教学准备1. 教学目标知识与能力：了解或掌握英国工业革命的条件和重要发明及进程，掌握工业革命的影响。分析工业革命首先发生在英国的条件和工业革命的影响，领会生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的辩证关系；分析工业革命对世界市场发展的影响，提高材料解析能力；分析世界市场基本形成的影响，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史事件的能力。过程与方法：启发

第20课第一次工业革命

必修2 第7 课《第一次工业革命》教学设计一．教学目标1、知识与能力：（1）能说出工业革命首先在英国发生的时代背景（2）通过对工业革命在人类文明演进过程中作用的分析，掌握工业革命的影响（3）探究工业革命的影响，体会科学技术是第一生产力2、过程与方法：（1）通过对工业革命在人类文明演进过程中作用的分析，培养同学们阅读教材的能力、知识重组的能力和分析问题的能力（

第20课第一次工业革命一、教学目标：知识与能力工业革命发生的背景，工业革命开始的标志, 瓦特与蒸汽机，蒸汽机发明的作用，交通技术的革新：火车的发明构成与方法：正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。情感、意志和价值观：通过本课的学习，说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，

第一次工业革命

公开课教案课题：必修2第七课：第一次工业革命教学目标知识与能力：1、记忆工业革命进程中的主要发明，如珍妮机、改良蒸汽机等，分析英国工业革命的历史条件。2、理解工业革命对英国产生了怎样的影响。3、掌握工业革命史怎样推动世界市场基本形成的。思路与方法通过对工业革命在人类文明演进过程中作用的分析，培养学生阅读教材的能力，只是重组的能力和分析问题的能力。情感态度与价

高中历史教案：第一次工业革命【课标要求】⑴讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明；⑵知道瓦特改进蒸汽机的史实，理解蒸汽机在大工厂生产中的作用；⑶简述发明"旅行者号"机车的基本史实，理解铁路给人类社会带来的巨大影响。【教学目标】一、识记与理解记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第

第一次工业革命教案教学目标知识与能力：了解或掌握英国工业革命的条件和重要发明及进程，掌握工业革命的影响。分析工业革命首先发生在英国的条件和工业革命的影响，领会生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的辩证关系；分析工业革命对世界市场发展的影响，提高材料解析能力；分析世界市场基本形成的影响，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史事件的能力。过程与方法：

第一次工业革一、学习需要的分析1、学习内容的分析本节课选自人教版高中历史必修二第二单元第7课《第一次工业革命》。本单元共四个课时：开辟新航路；殖民扩张与世界市场的拓展；第一次工业革命；第二次工业革命。这四个课时主要围绕资本主义世界市场的拓展、基本形成与最终形成过程进行的。而“第一次工业革命”促进了资本主义世界市场的基本形成，在本单元中起着承上启下的作用。新航

【教案】【教学目的】1. 让学生熟练掌握工业革命的背景、重大发明等相关史实。2.让学生理解工业革命的重大影响和特点。【教学重难点】1. 英国确立“世界工厂”的条件。2.工业革命的重大影响和特点。【教学时间】1课时【重难点“精讲”】一、整体感知第一次工业革命第一次工业革命是指18世纪60年代从英国发起的技术革命，是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替

第一次工业革命教学设计柏翠英[教材分析]《第一次工业革命》是高中历史人民版必修二第五单元第三课内容，本课在资本主义市场的形成过程中，占有重要地位。教材首先分析了英国工业革命发生的政治前提和条件，并介绍了工业革命中的一些成就。课文以工业革命的发生和扩展，讲述了工业革命对人类社会的影响，以及工业革命后生产力发展推动世界市场发展演进的过程。[设计理念]1．学情分析

第20课《第一次工业革命》教案主备人：陈贤珍第二备课人：教学过程一、导入新课我们先来回顾一下前面学过的内容。15世纪末到16世纪初由于资本主义萌芽在欧洲出现，以及人们对东方“遍地”黄金的渴求，西班牙和葡萄牙两国首先开始海上探险活动，开辟了新航路，在这之后欧洲的其他国家如荷兰、英国和法国加入了这一探险行列，纷纷踏上了海外探险的道路，这一个过程被称为“地理大发现

《“蒸汽时代”的到来》教学设计灵宝市二中历史组曹成一、教学设计（一）教学目标分析1.知识与能力记住工业革命的基本史实；知道蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生工业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。2.过程与方法通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命中各个环节相互促进的

第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命1.了解工业革命发生的背景，准确说出工业革命中的发明创造(发明时间、发明者、作用)及出现的能源。正确阐释工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。2.通过小组讨论，在教师提示下，简单说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引

第7课第一次工业革命（一）【教学目标】●知识目标：1、记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。2、理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。●能力目标：1

第13课第一次工业革命一、教学目标1、知识与能力记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔顿制造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。分析工业革命的影响，提高正确评价历史事件的能力。2、过程与方法引导学生搜集瓦特等发明家的资料，寻找他们成功的轨迹

第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命1 教学分析【重点难点】教学重点：工业革命中的重要发明教学难点：工业革命的背景及影响2 教学过程一、导入新课我们先来回顾一下前面学过的内容。15世纪末到16世纪初由于资本主义萌芽在欧洲出现，以及人们对东方“遍地”黄金的渴求，西班牙和葡萄牙两国首先开始海上探险活动，开辟了新航路，在这之后欧洲的其他国家如荷兰

《“蒸汽时代”的到来》教学设计灵宝市二中历史组曹成一、教学设计（一）教学目标分析1.知识与能力记住工业革命的基本史实；知道蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生工业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。2.过程与方法通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命中各个环节相互促进的

第一次工业革命教案 Prepared on 22 November 2020第13课第一次工业革命一、教学目标1、知识与能力记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔顿制造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。分析工业革命的影响，提高正确评价历史

7-第一次工业革命-教学设计-教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ