认识平年闰年ppt

认识平年和闰年教学设计教学内容：教科书第47-48页的内容。教学目标：1、经历比较、归纳的过程，使学生认识平年和闰年，会计算平年和闰年的天数。2、发现并掌握平年、闰年的判断方法。3、培养学生数学应用的意识和能力。教学重点：发现并掌握平年和闰年的判断方法。教学难点：掌握判断年份数是整百数的年份是否是闰年的方法。教学过程：一、创设情境，导入新课1、复习：同学们，

认识平年和闰年教学设计教学内容：教科书第 47-48 页的内容。教学目标：经历比较、归纳的过程，使学生认识平年和闰年，会计算平年和闰年的天数。2、发现并掌握平年、闰年的判断方法。3、培养学生数学应用的意识和能力。教学重点：发现并掌握平年和闰年的判断方法。教学难点：掌握判断年份数是整百数的年份是否是闰年的方法。 教学过程：、创设情境，导入新课1、复习：同学们，

认识平年闰年练习题一、填一填。1、平年的2月份有（）天，全年一共有（）天；闰年的2月份有（）天，全年一共有（）天。2、2008年是（）年，1900年是（）年，2016年是（）年。3、如果某一年的2月份有5个星期一，这一年是（）年。二、判一判。1、闰年上半年与下半年的天数相同。（）2、公历年份是4的倍数就是闰年。（）3、2010年全年共有365天。（）三、把平

《认识平年、闰年》PPT课件

平年和闰年的认识

《认识平年和闰年》教学设计教学目标：、使学生知道平年和闰年的知识，并能判断某一年是平年还是闰年。2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。3、通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯，并相机进行爱国主义教育。教学重点：知道平年和闰年的知识，能判断某一年是平年还是闰年。教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。教学准备：多媒体，课前小研究。教学过

认识平年、闰年课题认识平年、闰年课型新课教学目标1、使学生知道平年、闰年的知识，记住闰年的判断方法。2、培养学生的观察、分析和判断推理的能力。3、培养学生联系生活实际，解决日常生活问题的能力。教学重点发现并掌握闰年的判断方法。教学难点发现并掌握闰年的判断方法。教具准备1997—2008年的年历各一张。教学过程教学设计个性化设计及反思一、学前准备1、提问：一年

《认识平年、闰年》教学反思《认识平年、闰年》一课的教学难点是如何判断平年和闰年。课上我让学生观察，引导学生发现平年、闰年排列的一般规律，学生很快就发现每4年会有一次闰年，知道公历年份是4的倍数的就是闰年，公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。但是在实际判断时，我发现有将近一半的学生有点迷糊，不知所以。课下分析了一下原因：发现学生对平年和闰年还不是太理

认识平年、闰年

《认识平年、闰年》课件PPT

《认识平年闰年》教学反思范文《认识平年闰年》教学反思范文身为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《认识平年闰年》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《认识平年闰年》教学反思1教学反思：本单元的教学重难点是使学生能够正确判断平年和闰年。而如何判断平、闰年无

认识平年、闰年◆您现在正在阅读的认识平年、闰年文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!认识平年、闰年教学内容：教科书第19～21页。教学目标：1、经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的一时和能力。3、了解一些宇宙天体运动规

认识平年、闰年第五小学马佳教学内容：教科书第49页例2及做一做的内容。教学目标：1．经历比较、探索的过程，掌握判断平年与闰年的方法。2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力，渗透爱国主义教育。3．了解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识，引发对自然科学产生好奇心，激发探究的兴趣。教学重点：掌握判断某一年份是平

三年级下册《认识平年和闰年》教学设计[教学目标]1、经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年、闰年的方法。2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力。3、了解一些宇宙天体运动规律与年月日关系的常识，引发对自然科学产生好奇心激发探究的兴趣。[教学重难点]教学重点；掌握判断某一年份是

三年级《认识平年和闰年》教学设计

2、认识平年和闰年

认识平年和闰年

《认识平年和闰年》教学设计三台县建平小学石秀梅教材分析：“平年和闰年”是有关年、月、日的知识中十分重要的一个知识点。本课教材在“一年有12个月、有31天的月份是大月、有30天的月份是小月”等知识的基础上，帮助学生建立平年与闰年的概念，了解平年和闰年的主要区别，掌握平年与闰年的判断方法，教材的编排，十分重视通过观察、比较、归纳、交流等自主探究活动，引导学生主动

认识平年、闰年教学目的1、经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力。3、了解一些宇宙天体运动规律与年月日关系的常识，了解气象部门对春夏秋冬的科学划分，引导对自然科学产生好奇心，激发探究的兴趣。教学重难点：1、掌握判断某一年份