学生学号类型网络教育专业教育学层次专升本指导老师日期目录摘要 (2)关键字 (2)一、培养学生兴趣的重要性 (3)二、学生学习兴趣培养存在的问题的表现特征 (3)三、学生出现学习兴趣不高状态的原因 (4)四、培养学生学习兴趣的一些具体做法 (6)五、总结 (11)参考文献 (12)致 (13

自考本科毕业论文胡琪考籍号:姓名:浅谈如何培养小学生题目:的学习兴趣指导教师:专业:小学教育（本科）联系电话:地址:长沙市枫林三路长丰邮编:410205小区40 栋四单元三楼QQ 号:二O 一二年八月目录前言........... (1)、对学习兴趣的内涵的理解 (1)一）学习兴趣概念的界定 (1)二）学生学习兴趣的基本特点 (1)1 、学生兴趣的广泛性 (

浅谈兴趣对学生创新能力培养的重要作用作者：陈子红来源：《儿童大世界·教学研究》2016年第02期摘要：教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”，因此，要获得持久不衰的学习数学的动力，就要培养学生的数学兴趣。然而，中学阶段数学教学过程中，我们教师的课堂上存在一种可怕的危险──这就是一些中下学生坐在课桌后面无所事事，课堂对他们来

浅谈学生学习兴趣的培养学习兴趣是一个大家既熟悉又无奈的话题。说它熟悉，是因为我们都知道学习兴趣是学习最好的引导者，说无奈是引导培养孩子学习兴趣是一个很让人头疼的问题。今天我们探讨一下学习兴趣的一些特点。一、学习兴趣的作用：1、改善学习过程，改善学习结果。我们都知道，良好的过程是良好的结果的保证，过程很大层面上决定了能取得什么样的结果。孩子对学习有兴趣，这个学

浅谈对学生兴趣的培养【摘要】学生的兴趣，对于个体心理的发展，尤其认识能力的提高和良好个性的形成，具有积极的重要作用。在潜移默化中发展学生的兴趣，为学生未来生活能力和个性的发展打下良好而坚实的基础！【关键词】兴趣发现激励保护兴趣是人对认识和活动的需要的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向。面对学生来说它具有以下几个特点：学习上由直接兴趣向间接兴趣转化、兴趣的范围

浅谈如何提高学生的学习兴趣学习兴趣指一个人对学习的一种积极性的认识倾向和情绪状态。兴趣可以推动人们去探索新的知识，发展新的能力，它带有感性色彩，是启迪儿童心霏的钥匙。在教学中，要使学习的知识为学生接受，须激发学生的学习兴趣。准确地把握学生的心理特点，灵活地将学生感兴趣的事物运用于教学，更新方式，有的放矢，善于设置悬念，联系实际，揭示矛盾，给学生以充分的学习空

浅谈学生学习兴趣的培养学习兴趣指一个人对学习的一种积极性的认识倾向和情绪状态。兴趣可以推动人们去探索新的知识，发展新的能力，它带有感性色彩，是启迪儿童心霏的钥匙。在教学中，要使学习的知识为学生接受，须激发学生的学习兴趣。准确地把握学生的心理特点，灵活地将学生感兴趣的事物运用于教学，更新方式，有的放矢，善于设置悬念，联系实际，揭示矛盾，给学生以充分的学习空间，

浅谈提高学生的学习兴趣培养方法学习兴趣的产生与教学有密切的关系。学生学习兴趣的培养,主要在教师使学习活动有兴趣,其方法为：①增加教材趣味性，加强教材的趣味性、系统性、科学性。有趣的、能逐步掌握的、可获得科学知识的教材，肯定能引起学生的学习兴趣。②提高教学水平，太易太难的教材与提问都不足以激起学生的兴趣，使学生不断获得新知识，并能将其成功地运用于实际，及时得到

浅谈小学生兴趣爱好的培养一、了解学生，因材施教世界上你永远找不到两片完全相同的树叶，人也一样。每个人都不同，都具有独特性，所以我们教师在教育学生的时候，一定要克服教条主义，不能墨守陈规地用一套固定的法则去要求所有的学生，这无疑是最无效的一种教学模式。作为孩子们生命中的早期导师，我们肩负着十分重要的责任，我们需要做孩子们人生路上的引导者，引领他们走向准确的道路

浅谈如何培养学生的阅读兴趣兴趣是最好的老师。鲁迅说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧。”读书要有持之以恒的心，不要蜻蜓点水，三天打渔两天晒网。因此，要从小培养孩子的阅读兴趣，让孩子爱上读书。”学生把阅读当作一种兴趣，将可获得各种知识,对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。学生阅读的兴趣，源于学生对课外阅读的一种喜好，这种

数学教学论文：浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养[关键词]小学数学教学学习兴趣学生一、联系实际，引发学生的兴趣众所周之，小学生的思维受成长所限，认识感知实际知识需要一个过程，培养其兴趣，尤其重要，特别是抽象的数学问题，更是如此。那么，如何就其特点，结合实际，引发兴趣，为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。二、营造良好的学习环境，培养学生的学习兴趣在学生