姓名: 李渺学号: 1002160112系（院）: 邮电与信息工程学院专业: 电气自动化班级: 01班授课老师: 胡为兵总成绩:变频技术简介设计说明，含设计题目，作用，设计依据（技术要求）正文小结参考资料一、变频技术简介随着科学的发展，变频器的使用也越来越广泛，不管是工业设备上还是家用电器上都会使用到变频器，可以说，只要有三相异步电动机的地方，就有变频器的存

电力电子应用课程设计课题：50W三绕组复位正激变换器设计班级电气学号姓名专业电气工程及其自动化系别电气工程系指导教师淮阴工学院电气工程系2015年5月一、设计目的通过本课题的分析设计，可以加深学生对间接的直流变流电路基本环节的认识和理解，并且对隔离的DC/DC电路的优缺点有一定的认识。要求学生掌握单端正激变换器的脉冲变压器工作特性，了解其复位方式，掌握三绕组

课程设计名称：.... 电力电子技术题目：专业：自动化班级：自动化12-2班姓名：王军学号：1205010219精品文本课程设计任务书间：2014年12月30日辽宁工程技术大学课程设计成绩评定表第一章主要技术数据和可控整流电路的选择1.1主要技术数据输入交流电源：三相380V 10%、f=50Hz、直流输出电流连续的最小值为5A。电动机额定参数：额定功率P

电力电子课程设计参考 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】课程设计说明书题目名称：10～40V降压直流斩波电路实验装置系部：电力工程系专业班级：学生姓名：学号：指导教师：张海丽完成日期：新疆工程学院课程设计评定意见设计题目 10～40V降压直流斩波电路实验装置系部电力工程系专业班级学生

电力电子课程设计报告题目三相桥式全控整流电路设计学院：电子与电气工程学院年级专业：201５级电气工程及其自动化姓名：学号:指导教师：高婷婷,林建华成绩:摘要整流电路尤其是三相桥式可控整流电路是电力电子技术中最为重要同时也是应用得最为广泛的电路，不仅用于一般工业，也广泛应用于交通运输、电力系统、通信系统,能源系统及其他领域,因此对三相桥式可控整流电路的相关参数

电力电子课程设计总结1在这次电子电路课程设计实验中，我们选的课题都是与生活息息相关的，把生活中常见的一些现象模拟到实验室中，体现了学习与实际生活相结合的理念。霓虹灯是我们生活中十分常见的，五颜六色的彩灯遍及在我们的生活中，而我们设计的这个彩灯控制器，使我们觉得这个课程设计十分有意义。接到题目后我们小组的人去图书馆借了一些书籍、参照网络上的一些资料，再加上老师

直流开关电源的设计一、设计目的1、把从电力电子技术及其它先修课程（电工基础、电子技术、电机学等）中所学到的理论和实践知识，在课程设计实践中全面综合的加以运用，使这些知识得到巩固、提高，并使理论知识与实践技能密切结合起来。2、初步树立起正确的设计思想，掌握一般电力电子电路设计的基本方法和技能，培养观察、分析和解决问题及独立设计的能力，训练设计构思和创新能力。3

《电力电子技术》课程设计说明书三相半波可控整流电路的设计与仿真院、部：电气与信息工程学院学生姓名：**指导教师：胡小娣职称助教专业：电气工程及其自动化班级：电气本1305学号： **********完成时间： 2016年6月湖南工学院《电力电子技术》课程设计课题任务书学院：电气与信息工程学院专业：电气工程及其自动化整流电路就是把交流电能转换为直流电能的电路。

电力电子课程设计HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】本科课程设计专用封面设计题目： Cuk 变换器的设计与仿真 所修课程名称： 电力电子技术课程设计 修课程时间： 2013 年 06 月 17 日至 6 月 23 日 完成设计日期： 2013 年 06 月 23 日 评阅成绩： 评阅意

电力电子技术课程设计一、课程设计的性质和目的1、性质：是电气自动化专业的必修实践性环节。2、目的：1）培养学生综合运用知识解决问题的能力与实际动手能力；2）加深理解《电力电子技术》课程的基本理论；3）初步掌握电力电子电路的设计方法。二、课程设计的题目MOSFET电压型单相半桥无源逆变电路设计（阻感性负载）设计条件：（1）输入直流电压：Ui=200V（2）输出

课程设计说明书题目名称：10～40V降压直流斩波电路实验装置系部：电力工程系专业班级：学生姓名：学号：指导教师：***完成日期：新疆工程学院课程设计评定意见设计题目10～40V降压直流斩波电路实验装置系部电力工程系专业班级学生姓名学生学号评定意见：评定成绩：指导教师（签名）：年月日评定意见参考提纲：1、学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。2、学生的勤

.直流开关电源的设计一、设计目的1、把从电力电子技术及其它先修课程（电工基础、电子技术、电机学等）中所学到的理论和实践知识，在课程设计实践中全面综合的加以运用，使这些知识得到巩固、提高，并使理论知识与实践技能密切结合起来。2、初步树立起正确的设计思想，掌握一般电力电子电路设计的基本方法和技能，培养观察、分析和解决问题及独立设计的能力，训练设计构思和创新能力。

. . . .科技大学信息与电气工程学院《电力电子技术课程设计报告》题目：基于集成电路的的单相交流调压器仿真专业：电气工程及其自动化班级：电气三班姓名：雪晴学号：1304010308指导教师：郭小定2016年6 月17 日信息与电气工程学院课程设计任务书2015 —2016 学年第 2 学期专业：电气工程及其自动化班级：电气三班学号：1304010308 ：

湖南科技大学信息与电气工程学院《电力电子技术课程设计报告》题目：基于集成电路的的单相交流调压器仿真专业：电气工程及其自动化班级：电气三班姓名：刘雪晴学号：08指导教师：郭小定2016年 6 月 17 日信息与电气工程学院课程设计任务书2015 — 2016 学年第 2 学期专业：电气工程及其自动化班级：电气三班学号： 08 姓名：刘雪晴课程设计名称：电力电子

湖南石化职院机电工程系课程设计报告书09级电气自动化专业科目：电力电子技术题目：单相相控整流电路的应用班级: 高电气3091学号：０93111３８学生姓名:李华指导教师:刘老师设计周数:一周成绩:日期：２0１0年11月27日目录1．课程设计的目的 (3)2．课程设计的任务、指标内容及要求 (3)３.方案的设计…………………………………………………………………

设计任务书1 舞台灯光控制电路的设计与分析√一、设计任务设计一个舞台灯光控制系统，通过给定电位器可以实现灯光亮度的连续可调。灯泡为白炽灯，可视为纯电阻性负载，灯光亮度与灯泡两端电压（交流有效值或直流平均值）的平方成正比。二、设计条件与指标1.单相交流电源，额定电压220V；2.灯泡：额定功率2kW，额定电压220V；3.灯光亮度调节围（10~100）%；4.

《电力电子技术课程设计》题目1一、课程设计的性质和目的性质：是电气信息专业的必修实践性环节。目的：1、培养学生综合运用知识解决问题的能力与实际动手能力；2、加深理解《电力电子技术》课程的基本理论；3、初步掌握电力电子电路的设计方法。二、课程设计的题目:（1）单相全控桥式晶闸管整流电路的设计（纯电阻负载）设计条件：1、电源电压：交流100V/50Hz2、输出功

电力电子技术课程设计范例1电力电子技术课程设计题目: 直流降压斩波电路的设计专业: 电气自动化班级: 14电气姓名: 周方舟学号:指导教师: 喻丽丽1目录一设计要求与方案 (4)二设计原理分析 (4)2.1总体结构分分析 (4)2.2直流电源设计 (5)2．3主电路工作原理 (6)2.4触发电路设计..............................

电力电子课程设计题目一、课程设计的性质和目的性质:是电气信息专业的必修实践性环节。目的:1、培养学生综合运用知识解决问题的能力与实际动手能力;2、加深理解《电力电子技术》课程的基本理论;3、初步掌握电力电子电路的设计方法。二、课程设计的内容:(一单相双半波晶闸管整流电路的设计(纯电阻负载设计条件:1、电源电压:交流100V/50Hz2、输出功率:500W3、

电力电子技术课程设计——三相桥式全控整流电路的设计姓名：班级：学号：指导教师：辽宁工程技术大学课程设计成绩评定表摘要在某种程度上，随着性能优良的电力MOSFET和IGBT的推广应用，特别是近年来IGBT 的制造及应用技术的进一步成熟，晶闸管相控整流电路的应用似乎受到了限制。但是，由于晶闸管的耐高电压、大电流的能力在所有电力电子器件中具有无可比拟的优势，因此，